Экспериментальная деятельность в старшей группе МБДОУ «Детский сад № 12 «Лейсен»

Данный проект, разработанный в МБДОУ «Детский сад № 12 «Лейсен» г. Мамадыш, направлен на стимулирование познавательной активности старших дошкольников через экспериментальную деятельность. В мире, наполненном вопросами и тайнами, детям необходимо предоставлять возможности для самовыражения, исследований и открытий. Этот проект предлагает уникальные возможности для экспериментирования, что является важным фактором в образовании на ранних этапах. Благодаря таким занятиям дети могут активно взаимодействовать с окружающим миром, развивая свою мыслительную активность и научный подход.

Экспериментальная деятельность помогает малым исследователям интегрировать знания из различных областей и сплачивает группы, обучая их сотрудничеству и общению. В процессе работы над проектом воспитатель Гулия Нурмухаметовна применяет индивидуальные и групповые подходы, которые позволяют учитывать разнообразие потребностей и интересов детей. Проект включает в себя планирование разнообразных занятий, таких как эксперименты с водой, воздухом и различными материалами, что делает обучение захватывающим и продуктивным.

Сроки проекта позволяют постоянно обновлять задания и поддерживать интерес детей к экспериментам. Дети не только учатся управлять социальными и механическими процессами, но и развивают свои мягкие навыки, такие как управление эмоциями и саморегуляция. Основные задачи проекта включают расширение кругозора и формирование элементарных научных представлений, что в свою очередь способствует гармоничному развитию личности ребенка.

Одной из ожидаемых форм работы является создание «Уголка экспериментирования», оснащенного безопасными материалами для исследований, где дети могут самостоятельно проводить эксперименты и делиться своими наблюдениями. Это пространство станет местом, где они будут свободны в своих начинаниях и смогут развивать свое творчество, что важно для их общего развития. Таким образом, проект предоставляет платформу для комплексного и глубокого изучения окружающего мира и подготовки детей к более сложным научным исследованиям в будущем.