Конспект занятия «Волшебный сундучок»
В данном документе представлен конспект занятия по развитию речи для детей 2 младшей группы, посвящённый теме «Волшебный сундучок». Главная цель занятия – вызвать интерес у малышей к устному народному творчеству и сказкам. Дети, Правильно отвечая на вопросы, предоставленные воспитателем, смогут не только углубить свои знания, но и овладеть навыками коммутирования. Занятие проходит в атмосфере праздника и хорошего настроения.
Первой частью занятия является организованный момент, где воспитатель приветствует детей в Круге радости. Словами, полными тепла и радости, он старается создать дружескую обстановку для малышей. Воспитатель демонстрирует сундучок, который привлёк внимание детей и знакомит их с загадками, хранящимися внутри. Дети выражают своё желание открыть сундучок, участвуют в обсуждении, что и как нужно делать для этого.
Затем начинается череда загадок и заданий, которые предлагал воспитатель. Каждая загадка развивает творческие способности детей, их внимание и познавательный интерес. Они с удовольствием угадывают ответы, собирают ключ, который символизирует доступ к знаниям. Занятие становится интерактивным, и каждый ребёнок имеет возможность проявить себя. Конечно, дети не только отгадывают загадки, но и участвуют в играх, что делает процесс обучения ещё более увлекательным.
В конце занятия, после выполнения всех загадок и заданий, дети получают солнечные карточки в качестве сюрприза за свои старания. Они радуются и делятся своими впечатлениями друг с другом. Увлекательное занятие по развитию речи не только укрепляет дружеские связи среди детей, но и погружает их в мир сказок и загадок, помогая им освоить азы устного народного творчества.
Конспект занятия по развитию речи (2 младшая группа).
Образовательная область: /Коммуникация
Организованная учебная деятельность/: Развитие речи
Тема/: Волшебный сундучок.
Цель/:Формировать у детей интерес к устному народному творчеству, создать атмосферу праздника, хорошего настроения, вспомнить знакомые сказки, загадки.
Образовательная задача/:Побуждать детей вспомнить знакомые сказки, отвечать на вопросы по их содержанию, упражнять в отгадывании загадок, чётком проговаривании слов.
Развивающая задача/:Развивать слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику рук посредством конструирования.
Воспитательная задача/: воспитывать любовь к сказкам и загадкам, познавательный интерес.
Методы-приемы/: наглядный, словесный, практический
Используемый материал/: демонстрационный и раздаточный материал «ключик», иллюстрации к сказкам, картинки с изображением персонажей сказки «Репка», волшебный сундучок, карточки «солнышко» на каждого ребёнка, макеты солнца с лучами.
Словарная работа: сундучок
Ход занятия:
Организационный момент.
Воспитатель приглашает детей в Круг радости:
Утром встали малыши,
В детский садик все пришли.
Мы вам рады как всегда!
Гости здесь у нас с утра.
Поздоровайтесь, друзья!
Давайте пожелаем нашим гостям и друг другу доброго утра!
Замечают сундучок.
Воспитатель: Ребята, смотрите, какой – то сундучок... Интересно, как он сюда попал? Наверно, гости принесли. Вам интересно узнать, что в нём? И мне очень интересно. Проходите на свои места и посмотрим, что в сундучке.
Пытается открыть сундучок.
Ой, ребята. а сундучок не открывается. Что же делать? С помощью чего можно открыть сундучок?
Предложения детей.
Воспитатель: Верно, с помощью ключа. Как вы думаете, вот такой подойдёт?
Показывает образец.
Давайте попробуем собрать ключик из этих частей (показывает пазлы)
Дети выполняют задание.
Открывает сундучок.
Воспитатель: Ребята, а ведь это не простой сундучок, а волшебный. В нём живут сказочные загадки и задания. Вы любите отгадывать загадки? Если мы все загадки отгадаем и задания выполним, то в сундучке найдём сюрприз. Вы готовы?
А вот и 1загадка:
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…
А вот 2 загадка:
Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел…
3 загадка:
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то!
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом..
4 загадка:
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил…
5 загадка:
Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? …
Воспитатель: А как называется эта сказка?
Молодцы, ребята, все загадки отгадали.
Достаёт из сундучка маску медведя.
А теперь у нас игра, вам понравится она.
Музыкально – двигательная разминка «Кто здесь топал?»
Воспитатель: Ну что же, ребята, вы немножко отдохнули. Давайте снова заглянем в наш сундучок, что же ещё в нём есть?
Достаёт репку.
Ребята, что это? А из какой она сказки?
Давайте вспомним и поставим по порядку всех, кто помогал деду тянуть репку, когда она выросла.
Молодцы! И с этим заданием вы справились. А что же ещё есть в сундучке?
Достаёт солнышко без лучей.
Ребята, посмотрите, что это? Да, это солнышко. Но почему оно такое грустное? Чего здесь не хватает?
Правильно, все лучики куда –то разлетелись. Что бы их собрать, нужно правильно подобрать слова к тем картинкам, которые лежат у вас на столах. Вы готовы? Начинаем..
Колобок - румяный
Дед- старый
Заяц- трусливый
Волк - зубастый
Медведь- косолапый
Лиса- хитрая
Яичко - золотое
Пирожки- вкусные
Избушка- ледяная
Воспитатель: Ребята, посмотрите, солнышко опять стало весёлым, все лучики вернулись. Молодцы!
Воспитатель: Ну вот, ребята, все загадки из сундучка мы отгадали, все задания выполнили. Какое задание вам понравилось больше всего?
Давайте ещё раз заглянем в сундучок, ведь там должен быть сюрприз…
Достаёт мешочек с карточками для детей.
Ой, ребята, посмотрите, как стало светло в нашей группе. Эти солнышки для вас, что бы вам всегда было тепло!
Раздаёт карточки.
