Проект для детей средней группы «Наша Армия»

проект для детей средней группы «Наша Армия»
Описание проекта: проект «Наша Армия» - посвящён воспитанию будущего поколения. Гражданско - патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. Проблема воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными.
Программное содержание:
1. Знакомить с государственными символами России: гербом, флагом, гимном.
2. Формировать чувство уважения к защитникам Родины, развивать патриотические чувства.
3. Формировать представления о том, что Россия - многонациональная страна с самобытными, равноправными культурами.
4. Формировать основы гражданско-патриотических чувств: любовь, гордость и уважение к своей стране, ее культуре, осознание личной причастности к жизни Родины.
5. Воспитывать уважительное отношение к гербу, флагу, гимну РФ.
6. Воспитывать уважительное отношение к защитникам Отечества.
Актуальность проекта: Одной из проблем для современного общества является нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста.
К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен.
Мой проект направлен на воспитание патриотических чувств у. В этом проекте хочу рассказать дошкольникам, что такое смелость и отважность, привить любовь к своей стране, воспитать патриотов с чувством гордости за свою Армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов.
Цель проекта: Формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.
Задачи:
1. Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной техники.
2. Уточнить представления детей о Российской армии – надёжной защитнице нашей Родины.
3. Дать элементарное представление о родах войск.
4. Воспитывать уважение к российским воинам.
Тип проекта: Информационно-творческий.
Вид проекта: краткосрочный – одна неделя
Участники проекта: Дети, воспитатель и родители.
Проблема: Дети не имеют представлений о Российской армии, и её вооруженных силах. Дети не знают где, и в каких вооружённых в войсках служили их родственники (папы, дедушки, дяди).
Формы проведения: игровая деятельность, беседы, НОД, чтение художественной литературы и заучивание стихов к празднику «День защитников Отечества», Совместное художественное творчество воспитателя с детьми и родителей с детьми.
Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением военных разных родов войск, иллюстрации с изображением военной техники. песни, маршей, стихов. Коллаж «Мой папа и дед в армии служили», создание альбома «Вот какой мой папа» или «Мой дед».
Предполагаемый результат: Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества. Формирование у детей любви к Родине. Формирование нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность.
Краткое описание форм, методов и приёмов, используемых в ходе реализации проекта:
Наиболее распространенным методом ведения занятий является беседа в сочетании с практическими упражнениями. Для закрепления знаний желательно широко применять настольные игры, дидактические игры, подвижные игры, сюжетно – ролевые игры, театрализованные игры.
Планируя учебно-воспитательную работу, воспитатель должен предусмотреть различные упражнения, выполнение самостоятельных заданий, проведение игр и бесед, изготовление учебно-наглядных пособий. При этом важно продумать использование ИКТ и учебно-наглядных пособий: макетов, моделей, видеофильмов, обучающих видеопрограмм. Большую роль в реализации проекта отводится совместной деятельности воспитателя с детьми.
План реализации проекта:
Подготовительный этап:
Разработка проекта.
Подбор методической литературы по данной теме.
Подбор художественной литературы для чтения, загадок по теме, аудиозаписей.
Подбор иллюстративного материала по теме: настольно-печатных игр, дидактических игр, материалов для игр.
Составление перспективного плана мероприятий.
Привлечение родителей к продуктивной и творческой деятельности:
Коллаж «Мой папа и дед в армии служили», создание альбома «Вот какой мой папа» или «Мой дед».
Информация в приемной: «Богатыри земли русской». Изготовление подарка для пап и дедушек.
Основной этап: Реализация проекта.
Заключительный этап:
Организация выставки коллажей «Мой папа и дед в армии служили», рисунков на тему «Я с папой»
Организация совместных с детьми поделок к выставке «Все умеют наши папы».

Тематический план работы с детьми.
1. Чтение художественной литературы Л. Кассиль «Твои защитники» Цель: продолжать знакомить с рассказами Л. Кассиля об армии; учить отвечать по содержанию рассказов, используя в речи разные виды предложений; развивать познавательные интересы детей, воспитывать любовь к армии.
2. ФЦКМ Тема: «Наша Армия родная»
Цель: углублять знания о Российской армии; дать элементарные представления о родах войск. Рассказать о подвигах, совершенных во время войн и в мирное время. Помочь увидеть такие качества героев как мужество, отвага, любовь к Родине. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов.
3. Аппликация «Летящие самолеты»
Цель: Учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать. Закреплять знание формы (прямоугольник, формировать умение плавно срезать его углы.
4. Рисование «Я с папой» Цель: учить рисовать парный портрет в профиль, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение (себя и папы); вызвать интерес к поиску изобразительно-выразительных средств, позволяющих раскрыть образ более полно, точно, индивидуально. Продолжать знакомство с портретом.
5. Беседа «Защитники Родины»
Цель: углублять знания о Российской армии.
6. Беседа «Какими должны быть настоящие мужчины»
Цель: формировать рыцарское отношение.
7. Беседа «А без папы и без мамы - это что за выходной!»
Цель: умение рассказать о прошедших выходных днях, об интересных событиях.
8. Беседа «Если бы я был военным»
Цель: совершенствовать умение составлять рассказы творческого содержания.
9. Беседа «Знакомство со службой пограничников»
Цель: закрепить знания о Российской армии – надежной защитнице нашей Родины.
10. Беседа «Папа сможет все что угодно».
Цель: Довести до сознания детей, что папа дорогой и близкий человек, который всегда рядом и готов помочь нам всегда и во всем.
Дидактические игры:
1. Д/у «Назови профессию».
цель: формировать грамматический строй речи. Упражнять детей в словообразовании (танк – танкист, море – моряк, самолет - летчик).
2. Д/и «Кому, что надо».
цель: закреплять представления детей о родах войск.
3. Д/ игра «Кому какой головной убор принадлежит?»
Цель: развивать логическое мышление.
4. Игра «Какой праздник?»
Цель: совершенствовать грамматический строй речи, словообразование, развивать связную речь, мышление.
5. Игра «Подбери признак»
Цель: обогащать и уточнять словарь прилагательных.
Например:
Защитник Отечества (какой)— Храбрый, смелый, отважный.
Служебная собака (какая) — Верная, преданная, смелая, умная.
6. Игра «Военные профессии»
Цель: обогащать и активизировать словарь детей по теме, закреплять умение делить слова на слоги, развивать слуховое внимание.
7. Д/и «Кто спрятался?»
Цель: способствовать развитию памяти, внимания, мышления.
8. Игровое упражнение «Мы пока ещё ребята, подрастём – пойдём в солдаты»
Цель: Учить детей имитировать движения пехоты, моряков, лётчиков, снайперов, пограничников.
Сюжетно – ролевые игры:
1. С/р игра «Военные шоферы»
цель: воспитывать умение подчиняться определенным правилам, играть в коллективе, интерес и желание быть достойными защитниками своей Родины.
2. С/р игра «Следопыты»
цель: формировать умение использовать разнообразные игровые действия для развития сюжета и содержания игры; развивать умение устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог, действовать в воображаемой игровой ситуации. Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
3. С/р игра «Наша Армия»
Цель: развивать игровую деятельность, расширять кругозор по теме.
4. Сюжетно-ролевая игра «Защитники»
Цель: развивать умение распределять роли и развивать сюжет игры.
5. Строительная игра «Наша Армия»
Цель: Учить детей конструировать военную технику из деталей строительного материала.
Подвижные игры:
1. П. игра «Полоса препятствий».
Цель: Закреплять умение быстро бегать, быть внимательным в игре, развивать память, запоминать характерные детали.
2. Подвижная игра «Снайперы».
Цель: Развивать меткость.
3. П/и «Разведчик»
Цель: развивать координацию движений, внимание
4."Попади мешочком в круг"
Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой.
5. "Два мяча"
Цель: Развивать у детей выполнение движений по сигналу. Упражнять в быстроте передачи мяча
6. "Самолеты"
Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, Упражнять в беге врассыпную.
Вывод: Разработанный и реализованный проект повысил у детей знания о Российской Армии. Совместная учебно-познавательная, творческая, практическая и игровая деятельность партнёров проекта была направлена на достижение общего результата. Ценность проекта заключается в реальности использования продуктов (рисунков, макетов, настольных игр) на практике. Развивается творческая сторона личности детей. Проект способствовал развитию у детей любознательности, творческих способностей, коммуникативных навыков.