Ө ө дыбысы мен әрпі
Бұл материалда «Ө ө дыбысы мен әрпі» тақырыбына арналған оқу сабағының құрылымы мен мақсаттары кеңінен талқыланады. Сабақ барысында балалар жаңа дыбыс және оның графикалық бейнесі туралы толық түсінік алады. Олар дыбысты дұрыс айту, сонымен қатар осы дыбысқа қатысты жаңа сөздерді меңгеру арқылы өз тілдерін дамытады.
Сабақтың басты мақсаты - балаларды «Ө» дыбысымен таныстыру. Құрастыру мен сөйлеу дағдыларын дамыту үшін әрбір баланы «Шаттық шеңберінде» оң атмосфераға тарту маңызды. Балалардың әрқайсысы өздерінің тілектерін айта отырып, бір-біріне қолдау көрсетеді. Бұдан әрі, сабақтың интерактивті кезеңінде әртүрлі жұмбақтар мен ойындар арқылы оқушылардың белсенділігі қамтамасыз етіледі.
Әдістемелік қолдау ретінде көрнекіліктер, сөздік жұмыс, артикуляциялық жаттығулар, жазу жаттығулары мен сергіту сәттері енгізіледі. Мұғалімдерге «Кім көп сөз айтады?» ойыны сияқты әдіс-тәсілдер балалардың зейінін аударып, шығармашылық қабілеттерін дамытуға көмектеседі. Осы сабақ арқылы балалар «Ө» дыбысы мен әрпі туралы терең білім алады.
Сабақтың соңында рефлексивті-коррекциялау кезеңі өткізіледі. Мұғалім сұрақ-жауап арқылы оқушылардың алған білімдерін бекітеді, оларды бағалайды, олардың жетістіктерін мақұлдайды. Жұмыс барысында «Ө» дыбысына қатысты сөздер шығармашыл түрде жұмсалатындықтан, балалар үшін білімді игеру процесі қызықты әрі тиімді болады.
Күні:
Білім беру саласы: Коммуникация
Бөлімі: Сауат ашу
Тақырыбы: Ө ө дыбысы мен әрпі
Мақсаты: Ө дыбысы және әрпімен таныстыру.
Бір сызықтың бойына ө әрпін жазуын, сөз және сөйлем құрастыруын қадағалау.
Міндеттері:Ө дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасау.Ө дыбысына қатысты жаңа сөздерді оқыту арқылы балалардың тілін дамыту. Сурет бойынша сөйлеуге баулу, өз ойын еркін айтуға дағдыландыру, шапшаңдыққа,
тапқырлыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер: көрсету, түсіндіру, сұрақ - жауап, ойын, сергіту.
Сөздік жұмыс:Өрік,өзен,өрмекші,өшіргіш.
Көрнекіліктер: Ө әрпінің баспа түрлері, кеспе әріптер, суреттер, текшелер, айна, карточкалар.
Тілдің үш тұғырлығы:
Іздену-ұйымдасты-рушы кезеңі
1) “Шаттық шеңбері”
2)Өткен дыбысты қайталау:
-З дыбысы қалай айтылады?
-З дыбысы қандай дыбыс?
-Дауыссыз дыбысты қандай текшемен белгілейміз?
Жаңа тақырып.
3) Жұмбақ шешу
а)Доп- домалақ сары,
Ішінде бар дәні.
Қызығасын көріп,
Оның аты …..
-Алғашқы дыбысы қандай?
Суреттерді көрсету.
Өрік,өзен,өрмекші,өшіргіш.
-Осы сөздерді айтқанда бірінші қай дыбыс естіп тұрамыз?
-Ө дыбысын (хормен қайталату).
Ө дыбысының айтылуы,айтылуына қарай қандай дыбыс екенін анықтау. Осы әріпке ұқсас қандай әріппен таныстық?
Ө және О айырмашылықтары түсіндіріледі.
4)Д/о: «Кім көп сөз айтады?»
5)Дыбыстың артикуляциясын анықтау.
-Айнамызды алайық.
6)Тіл ұстарту жаттығуы.
-Өс,-өс,-өс,
Құстар бізге дос.
7) Сергіту сәті
8)Дәптермен жұмыс
Жазу.
Ө әрпін ауада жазу.
Үлгі бойынша Ө дыбысының әрпін бастырып жазады.
Ойын: «Сөзді өзгерт».
Ойынның шарты: Әр балаға кеспе әріптер үлестіріліп,сол әріпке байланысты сөздер ойлап айтуы керек.
Соз-сөз тор-төр
Қол-көл от-өт
Жон-жөн он-өн
Балалар шаттық шеңберінде бір-бірлеріне деген ізгі тілектерін айтады.
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Жұмбақ шешеді
(Өрік).
-
Ө дыбысы.
-Ө дыбысы
-Ө-ө-ө-ө
- Созылып айтылады
- Дауысты дыбыс
-Қызыл текшемен
-О әрпімен
Дыбыстық талдау жасайды.
Ө әрпіне сөздер айтады.
Балалар айнаға қарап, артикуляциялық жаттығулар жасайды.
Сергіту сәтін орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды орындайды
Балалар қолдарындағы әріпке байланысты сөздер ойлап айтуы керек
Балалар О мен Ө әрпінің орындарын ауыстырып, сөз құрайды.
Рефлексивті-коррекциялаушы кезеңі
Сұрақ-жауап арқылы алған білімдерін бекіту. Сабақты қортындылау. Мадақтау. Тәрбиешінің бағалауы.
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Білуі керек: Ө ө дыбысы мен әрпі туралы түсінді, білді.
Игеруі керек: Ө дыбысына қатысты жаңа сөздерді игерді.
Меңгеруі керек:Ө және О айырмашылықтары меңгерді.
