Создание весеннего дерева с помощью рисования штампами
В педагогике искусства важно прививать детям любовь к творчеству. Этот документ предлагает интересный проект «Весенние листочки», который использует увлекательно-игровые методы для знакомства с нетрадиционным рисованием штампами. Целью урока является развитие художественных навыков и формирование эмоционального восприятия природы. Рисование весеннего дерева с помощью простейших материалов подарит детям радость самовыражения и позволит им испытать чувство удовлетворения от созданного результата.
Ключевым моментом данного проекта является использование визуальных образов для создания незабываемых впечатлений. В начале занятия педагог знакомит детей с изображением весеннего дерева, обсуждая его особенности и выделяя элементы, которые следует изобразить. Вопросы направлены на активизацию мышления, побуждая детей делиться своими мыслями и находить связь между природой и искусством. Познание окружающей среды становится более близким и понятным через творчество.
Мы также предусмотрели физкультурную минутку, которая добавляет динамики в учебный процесс. Игра помогает детям переключиться, развивает координацию и создает положительный эмоциональный фон для дальнейшего творчества. А использование штампов в рисовании превращает процесс в увлекательное приключение, где каждый ребенок может внести свою индивидуальность и создать уникальный арт-объект. В итоге, полученное дерево станет не только красивым, но и символом совместного труда и сотрудничества.
Весенние листочки
(Рисование штампами)
Автор: Буинова В. Б.
Цель: познакомить детей с нетрадиционным рисованием штампами; учить передавать образ весеннего дерева при помощи нетрадиционной техники; развивать мыслительные процессы, аккуратность; вызвать желание доводить начатое дело до конца; вызвать желание рисовать коллективно; развивать аккуратность; воспитывать любовь к живой природе.
Материалы: краски, штампы, салфетки, дерево, нарисованное на листе ватмана, изображение весеннего дерева.
Ход:
В.: Здравствуйте, ребята! Посмотрите какую красивую картинку я вам сегодня принесла? А что на ней нарисовано? (ответы детей).
Правильно, здесь дерево. А как вы думаете какое время года здесь изображено? (Весна)
А как вы узнали что это весна? (ответы детей).
Посмотрите, а я вам еще одну красивую картинку принесла.
(Показываю картинку дерева без листьев)
Ой, а что случилось с моей картинкой? Посмотрите мое дерево совсем не похоже на весеннее. И оно совсем грустное. Что же сделать что бы оно стало веселым и похоже на то, что на картинке? (ответы детей).
Конечно, можно нарисовать листочки? А как же это сделать ведь кисточек у меня нет? (ответы детей)
Физкультурная минутка:
Давайте с вами поиграем в игру:
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо,
Ветерок все тише, тише,
Деревцо все выше, выше.
В.: Ребята, посмотрите, пока мы играли здесь появилась какая то коробочка. Что же в ней?
Посмотрите здесь штампики. Вот с их помощью мы и нарисуем листья моему дереву. Посмотрите как я это буду делать.
Показываю как при помощи штампов можно нарисовать листочки у дерева.
Подведение итогов:
Давайте посмотрим какое красивое дерево у нас получилось. А как мы его с вами сделали? А при помощи чего мы с вами нарисовали листочки? Вы все молодцы. Спасибо
