- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Аппликация
- →
- Конспект занятия по аппликации «Снегири»
- →
Конспект занятия по аппликации «Снегири»
Данный документ представляет собой разработанный конспект урока по аппликации для детей старшего дошкольного возраста. Воспитатель Зуева Н.Б. предлагает занятие, которое направлено на развитие творческих способностей и эстетического восприятия детей через создание аппликаций, изображающих снегирей.
Цель занятия заключается в том, чтобы научить детей передавать образ снегиря, обращая внимание на его особенности — формы головы и тела, цвета и расположение на листе бумаги. На данном занятии также будет уделено внимание аккуратности в выполнении труда и восприятию красоты окружающего мира.
В процессе работы дети смогут освоить различные методы работы с бумажными материалами, а также научаться понимать важность бережного отношения к птицам и живой природе. Используя различные подходы — загадки, беседы и диалоги, дети будут вовлечены в занимательную и познавательную атмосферу.
Обучение будет включать демонстрационные материалы, такие как иллюстрации зимних пейзажей и образец работы воспитателя. В конечном итоге, занятие направлено не только на прикладное творчество детей, но и на их воспитание и уважение к природе.
Подготовила воспитатель Зуева Н.Б.Конспект занятия по аппликации для детей старшего дошкольного возрастана тему «Снегири»
Цель: учить детей передавать в аппликации образ снегиря, особенности формы головы и туловища, хвоста (вырезывая по частям из цветной бумаги), соблюдая относительную величину. Передавать окраску снегиря. Учить красиво располагать изображения на листе. Развивать эстетическое восприятие.Задачи:Развивающие: развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира.
Образовательные: продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем и кисточкой; закреплять названия геометрических фигур;
Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах; аккуратность и внимательность.
Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением зимних пейзажей, снегирей. Образец, выполненный воспитателем.
Материалы к занятию: альбомный лист бумаги светлого тона с нарисованной веткой дерева, цветная бумага, ножницы, клей.
Методические приемы: загадывание загадок, беседа-диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, физкультминутка «Снегири», продуктивная деятельность, подведение итогов.Ход занятия1.Беседа
- Скажите, ребята, какое сейчас время года?
- А каких птиц зимой на улице мы можем увидеть?
- Как одним словом можно назвать птиц, которые остались зимовать с нами?
- Молодцы! А теперь, угадайте загадки. Разгадав их, вы узнаете, кого мы сегодня будем мастерить.
Невзирая на морозы,
В красных яблоках березы.
Подошел поближе... Ай!!
Разлетелся урожай!
(Снегири)Он с красной грудью,
И зимой, везде найдёт спасенье
Не испугается простуды —
И с первым снегом будет тут.
(Снегирь) расных яблоках березы.
Подошел поближе... Ай!!
Разлетелся урожай!
(Снегири)-Молодцы! Знакомьтесь - это снегирь. Показ иллюстраций. Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму. Снегирь - красивая, спокойная птица. Посмотрите внимательно, и запомните, как он выглядит. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные. А грудка, брюшко и щеки красные. Клюв у снегиря короткий, толстый.
2. Физкультминутка «Снегири»
Снегири летят, крыльями машут.
Им на месте не сидится,
Завертелись как волчок,
Прыг - скок, прыг - скок.
Полетели пообедать,
Но кругом лишь снег да снег.
Хорошо, что им кормушку,
Сделал добрый человек!
3. Рассматривание образца. Уточнение последовательности и приемов выполнения работы.
4.Продуктивная деятельность детей. Составление работы.
5. Итог.
- Как называется эта птица? (Снегирь)
- Назови, что есть у птицы? (Туловище, крылья, голова)
- Какого цвета перышки у снегиря? (Красные и черные)
