Методическая разработка интегрированного занятия «Путешествие в весенний лес»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Ижморский детский сад № 2.

Методическая разработка
непосредственно образовательной деятельности
интегрированного занятия
« Путешествие в весенний лес»

Составила: Воспитатель МКДОУ №2
Сурнина Т.В.

П.г.т.Ижморский 2017

Согласовано: Утверждено:
Старший воспитательЗаведующий МКДОУ
МКДОУ Ижморский д/с №2Ижморский д/с №2
Полторацкая Л. П. ___________Черень Я. В. -----------

Методическая разработка
непосредственно образовательной деятельности
интегрированного занятия
в средней группе «Путешествие в весенний лес».

Данная работа поможет познакомить детей с новыми правилами поведения в лесу, бережно относиться к природе. Закрепить знания о времени года.

«Путешествие в весенний лес».
Цель: Учить бережному отношению к природе, учить правилам безопасного поведения в природе. Воспитывать экологическую культуру.
Задачи: Познакомить детей с новыми правилами безопасности. Закрепить знания детей о времени года « весна», о изменениях происходящих весной, как в живой, так и в неживой природе.
Продолжать развивать связную речь детей.
Формировать у детей правильное поведение в природе, бережно относиться к ней.
Воспитывать у детей радостное, бережное отношение к природе.
Образовательные области развития:
Познавательное, речевое, художественно- эстетическое развитие.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы, изучение стихов про весну, рассматривание иллюстраций о весне, репродукции картин известных художников.
Материал и оборудование:
Дидактические игры « Назови птицу», « Назови животное», « Чей дом?», иллюстрации о природе. Игра « Угадай, кто это?»
Вводная часть:
Прочитать детям стихотворение о весне « Капель».
На солнышке согрелась ель,
Подтаяла сосна.
Идёт апрель, звенит капель,
В лесу у нас весна.
По снегу капельки стучат:
«Подснежник, хватит спать!»
А шубки белок и зайчат
С утра мокры опять.
И, замедляя хитрый бег,
Идя по снегу вброд,
Проваливаясь в талый снег,
Лиса из лунки пьёт.
Жемчужинки слетают вниз:
«А ну, ловите нас!»
Весь в дырочках от светлых брызг
Под ёлкой хрупкий наст.
Но всё же март, а не апрель..
Чуть солнышко зайдёт,
Смолкает звонкая капель
И вновь на ветках лёд.
З. Александрова
Воспитатель:
- Ребята, вы уже наверное догадались, что мы сегодня будем разговаривать о весне. К нам в гости пришёл Мишка. Давайте поздороваемся с ним.
Миша просит разобраться, какое же сейчас время года.
- Отгадайте загадку:
Тает снежок,
Ожил лужок.
День прибывает.
Когда это бывает?
(Весна)
- Мишка хочет знать, сколько месяцев в году, и сколько месяцев длится весна? (три).
Воспитатель:
-Ребята, давайте назовём какие месяца весны вы знаете? (март, апрель, май).
Правильно! Молодцы!
Мишка, нас приглашает к себе в гости, в лес.
- Ребята, скажите пожалуйста, а вы знаете как правильно себя вести в лесу?
Ответы детей.
Воспитатель:
- Я хочу вас познакомить с правилами поведения на природе, перед нашей прогулкой в лес. Послушайте!
Должны всерьёз все уяснить:
Без взрослых в лес нельзя ходить!
Ведь заблудиться там легко:
Уйти от дома далеко
И не найти назад пути…
И больше к маме не дойти…
- Ребята, запомните! В лес без родителей ходить нельзя!!!
Запомните ещё несколько важных правил:
Правило первое:
НЕ порть кору деревьев
Автографом своим,
Что ты тут был, поверим,
Но лучше б ты не был!
Правило второе:
НЕ ломайте, детки!
У деревьев ветки!
Каждая веточка
Для дерева- деточка.
Правило третье:
НЕ бери собаку в лес:
Видишь, пёс в гнездо полез.
Он не понимает,
Что птенцов пугает!
Правило четвёртое:
Ёж пыхтит и морщится:
«Что я вам, уборщица?
Лес никак не подмету,
Соблюдайте чистоту»!
Правило пятое:
Ты хотя ещё ребёнок,
Но ведь ты не поросёнок,
На поляне не сори,
За собой всё убери!
Правило шестое:
Не шумите в лесу, ребята,
Лесным жителям это неприятно!
Соблюдайте тишину,
Шум не нужен никому.
Правило седьмое:
Огонь в лесу не разводи,
Лес от пожара береги,
А коль развёл, учти:
Перед уходом затуши!
Правило восьмое:
НЕ рвите в лесу букеты,
Запомнить надо про это.
Пусть цветы растут в лесу!
Леса береги красу!

Правило девятое:
Птичьих гнёзд не разоряй!
И другим не позволяй!
Правило десятое:
НЕ топчи грибы ногами,
Пусть их много перед вами.
Гриб съедобный забирай,
Несъедобный - оставляй!
Мишка:
Очень прошу вас, дети!
Запомните заповеди эти!
И в лесу, пожалуйста, не забывайте
Их обязательно выполняйте!
Воспитатель:
- Ребята, скажите мне пожалуйста, а как можно добраться в лес?
Дети:
На машине, пешком.
Воспитатель:
_А давайте мы с вами поедем на автобусе.
(Сделать автобус из стульчиков).
- Приехали, давайте полюбуемся красотой весеннего леса. Что же произошло в лесу?
Дети: -Ярко светит солнце, почти весь растаял снег, из –под снега пробивается зелёная травка. Появляются первые весенние цветы.
Воспитатель:
- А какие первые весенние цветы появляются первыми?
Дети: подснежники.
Воспитатель:- А сейчас давайте с вами в игру « Угадай, кто это?»
Серый, злой, зубастый, голодный ( волк).
Маленький, серенький, трусливый, длинноухий ( заяц).
Маленький, коротконогий, трудолюбивый, колючий (ёжик).
Длинная, безногая, ядовитая ( змея).
Пушистая, рыжая, проворная, хитрая ( лиса).
Большой, неуклюжий, бурый, косолапый ( медведь).
-Молодцы!
Воспитатель: - Весной на деревьях набухают почки и распускаются первые листочки.
- Растения , деревья – это живые существа. Растут, дышат, питаются. Листья задерживают пыль. Растения дают нам кислород, очищают воздух. Поэтому ветки деревьев ломать нельзя.
- А вы знаете, что происходит весной с животными?
Дети: меняют окраску, просыпаются от спячки, у некоторых появляются детёныши.
Воспитатель: - ребята, а сейчас давайте немного отдохнём.
Физминутка:
ПРИШЛА ВЕСНА.
Улыбаются все люди-весна, весна, весна!
(дети поднимают руки над головой и ритмично хлопают)
Она везде, она повсюду -красна, красна, красна.
(делают ритмичные повороты туловища)
По лугу лесу и полянке -идет, идет, идет.
(ритмично шагают на месте)
На солнышке скорей погреться- зовет, зовет, зовет.
(взмахивают обеими руками к себе)
И в ручейке лесном задорно -звенит, звенит, звенит.
(ритмично щелкают пальцами рук)
По камушкам в реке широкой журчит, журчит, журчит.
(потирают ладони)
Разносит запахи повсюду цветов, цветов, цветов.
(делают из пальцев бутон)
И все живое сразу слышит весенний этот зов!
(ритмично сжимают и разжимают пальцы)
Воспитатель: - Ребята, давайте спросим у Мишки, помогли ли мы Мишки разобраться какое же сейчас время года? И как нужно правильно вести себя в лесу?
Мишка: - Спасибо ребята, мне всё понятно.
Воспитатель:
- Ребята, понравилось ли вам наше путешествие в весенний лес?
Дети: -Да!!!
Воспитатель:
- Что же больше всего вам понравилось?
( ответы детей).
Воспитатель: - Давайте ребята, будем друзьями леса, будем беречь природу: не топтать зелёную траву, не рвать первоцветы, цветы. Можно просто полюбоваться, не принося вред природе.
До свидания Мишка!
Заключительная часть:
Выставка детских рисунков.