Использование нестандартного оборудования для активизации двигательной активности детей в ДОУ

Программа профессионального саморазвития
воспитателя
Кокловой Ирины Николаевны

Тема: «Использование нестандартного оборудования для активизации двигательной активности детей в дошкольном учреждении»

,
2014-2015 учебный год
средняя группа

Тема: «Использование нестандартного оборудования для активизации двигательной активности детей в ДОУ»
Выявленные проблемы: недостаточное владение инновационными педагогическими технологиями воспитания и обучения
детей среднего дошкольного возраста (нестандартное оборудование);
Актуальность: освоение способов организации двигательной активности детей с использованием многофункционального нестандартного физкультурного оборудования позволит повысить уровень профессионального мастерства и создать условия для эффективной воспитательно - образовательной работы.

Цель: Разработка, апробация и внедрение нового нестандартного оборудования содержанияобразования и систем воспитания, новых педагогических технологий, учебно-методических материалов, форм, методов и средств обучения в образовательном учреждении.
Задачи:
1. Повысить свой теоретический, научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инновационной технологии в процессе обучения и воспитания;
2.Обогатить предметно-развивающую среду группы, обеспечивающую развитие детей в процессе самостоятельной и совместной с педагогом деятельности.
3.Разработать учебно-методические материалы, тематическое планирование с детьми и родителями.
4. Разработать систему методической работы, способствующей повышению профессиональной компетентности педагогов в области применения нестандартного оборудования для активизации двигательной активности детей; оценить действенность применения технологии сюжетно-игрового построения занятий с детьми среднего возраста.

Статьи и материалы, опыт других педагогов из интернета.

постоянно

Картотека ресурсов

2

Обогатить предметно – развивающую среду в группе, ориентированную на активизацию двигательной активности детей.

постоянно

Фотоотчет

3

Разработка собственного игрового дидактического оборудования

постоянно

Методические разработки

4

Организовать работу с родителями:
Провести мастер-класс «Бабочка» (Нетрадиционное оборудование своими руками)
День открытых дверей «Двигательная активность ребенка во время прогулки с использованием нестандартного оборудования»
Открытый просмотр НООД по физкультуре
Привлечь родителей к изготовлению нестандартного оборудование для центра физкультуры.
Спортивный праздник «Спортивная семья»
Презентация «Нестандартное физкультурное оборудование своими руками»

октябрь
декабрь

февраль

февраль

март

апрель

Анализ анкетирования родителей.
Информационный материал

Информационный материал

фотоотчет

фотоотчет
презентация

5

Разработка конспектов НООД для средней группы с использованием нетрадиционного оборудования группы.

В течение
года

конспекты
Фотоотчет.

6

Консультация для воспитателей «Использование нетрадиционного оборудования для активизации двигательной активности детей»

Открытый просмотр НОД «Пернатые гости»

декабрь

январь

Статья

стенгазета

7

Обобщение и распространение опыта по данной теме:
- выступление на педагогическом совете;
- видеопрезентация опыта работы

март

май

Информационный
Материал
Информационный
материал

Литература:
1. Адашкявичене Э. И. Спортивные игры и упражнения в детском саду. М.: Просвещение, 1992.
2. Боген М.М. Физическое совершенство как основное понятие теории физической культуры // Теория и практика физической культуры 1997. - 5. - С. 18-21.
3 .Бондаревский Е.Я. Возрастные особенности развития функций равновесия у детей дошкольного возраста. М., Просвещение 1988 г.
4. Буцинская П. П. Планирование основных движений на физкультурных занятиях // Педагогическая практика студентов по курсу Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1984.
5. Бондаревский Е.Я., Кадетова А.В. О дошкольных программах по физической культуре // Физическая культура в школе. - 1987.
6. Волков В.М. К проблеме предпосылок развития двигательных способностей // Теория и практика физической культуры. - 1993.
7. Вавилова Е. Н. Развивайте у дошкольников силу, ловкость, выносливость. М.: Просвещение, 1981.
8. Голомазов С.В, Точность движений. - М.: ГЦОЛИФК, 1979. - 43 с.
9. Зациорский В.М., Сергиенко Л.П- Влияние наследственности и среды на развитие двигательных качеств человека // Теория и практика физической культуры. 1975, -6. - С. 22-29.
10. Коренберг В.Б, Проблемы физических и двигательных качеств// Теория и практика физической культуры. - 1996. - 7. - С. 2 ~ 5-
11. Костюков В.В. Научно-технологическая концепция использования спортивных игр при организации физической деятельности людей разного возраста // Теория и практика физической культуры, - 1994. - 11, - С. 23 -
12. Куликов Л.М. Управление спортивной тренировкой: системность, адаптация, здоровье. - М. - ФОН. - 1995. - 395 с.
13. Курганский А.В. О возникновении и координации ритмических движений // Теория и практика физической культуры, 1996. 11. С. 44-49-
15. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду. М.2006
16. Развитие двигательных качеств дошкольников / Под ред. З.И. Кузнецовой. - М.: Просвещение, 1987. - С.153-177
17. Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Самодурова М.М. Воспитатель по физической культуре в ДОУ. М..,2006
18. Яковлева Л.В., Юдина Р.А. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет. М., 2003
19. Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А., Методика физического воспитания детей дошкольного возраста. М., 2005
20. Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика Для детей дошкольного возраста. М., 2006
21. Глазырина Л.Д. Физическое культура дошкольникам // Программа и программные требования. М.: 2005.