Знакомство с буквой Э для детей 5-6 лет
Данное занятие направлено на знакомство детей с буквой Э. В рамках обучения предполагается использование разнообразных методов, нацеленных на развитие зрительного восприятия и мелкой моторики. Дети не только изучат букву как графический символ, но и научатся ассоциировать её с соответствующими звуками, что поможет в дальнейшем обучении чтению.
Занятие включает оргмомент, во время которого дети вовлекаются в диалог с гостями, принимающими участие в уроке, что создает положительный эмоциональный фон. Далее проходит увлекательная игра, где дети отвечают на вопросы об окружающем мире. Это помогает развивать их аналитические способности и запоминание информации.
Основной частью занятия станет загадка, которая привлечет внимание детей и создаст интерес к букве Э. Мы совместно найдем слова, начинающиеся на этот звук, и рассмотрим их написание, что способствует запоминанию и закреплению изученного материала. Кроме того, физическая минутка «Человечки - буквы» добавляет динамики в занятие, позволяя детям активно участвовать и уставать менее.
Занятие завершится итогом, в ходе которого дети оценят свои достижения и прогресс. Мы вспомним, чему научились, и какие слова запомнили. Такой подход не только развивает речи, но и способствует формированию у детей навыков самоконтроля и самооценки. За время занятия дети не только узнают о букве Э, но и получат массу положительных эмоций!
Возраст: 5-6 лет
Тема: БУКВА Э
Цель: знакомство с буквой Э.
Задачи: развивать зрительное и тактильное восприятие, мелкую моторику, фонематический анализ и синтез, оптико-пространственные представления, память; продолжать учить соотносить звук и букву; сопоставлять букву и ее графический образ; закреплять навык чтения слогов и слов; пополнять словарный запас.
Оборудование:
Цветные карандаши, простой карандаш, «Узнаю звуки. Часть 1», машинка, разноцветные листики со словами, карточки с буквами, красный и синий домик.
Ход занятия
I. Организационный момент.
- Сегодня у нас необычное занятие, к нам пришли гости. Поздоровайтесь с ними. Нашим гостям очень интересно посмотреть, чему вы научились в нашей школе.
- Начнем занятие с быстрого опроса.
Какое сейчас время года?
Какой месяц?
Сколько времен года?
Какой сегодня день недели?
Назови маму котенка?
Назови маму теленка?
Назови маму щенка?
Назови любой гласный звук.
Назови любой согласный звук.
Назови любой гласный звук.
Назови любой согласный звук.
Назови слово, которое начинается со звука Х.
Назови слово, которое начинается со звука Ю.
Назови слово, которое начинается со звука Ц.
- Перед вами 2 домика красный и синий. Давайте поселим в них наши буквы. В каком домике живут гласные? Согласные?
- Сколько гласных поселились в домик?
- Сколько согласных?
П. Основная часть занятия.
- Отгадайте загадку:
На лучинке и в бумажке,
В шоколадной рубашке,
В руки просится само.
Что же это? (эскимо)
- А вы любите эскимо? С какого звука начинаются это слово? (э)
- Как вы думаете, звук [э] гласный или согласный? Поднесите ладонь ко рту и произнесите [э]. Как выходит воздух? (Свободно.) Губы улыбаются. Мы помним, что все гласные звуки произносятся с голосом.
- Звук Э на письме обозначается буквой Э.
- Открываем тетрадь «Узнаю звуки. 1 часть», занятие 5. Найдите в левом верхнем углу букву Э.
- Из каких элементов состоит буква Э? (из полуовала и прямой линии).
- Каким цветом мы ее раскрасим? Почему красным?
- Какие еще слова начитаются со звука /Э/ на этой странице?
- Раскрасьте – эскимо.
- Перевернули страницу.
- Представьте, что у вас волшебная ручка или карандаш. Пропишем букву Э в воздухе. Обведите по точкам букву Э, продолжите писать до конца строчки.
Физ. минутка «Человечки - буквы».
ПI. Закрепление пройденного материала.
Игра «Довези букву».
- На доске написаны буквы К Н Г З Х В П Р Л Д Б Т М С, а в сторонке буква Э, пока на машинке едем до согласной буквы, то тянем звук /Э/. Получаются слоги. Задание выполняем по цепочке.
ЭК ЭН ЭГ ЭЗ ЭХ ЭВ ЭП ЭР ЭЛ ЭД ЭБ ЭТ ЭМ ЭС
- Слоги мы научились читать, теперь читаем слова. Вокруг нас разноцветные листочки, на них написаны слова вытягиваем и читаем слово, которое на нем написано.
эхо поэт эскимо экран этаж юла лицо цирк июнь юбка петух хомяк умница пух мох хор
- Есть ли в ваших словах буква Э?
IIII. Итог.
- С какой буквой мы сегодня познакомились?
- Что показалось для вас сложным?
- Какие слова вы запомнили, которые начинаются со звука /Э/.
- Хорошо отвечали на быстром опросе….., хорошо раскрасили и прописали букву…., хорошо прочитали слоги и слова………
- Сейчас я вас прошу поставить мне оценку, если вам все понравилось на занятии – приклейте смайлик, который улыбается, если вам на занятии было грустно – тогда грустный смайлик.
- Мы видим, что веселых смайликов больше, значит занятие вам понравилось и я тоже заслужила «Буратинку».
- Спасибо за занятие.
