Театрально-игровое занятие: «Курочка Ряба и веселые цыплятки»
Театрально-игровое занятие «Курочка Ряба и веселые цыплятки» предназначено для детей младшего возраста, которое поможет им развить свою творческую активность и воображение. В ходе занятий дети будут вовлечены в уникальную игровую атмосферу, где они смогут вжиться в образы курицы и цыплят, научатся выполнять имитационные движения и улучшат свою мелкую моторику. Это занятие не только развлекательно, но и способствует эмоциональному развитию, так как дети научатся сопереживать персонажам сказки.
В рамках занятия дети также познакомятся с богатым фольклором, что поможет привить им любовь к народным сказкам и традициям. Чтение сказки «Курочка Ряба», участие в активных играх и выполнение различных театральных заданий создадут незабываемую атмосферу. Такие игры, как «Прятки – цыплятки» и пальчиковые игры, не только развлекут детей, но и помогут им чувствовать себя частью единого коллектива, способствуя развитию социальных навыков.
Для успешного проведения занятия необходимы различные материалы, включая полумаски для детей, игрушки и декорации, которые оживят процесс. Учителя и воспитатели должны продумать заранее все этапы занятия, чтобы максимально эффективно использовать время и внимание детей. И, конечно, в процессе необходимо поддерживать бодрое настроение, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя комфортно и был открыт для новых знаний и эмоций.
Театрально-игровое занятие для детей младшего возраста на тему:
«Курочка Ряба и веселые цыплятки»
Программные задачи:
1.Учить выполнять имитационные движения в соответствии с текстом, совершенствовать общую и мелкую моторику, активизировать речь и обогащать словарь детей.
2.Способствовать снятию психологического напряжения, умению сопереживать к персонажам сказки, развивать внимание детей, слушать речь взрослого и понимать содержание в соответствии с ним.
3.Воспитывать любовь к фольклору, доброту и заботу о близких, поддерживать бодрое, веселое настроение.
Материалы: Полумаски «Цыплят»- для детей, «Курочки» - для воспитателя, куклы би – ба – бо: дедушка, бабушка, курочка, мышка, игрушка цыпленка, два яйца (белое и желтое), ширма, декорации.
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Курочка Ряба», пальчиковые игры, подвижные игры «Курочка Рябушечка», «Прятки – цыплятки», загадывание загадок.
Ход игры:
В.: Ребятки, а давайте вы сейчас будете цыплятками, а я Курочкой Рябой.
(Воспитатель одевает полумаски на детей). Я надену на вас полумаски, и вы превратитесь в «цыплят». Давайте поиграем с вами в игру.
В.: Вышла Курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней цыплята – желтые ребята.
Ко – ко - ко! Ко – ко – ко!
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
Зёрнышки ищите!
(Дети выполняют имитационные движения)
В.: Как под наши ворота
Разливалася вода.
Это присказка, не сказка,
Сказка будет впереди
Ты садись, дружок и жди.
(Воспитатель усаживает детей на стульчики)
В.: Любите, ребята, сказки?
Вижу, заблестели глазки!
Много сказок знаете,
Сейчас их повстречаете.
Сядьте, деточки рядком,
Да послушайте ладком.
(Воспитатель показывает сказку «Курочка Ряба»)
В.: В этой сказке жили дружно,
Старый дед и баба
Вместе с курочкой Пеструшкой,
Звали ее? (Дети отвечают Ряба)
В.: Снесла как-то раз, курочка яичко (показывает детям яйцо). Да не простое, а золотое. Дед бил – бил яичко – не разбил (стучит по яйцу деревянной ложкой). Покажите ребятки, как бил дед? Баба била – била – не разбила. Как била баба, покажите? Вот так. (Дети показывают)
(Воспитатель незаметно скребет руками, дети прислушиваются)
В.: Ребятки, кто это скребется под полом? (загадывает загадку)
Маленький рост
Длинный хвост.
Собирает крошки
Прячется от кошки. (Ответ детей: – «Мышка»)
В.: А давайте поиграем с пальчиками и представим, что мы - мышки (дети играют в пальчиковую игру «Мышки»)
В.: Вот как наши ребятишки
Расшалились, словно мышки, (Дети «скребут» пальчиками по бедрам)
Ловко пальчиками трут,
Слово лапками скребут. (Трут ладошкой о ладушку)
Ш – ш – ш .
В.: Вот и наша мышка расшалилась, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Дед плачет, баба плачет. Покажите, как плачет дед, как плачет баба?
В.: А курочка кудахчет: « Не плачь дед, не плачь баба. Я вам другое яичко снесу. Не золотое, а простое».
(Воспитатель показывает и стряхивает в руке яйцо)
В.: Ребятки, а здесь кто - то прячется. Кто там? (воспитатель загадывает загадку)
Весь я золотистый,
Мягкий и пушистый,
Я у курицы – ребенок,
А зовут меня? (Дети отвечают: - «Цыпленок»)
(воспитатель показывает игрушку цыпленка)
Вот он маленький цыпленок
Поиграть зовет сестренок,
Приглашает и братишек
Желтых милых шалунишек.
Все играют в прятки?
Спрячемся, ребятки.
В.: Я буду вашей мамой – курочкой, а вы будите от меня прятаться.
(играют в игру «Прятки – цыплятки»)
В.: Мы играем в прятки,
Спрятались ребятки.
Спрятались ребятки
Желтые цыплятки? (Дети встают закрывают лицо имитируя , что спрятались)
Я по дворику хожу,
Деток я не нахожу.
Где мои ребятки,
Желтые цыплятки? (Воспитатель ходит, ищет детей, заглядывает за стулья, в углы)
Вот сюда я подойду,
Может, там детей найду,
Кто же тут у нас стоит,
И тихонечко пищит? (Дети пищат: «Пи – пи – пи» )
Вот мои ребятки,
Желтые цыплятки! (подходит к детям)
Стали цыпаньки плясать,
Стали крыльями махать (Дети имитируют движения цыплят под музыку)
В.: Куд – куда? Куд – куда?
Ну – ка, ну – ка все сюда!
Ну – ка, к маме под крыло!
Куд – куда вас понесло. (Собирает возле себя ребят)
В.: Снимайте шапочки – маски, и теперь вы снова ребятки.(Снимает с детей маски)
В.: Цыплятами ребята побывали,
И сказочку ребятам показали.
Цыплята были очень хороши,
Похлопаем друг другу малыши!
