Семинар-практикум по терапевтическим играм для детей с аутизмом
В семинаре-практикуме, проведенном в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад компенсирующего вида №14 «Василек», особое внимание уделяется терапевтическим играм, применяемым с детьми аутистами. Приглашаем педагогов и психологов, чтобы познакомить их с инновационными методами работы с детьми, испытывающими трудности в социальном взаимодействии.
Цель данного мероприятия - познакомить педагогов с особенностями терапевтических игр, которые могут стать важным инструментом в становлении психического равновесия у детей с аутизмом. Игра как метод психотерапии в детском возрасте была основана на работах таких величайших психоаналитиков, как Зигмунд Фрейд и мелани Кляйн, которые подчеркивали важность игры для выявления внутреннего состояния ребенка.
Терапевтические игры позволяют создать безопасное пространство, где ребенок может освобождаться от накопленных эмоций и максимально эффективно выражать свои чувства. Занятия включают в себя различные виды активности, где используются как традиционные, так и оригинальные материалы — от круп до мягких игрушек, что способствует развитию сенсорного восприятия и моторных навыков.
Игра обеспечивает ребенку возможность не только выразить свои переживания, но и научиться контролировать их, улучшая общее состояние. Участники семинара научатся распознавать потребности детей и применять подходящие игровые приемы, что облегчает процесс взаимопонимания и помогает в установлении доверительных отношений.
Ключевым моментом будет акцент на индивидуальном подходе к каждому ребенку, что позволит правильно интерпретировать его действия и эмоции. Важно понимать, что каждый ребенок уникален, и то, что работает с одним, может не подходить другому. Задача специалистов — находить наиболее подходящие стратегии взаимодействия.
Обсуждая особенности терапевтических игр, мы также настроим участников семинара на уже существующие методические подходы и рекомендации. Терапевтические игры могут варьироваться от простых сенсорных активностей до сложных ролевых игр, что обеспечит широкий выбор в зависимости от конкретных обстоятельств работы с ребенком.
Мы уверены, что данный семинар-практикум станет важным шагом к более качественной помощи детям с аутизмом, предоставив педагогам и психологам инструменты для эффективной работы с их эмоциональным состоянием и развитием.
