Милости просим в мир русской народной культуры
В данном материале мы погружаемся в удивительный мир русской народной культуры, призывая детей к активному участию в исследовании народных традиций. Тема «Милости просим, гости дорогие» направлена на приобщение малышей к глубоким истокам культуры, давая возможность познать многогранность русских фольклорных форм. Мы предлагаем детям не только узнать, но и активно участвовать в играх и загадках, которые позволят развить моторику и артистические способности.
На первом этапе занятия, чтобы заинтересовать детей, мы представляем им загадочные письма от бабушки Варварушки, приглашая в путешествие к ней в деревню. Эта увлекательная затея вызывает живую реакцию у детей, побуждая их обсуждать, как именно они могут добраться до деревни, что создает атмосферу взаимодействия и вовлеченности. Кроме того, здесь будет место для преодоления страхи, поднятия уверенности, развивающей координацию и смелость.
Ваши маленькие гости смогут помочь бабушке открыть дверь с помощью волшебных слов и пальчиковой гимнастики, что не только развивает мелкую моторику, но и создаёт связь с фольклорными традициями. Далее начинается игра с отгадыванием загадок, которые пробуждают творческое мышление и воображение, а также воспитывают желание заботиться о природе и животных.
Каждая загадка, озвученная бабушкой, становится шагом к пониманию дружбы, заботы и традиционного воспитания. Стремление помочь бабушке и вернуть к ней домашних животных развивает у детей эмоциональную отзывчивость и ответственность. Наконец, заключительным этапом занятия становится обсуждение важности семейных традиций, глубоких связей между поколениями и уважения к старшим, что является краеугольным камнем любой культуры.
Тема:»Милости просим, гости дорогие»
Цель: Приобщение детей к истокам русской народной культуры.
Задачи:
Образовательная: Знакомство с малыми фольклорными формами-загадками,народными играми .
Развивающая:Развивать координацию движений,мелкую моторику рук,активизировать речь,артистические умения,способствовать развитию инициативы.
Воспитывающая:воспитывать желание перенимать и хранить народные традиции,уважение к старшим,желание им помочь.
Ход НОД
В-ль:Ребята,утром я обнаружила у нас в группе конверт.Открыла его,а там письмо от бабушки Варварушки. Она приглашает нас к себе в гости,в деревню. Как вы думаете,стоит нам принять приглашение?
(Ответы детей)
-Как же нам до деревни добраться?
(Ответы детей)
-А я предлагаю вам пойти пешком. Мы пойдем по узкой дорожке,по мосточку через речку,будем прыгать по кочкам и что бы пройти этот путь надо быть смелыми,ловкими,сильными.Вы справитесь? Тогда в путь.
(под звуки природы ,по дорожкам здоровья)
-Вот мы и пришли к домику бабушки Варварушки.Но дверь закрыта. Что бы бабушка открыла нам что надо сделать?
(Ответы детей)
Б.В.:Ой,ребята,не могу открыть дверь,замок наверное сломался.
В-ль:Поможем бабушке? Мы ведь с вами знаем волшебные слова которые смогут открыть любой замок.
Пальчиковая гимнастика:
На двери висит замок
Кто его открыть бы смог?
Мы замочком постучали
Мы замочек повертели
Мы замочек покрутили
И открыли.
(Попросить ребенка открыть замок)
Б.В.:Здравствуйте,ребята.Как хорошо,что вы ко мне в гости пришли.Давайте с вами знакомиться. Меня зовут бабушка Варварушка. А вас как?
(Дети называют свои имена)
Б.В.:А у меня случилась беда. От меня спрятались животные,которые жили со мной.Я их зову-зову,а они не выходят.Говорят,что пока я с ними не поиграю и их загадки не поотгадываю,они ко мне не вернутся.А я уже старенькая и мне тяжело с ними играть.Вы мне не поможете,не поиграете с ними?
(Поможем)
Тогда слушайте первую загадку:
Отворилась тихо дверь
И вошел усатый зверь
Сел у печки жмурясь сладко
И умылся серой лапкой.
(Дети отгадывают и ребенок находит кошку в домике.Кошку гладят,ставят в середину хоровода)
«Три веселых братца.»
Три веселых братца гуляли по двору
Три веселых братца затеяли игру
Делали головками: пик-пик-пик
Пальчиками ловкими: чик-чик-чик
Хлопали ладошками:хлоп-хлоп-хлоп
Топотали ножками:топ-топ-топ.
(Кошка садится рядом с бабушкой)
Вторая загадка:
Ярко красный гребешок
Красная бородка,важная походка
Очень рано встает
Голосисто поет.
(Петушок)
В-ль:Ребята,мы правильно отгадали загадку,а Петушок к нам почему-то не выходит.Может нам угостить его.Что любит есть петшок и курочки?
(Зерно. В-ль»нечаянно» просыпает зерно,дети помогают его собрать)
В-ль:Ну и последняя загадка:
Борода и рожки
Бегут по дорожке.
(Козлик.Предлагает поиграть)
Игра:
Козлик серенький
Хвостик беленький
Мы тебя накормим
Мы тебя напоим
Только ты нас не бодай,
Лучше с нами поиграй.
(Дети разбегаются,а козлик старается их забодать)
Б.В.благодарит детей,спрашивает
-Есть ли у них бабушки и дедушки?
-Как их зовут?
-Помогают ли им дети? Чем? Почему?
Прощаются и возвращаются тем же путем в детский
