- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности: «Едем на поезде»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности: «Едем на поезде»
Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для детей, сосредотачиваясь на теме «Едем на поезде». В процессе занятия дети не только учатся работать с клеем, но и развивают свои творческие способности. Карта была разработана с учетом различных образовательно-игровых элементов, способствующих всестороннему развитию детей.
Тематика «Поезд» позволяет педагогу создать увлекательную атмосферу, в которой дети могут заниматься аппликацией, собирая свои собственные поезда из форм, предложенных в материале. Важные аспекты занятия заключаются в мотивации детей к активному участию и их эмоциональном отклике на деятельность. Песни, загадки и игровые упражнения создают живую обстановку, увлекающую детей и повышающую их интерес к обучению.
Карта включает в себя четкое распределение этапов деятельности, где педагог предоставляет инструкции, а дети активно участвуют и открывают для себя мир творчества. Занятие направлено не только на улучшение навыков работы с клеем и бумаги, но и на общественное взаимодействие, развитие воображения и создание собственных художественных произведений, что в итоге способствует повышению уверенности в себе.
Балаларға арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Дата _________________________
Образовательные области: Творчество
Білім беру: Раздел: Аппликация
Тақырыбы: Тема: «Едем на поезде»
Мақсаты: Цель: продолжить формировать умения работы с клеем
Міндеті: Задачи: : О/З – Учить раскладывать и наклеивать предмет, состоящий из нескольких частей (прямоугольной, квадратной и формы), дорисовывать некоторые части
Р/З – Развивать инициативу, воображение.
В/З –. Вызвать у детей эмоциональный отклик при исполнении знакомой песни.
Сөздік жұмыс: Словарная работа: вагоны ,паровоз
Билингвальный компонент: поезд - пойыз
Қажетті кұрал –жабдықтар: Оборудование: формы вагонов (8*12 см), круги (диаметр 3 см), квадраты (3*3 см), фломастеры, длинная полоска бумаги, кисти, клей, тряпочки, клеёнки.
Іс әрекет кезеңі
Этапы деятельности
Тәрбиеші іс-әрекеті
Действия воспитатель
Балалардың іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық
қөзғаушылық
Мотивационно-
побудительный
Воспитатель предлагает ребятам покататься на поезде. Поёт с детьми песню Н. Метлова (живо, подвижно) «Поезд»:
1. Вот поезд наш едет, Колёса стучат,
А в поезде нашем, Ребята сидят.
2. Чу-чу, чу-чу-чу-чу! Бежит паровоз
Далеко, далеко, Ребят он повёз.
3.Приехали в лес, Остановка опять.
Вставайте, ребята, Идите гулять!
Под пение песни проводится игра.
Поют знакомую песню
Играют
Ұйымдастырушылық
Ізденістік
Организационно –
Поисковый
Педагог предлагает каждому ребёнку выложить и наклеить вагон, у вагона колёса, окна. После этого на большую полоску бумаги дети прицепляют (приклеивают) к паровозу вагоны.
Игровое упражнение «Мчится поезд»
Чух-чух! Чух-чух!
(Дети бегут друг за другом, положив руки на плечи стоящему впереди)
Мчится поезд во весь дух
Паровоз пыхтит. (Первый ребёнок делает круговые движения руками, согнутыми в локтях, произносит слова паровоза)
- Тороплюсь! Тороплюсь!
Самостоятельная деятельность детей.
Педагог напоминает, что детали паровоза наклеивать нужно аккуратно. Поощряет желание детей дорисовать пассажиров, траву, цветы, солнышко.
Наклеивают колеса и окна на вагончики, приклеивают к паровозу
Играют
Дополняют аппликацию деталями
Рефлексиялық
түзетушілік
Рефлексивно-
корригирующий
Воспитатель предлагает рассмотреть поезд.
Задаёт вопросы: «Что мы делали?
Каким цветом вагон?
Кто едет в вагоне ?
Какой получился поезд?
Понравилось вам делать аппликацию?»
В конце снова поют песню, имитируя движения поезда.
Рассматривают работы
Принимают активное участие в обсуждении работ
Поют песню
Күтілетін нәтижелер/Ожидаемые результаты:
Біледі/Знать: какой геометрической формы нужны детали для поезда
Игереді/Понимать: работу с клеем, как дополнить деталями работу
Меңгереді/Применять: полученные знания на практике
