Друзья Вода и Мыло: Учим детей правилам гигиены
В рамках мероприятия в старшей группе «Друзья Вода и Мыло» дети погружаются в увлекательный и познавательный мир правил гигиены. На этом занятии современные принципы чистоты и здоровья будут представлены в интерактивной форме, чтобы обеспечить детям глубокое понимание важности соблюдения гигиенических норм.
Сначала дети познакомятся с правилами, каждый из которых будет проиллюстрирован не только теоретическими основами, но и необычной сказкой о микробах. Это позволит ребенку увидеть минимизацию микробов как нечто важное и необходимое, а не только скучное предписание взрослых.
Далее, с помощью замечательной беседы, дети обсудят, как многим знакома ситуация, когда грязные руки могут стать причиной болезни и недомогания. Этот момент будет поделен на интерактивные этапы, где каждый маленький участник сможет высказать свое мнение и уточнить, как можно предотвратить попадание микробов в организм.
Не будет обойдена стороной и практическая часть занятия — ребята наглядно изучат, как правильно мыть руки, используя воду и мыло. С пошаговыми инструкциями и практическими демонстрациями они смогут показать, как это сделать, а затем обсудят с воспитателями, что же такое дружба с чистотой.
В завершение занятия дети узнают о вредных привычках, связанных с гигиеной, с помощью забавных стихов Григория Остера. Подобные советы помогут детям понять, почему так важно соблюдать порядок и следить за своим состоянием даже в игре.
Мероприятие в старшей группе : «Друзья Вода и Мыло»
1. Повторение правил доктора Воды.
2. Беседа по теме.
Послушайте «Сказку о микробах».
Жили-были микробы — разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось.
Вот на столе кто-то оставил невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на ее лапках сотни микробов, особенно если она прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы остались лежать на столе — на тарелке, на ложках, на хлебе и думают: «Как хорошо, что на свете есть грязнули и мухи». И стало микробам раздолье. И на руки можно попасть, и в рот к человеку. А там уж и до болезни рукой подать!
Подумайте, что в этой сказке правда, а что вымысел?
Что помогает нам победить микробов? (Вода.) С водой надо дружить. Вода - доктор. Без воды не может жить человек.
Как вы думаете, повар (или мама) перед тем, как готовить пищу, моет руки? А врач перед операцией? А портной?
Что нужно, чтобы как следует вымыть руки? (Мыло, вода и чистое полотенце.)
Да, Вода и Мыло — настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробы.
Когда следует мыть руки?
Как надо правильно мыть руки? (При обсуждении этого вопроса прикрепите большой лист бумаги и отметьте фломастером каждый шаг.)
- Сильно намочите руки.
- Пользуйтесь мылом.
- Намыливайте руки с обеих сторон.
- Намыливайте руки между пальцев.
- Полощите руки чистой водой.
-Вытирайте руки насухо полотенцем.
(Попросите некоторых детей, а потом и всех продемонстрировать все стадии мытья и вытирания рук.) Полотенце расправить и положить на одну руку; тщательно вытирать полотенцем каждый палец второй руки. То же повторить с первой рукой.
3. Заучивание слов:
От простой воды и мыла
У микробов тают силы.
4. Оздоровительная минутка.
Бывают на свете такие дети, которые делают все наоборот. Когда им говорят: «Умойся!» — они не умываются. Когда им говорят: «Не лезь на дерево!» — они лезут. Для таких детей писатель Григорий Остер придумал «Вредные советы»:
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея, уши и лицо,
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять?
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет.
К старости сама собою
Облысеет голова.
Нарисуйте портрет человека, который выполнил эти вредные советы. Это красивый человек?
Выскажите свое мнение об этих советах.
Составьте небольшой рассказ о Неряхе, который стал Чистюлей.
5. Итог. Как правильно мыть руки и лицо?
