Интегрированное занятие «Наш друг Снеговик»
Интегрированное занятие «Наш друг Снеговик» нацелено на развитие у детей пространственных представлений и математических навыков в сочетании с творческой деятельностью. В ходе занятия участники познакомятся с снеговиком, используя различные геометрические фигуры, что позволяет закрепить знания о формах и размерах. Воспитатель будет вести диалог с детьми, задавая вопросы, которые помогут им самостоятельно прийти к пониманию тематики урока.
Основная цель занятия заключается в формировании умений различать «вверху» и «внизу», а также закрепления понятий «один» и «много». Дети будут активно вовлечены в процесс, собирая снеговика из использованием фигур и наглядных материалов. Это позволит развить их мелкую моторику и когнитивные навыки. На протяжении всего занятия будет присутствовать элемент игры, что сделает его увлекательным и интерактивным.
В дополнение к математическим заданиям, воспитатель предложит детям сделать «Снеговиков» из пластилина, что способствует эмоциональному развитию и формированию творческих способностей. В процессе лепки дети научатся работать с материалом, развивая свои художественные навыки и воображение. Занятие закончится веселой хороводной игрой, объединяющей все изученные темы и оставляющей у детей заряд позитивного настроения.
Интегрированное занятие
(математика + лепка)
Тема: Наш друг Снеговик.
Цель: - формировать пространственные представления «вверху - внизу»;
- закрепить количественный счёт «один - много»;
- закреплять знание геометрических фигур ○, □ ;
- закрепление знаний основных цветов;
- закрепление понятий «длинный», «короткий»;
- развивать мелкую моторику рук, мыслительные операции, внимание.
Материал: снеговик (плоскостные фигуры -○, 2 шарфика (длинный – короткий),
цветные шарики по количеству детей, коробка – посылка; пластилин,
дощечки, салфетки для лепки.
НОД.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поприветствуем их.
(дети здороваются).
- Ой, посмотрите у нас тут какой-то беспорядок. Какие-то фигуры
разбросаны.как неудобно перед гостями. Давайте их соберём.
- А вот здесь, глазки, зачем они тут?
- Вы, ребята, не знаете, что это за фигуры?
- На что они похожи? (круг, квадрат)
- Круг что делает? (катится) –А квадрат?(нет)
-Сколько здесь кругов? (много)
- А какие они по размеру одинаковые или нет?
- Дети, вы не знаете, что это за круги – шары?
(Если дети затрудняются ответить, читаю стихотворение «Снеговик »)
Воспитатель: Теперь догадались кто это? (снеговик)
- Из скольких частей состоит снеговик?
- Вот это какой шар? (большой)
-А этот? (поменьше)
-А тогда этот шар? (самый маленький)
- Давайте соберём снеговика из этих шаров.
Игра «Собери Снеговика»
Воспитатель: - Где находится самый большой шар? (внизу)
- А самый маленький? (вверху)
- Правильно собрали? (да)
- Какой по величине получился Снеговик? (большой)
- Посмотрите внимательно чего не хватает Снеговику? (нос-морковка)
Ещё нет у Снеговика шарфика. Но здесь смотрите он не один.
- Один шарфик какой? (длинный) – А другой? (короткий)
-Как вы думаете, какой шарфик нужно одеть Снеговику? (длинный)
- А почему? (потому что Снеговик большой?
Снеговик: (голос за ширмой) –Спасибо вам, ребята, что собрали меня. Я Снеговик –
лесной почтовик, нёс вам посылку от лесных зверей, упал и потерял
подарок.
Воспитатель: -Ребята, давайте поможем Снеговику найти посылку. Вот какая –то
коробка, посмотрим, что в ней? (шарики)
- Да это же разноцветные снежки. Сколько их? (много)
- Возьмите себе по снежку. Сколько у тебя …(имя ребёнка)? (один)
- А у …(имя) какого цвета снежок?
( Предлагаю детям разложить снежки в коробки такого же цвета, как и
снежки) .
Игра «Разложи снежки в коробки»
Воспитатель: -Ребята, что-то наш Снеговик загрустил. Я кажется знаю отчего. Ведь
нас сколько? (много) А он? (один)
-Грустно ему одному. Что же нам нужно сделать? ( найти ему друзей).
-А как? (слепить)
- Из чего мы можем слепить снеговиков? (из снега)
- Нет, ребята, из снега мы лепить не будем, потому что он что?
- А из чего же можно слепить снеговика? ( из пластилина)
- Ребята, давайте покажем , как лепят снеговика.
Пальчиковая игра «Снежная баба»
Мы не ели, мы не пили. (иммит. лепку пирогов)
Бабу снежную лепили.
Снег январский слабый, слабый
Мялся под рукой. (потираем ладони)
Но как раз для Снежной бабы
Нужен нам такой. (делаем из пальчиков шар)
Воспитатель: Пальчики размяли, разогрели. Теперь пойдём лепить снеговика.
(дети садятся за столы)
Перед вами лежат три кусочка пластилина. Какого цвета? Почему?
Они все одинаковой величины? (нет)
Возьмите самый большой ком пластилина и сделайте из него шар.
(круговыми движениями ладоней)
-А теперь возьмите кусочек поменьше и опять слепите шар.
-Возьмите самый маленький комочек и сделайте из него маленький
шарик.
- Что же нам нужно сделать с этими шариками? (собрать)
-Какой шар будет внизу? (большой)
-А потом? (поменьше)
-А вверху? (самый маленький)
-Кто получился? (снеговик)
Воспитатель: (обращаю внимание на Снеговика на фланелеграфе)
-Смотрите, ребята, наш Снеговик улыбается.(прикрепить улыбку)
Снеговик: -Спасибо вам ,ребята! Теперь у меня столько друзей!
Воспитатель: Дети, сколько друзей у Снеговика? (много)
-Как вы думаете, мы молодцы? (да) Почему? (помогли снеговику, ….)
-Вот сколько добрых дел мы сделали . Конечно же вы просто
молодцы! -Теперь нашим снеговикам пора отправляться в лес со
Снеговиком – лесным почтовиком. Давайте попрощаемся с нашими
снеговиками.
Воспитатель: -Когда дети на улице слепят Снежную бабу, то водят вокруг неё
хороводы.
Хороводная игра «Мороз»
Мороз, мороз
Бабу снежную принёс.
Баба нос крючком
Получай снега ком. ( им. движение метания снежков)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД №36»
С.Н.Аксютова
Интегрированное занятие
во второй младшей специализированной группе
«Наш друг Снеговик»
Славгород, 2013
