- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Занятие в логопедической группе: «Путешествие по русским народным сказкам»
- →
Занятие в логопедической группе: «Путешествие по русским народным сказкам»
В данной работе представлен конспект занятия, направленного на развитие речи детей в старшей логопедической группе, посвященное теме русских народных сказок. Занятие называется «Путешествие по русским народным сказкам» и имеет высокую образовательную ценность. Оно направлено на формирование у детей способности узнавать сказки по характерным признакам и действиям героев, а также обогащение их знаний о русском народном творчестве.
Одной из ключевых задач занятия является развитие речи, воображения и умения детей действовать согласованно. Для достижения этого воспитатель использует различные методы и доступные формы работы, включая чтение сказок, рисование, обыгрывание сюжетов с помощью настольного театра и разгадывание загадок. Это позволяет управлять процессом обучения, делая его интерактивным и интересным для малышей.
Предварительная работа включает в себя чтение русских народных сказок и рассматривание иллюстраций, что создает основу для активного участия детей в занятии. На протяжении всего урока ребята будут активно вовлечены в игру и групповые упражнения, что способствует формированию интереса к культуре и учит их работать в команде.
В ходе занятия воспитатель внедряет элементы физической активности и развлечений, что помогает удерживать внимание детей и делает процесс обучения более динамичным. Сценарий занятия включает в себя как интеллектуальные задания, так и игровые моменты, что создает атмосферу веселья и увлеченности.
Конечная цель занятия – это не только развитие речевых навыков, но и формирование у детей интереса к русским народным сказкам, укрепление дружеских связей в группе и способность сотрудничать, находить общий язык и решать задачи вместе. Таким образом, занятие становится важным элементом в воспитании и образовательном процессе.
Конспект занятия
в старшей логопедической группе по развитию речи.
Тема занятия: «Путешествие по русским народным сказкам».
Вид ООД: познавательное (итоговое)
Тип ООД: комбинированное
Задачи образовательные:
1.Учить детей узнавать сказку по загадке, по иллюстрации, по отрывку (т. е. по характерным признакам и действиям героев).
2. Уточнить и обогатить знания детей об устном народном творчестве, о русских народных сказках.
Задачи развивающие: 1. Упражнять в умении отгадывать сказки, загадки, вспомнить порядок появления героев в сказках. 2. Развивать речь, воображение, фантазию, мышление, умение действовать согласованно. 3. Расширить представления детей о сказках (вспомнить названия, содержание, героев знакомых сказок); воспитывать к ним интерес. 4. Совершенствовать изобразительные умения и навыки.
Задачи воспитательные: 1.Воспитывать интерес к русской культуре и любовь к устному народному творчеству. 2. Воспитывать умение детей дружно и согласованно работать в коллективе.
Предварительная работа
Чтение русских народных сказок.
Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.
Рисование по мотивам русских народных сказок.
Обыгрывание сказок с помощью настольного театра.
Разгадывание загадок.
Настольные игры, пазлы по сказкам, словесно – дидактические игры, дидактическая игра «Выкладывание сюжетных картинок в определённой последовательности».
Демонстрационный материал:
Выставка рисунков по сказкам, карточки-схемы, разрезные картинки.
Обогащение словаря: русские народные сказки, русский народ, Бабушка – Забавушка.
Ход ООД
Вводная часть.
Орг. момент:
Воспитатель:
Рано – рано поутру,
Когда все крепко спали
Прямо под моим окном
Две ласточки щебетали
И они мне рассказали,
Чтобы все ребята знали,
Что сегодня в гости к нам,
Спешит сама Бабушка,
Бабушка - Забавушка. Вокруг себя я повернусь, и в Бабушку – Забавушку я превращусь.
(Воспитатель одевает платок и превращается в Бабушку – Забавушку)
Бабушка – Забавушка:
Слышу, слышу про меня
Разговор ведёте.
Здравствуйте, детишки!
Здравствуйте, гости дорогие!
Как давно мы не видались
Осень кончилась, зима И весна настала,
И теперь я собралась
В гости к вам прийти сама.
Основная часть.
Бабушка – Забавушка: Ребята, я предлагаю отправиться путешествовать по русским народным сказкам. А как вы думаете, почему сказки называют народными?
Д: Потому что их сочинил народ.
Бабушка – Забавушка: Верно.
Бабушка – Забавушка: Готовы отправиться в путешествие.
Д: Да.
Бабушка – Забавушка:
В нашей группе там и тут
Сказки разные живут.
Назовите, посмелей
Этих сказочных зверей!
Живет в норке, грызет корки.
Короткие ножки, боится кошки.
Д: Мышка.
Скачет в траве, -
Глаза на голове,
Скользка и мокрая,
Зеленая квакушка,
А зовут ее -...
Д: Лягушка.
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
Д: Зайчик.
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут ее...
Д: Лиса.
Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ...
Д: Волк.
6. Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
Д. Медведь.
Бабушка – Забавушка: Вы отгадали загадки, а теперь скажите из какой сказки эти герои?
Д: Эти герои из сказки «Теремок».
Бабушка – Забавушка: Правильно. Молодцы! Это сказка «Теремок».
Он не низок, не высок.
И жильцов своих всех ждет,
Кто за кем сюда придет?
Бабушка – Забавушка: Ребята расскажите сказку по схеме. Мы побывали с вами в сказке «Теремок», а теперь отправимся в следующую сказку.
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл,
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушёл, я сказки?
Д: Из сказки «Колобок»
Бабушка – Забавушка: Давайте вспомним, с какими героями колобок встретился в лесу? (работа по схеме)
Бабушка – Забавушка: А теперь назовите сказки в которых мы встречаем лисичку?
Дети: Сказки «Колобок», «Заюшкина избушка», «Лиса и кувшин», «Теремок», «Лисичка со скалочкой», «Рукавичка», «Лиса и Рак», «Хвосты», «Лисичка – сестричка и серый волк», «Лиса и дрозд», «Кот и Лиса»… Бабушка – Забавушка: А загадки про лису вы знаете? 1 ребёнок: Хитрая плутовка, рыжая головка Хвост пушистый – краса А зовут её (лиса) 2 ребёнок: Хвост пушистый, мех золотистый В лесу живёт, кур в деревне крадёт. 3ребёнок: У кого из зверей Хвост пушистей и длинней?
Бабушка – Забавушка: Давайте вспомним сказку «Лисичка со скалочкой». (работа по схеме)
Бабушка – Забавушка: А теперь немного отдохнем. В круг вставайте дружно, В сказки поиграть нам нужно!
Физкультурная минутка "Сказки"
Мышка быстренько бежала (бег на месте)
Мышка хвостиком виляла (имитация движения)
Ой, яичко уронила (наклониться, "поднять яичко")
Посмотрите-ка, разбила. (показать "яичко" на вытянутых руках)
Вот ее мы посадили (наклониться)
И водой ее полили (имитация движения)
Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)
А теперь ее потянем (имитация движения)
И из репы кашу сварим (имитация еды)
И будем мы от репки здоровые и крепкие. (показать "силу")
Мы славная семья козлят
Мы любим, прыгать и скакать (подпрыгивание на месте)
Мы любим, бегать и играться (разводят руки: вправо, влево)
Любим рожками бодаться. (указательными пальчиками обоих рук показывают "рожки")
Упражнение «Узнай героя из сказки по описанию». (При правильном ответе выставляется картинка)
Бабушка – Забавушка: Теперь послушайте о ком эта русская народная сказка.
1.Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка.
Д. Снегурочка
2. В небесах и на земле скачет баба на метле,
Страшная, злая, кто она такая?
Д.Баба-Яга
3.У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят
Далеко они глядят
Д.Гуси-лебеди
4. Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей.
Сделался милой, красивой, пригожей?
Д.Царевна лягушка
5. Посадил ее дед в поле
Лето целое росла.
Всей семьей ее тянули
Очень крупная была.
Д.Репка
6. На сметане был мешен
В русской печке испечен.
Повстречал в лесу зверей
И ушел от них скорей.
Д.Колобок
7. Сидит парень на печи,
Уплетает калачи,
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
Д.Емеля
8.Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.
Д.Жар-птица
9.Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
Д. Мышка (из русской народной сказки «Репка»).
Дидактическая игра «Разрезные картинки».
Бабушка – Забавушка: Трудно сказочку сложить,
Но не надо нам тужить.
Дружно, смело и умело
С вами примемся за дело! (Дети складывают картинки и отгадывают русские народные сказки).
Бабушка – Забавушка:Молодцы! Сложить сумели! Пальчиковая гимнастика "Любимые сказки" (Дети поочередно загибают пальчики. На последнюю строчку хлопают 4 раза в ладоши.)
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок - румяный бок.
Есть Снегурочка - краса,
Три медведя, Волк - Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.
Заключительная часть.
Бабушка – Забавушка:
Быстро поиграть сумели,
И на стулья тихо сели.
Вы ребята, просто чудо
Никогда вас не забуду.
Отличились вы на славу
А за это вам награда. (Книга сказок)
Вокруг себя я повернусь и воспитателя я превращусь.
Воспитатель.
За руки умелые,
За ум и смекалку
Сказать я спасибо хочу!
Тем, кто трудился,
Тем, кто старался
Подарок все сейчас посмотрим. (Дети прощаются с гостями).
