Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологиялық карта: 4 санымен таныстыру

Технологиялық карта: 4 санымен таныстыру

Бахытхан Айманхан Бахытханқызы
Бахытхан Айманхан Бахытханқызы
DOC
323
0

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы – бұл балалардың танымдық әрекеттерін ұйымдастырудың тиімді құралы. Біздің мақсатымыз – 4 санының түсінігін қалыптастыру. Бұл курс естияр топтағы балаларға 4 санымен танысуға, төрт-түлік малды анықтап, олармен байланысты жұмыстар жүргізуге арналған.

Сабақтың әр кезеңінде балалар сиқырлы қапшықтан әр түрлі пішіндерді таңдап, орталықтарға бөлініп жұмыс жасайды. Мотивациялық кезеңде балалар «Ұшқыш» кілеміне отырып ертегілер еліне саяхатқа шығып, әртүрлі белсенділік орталықтарында қызықты тапсырмаларды орындап, білімдерін кеңейтуге мүмкіндік алады.

Орталықтарда балалар төрт-түліктерге арналған қора құрастырып, үй жануарларының бейнесін жапсырады. Манипулятивтік орталықта Кюизенер таяқшаларын пайдаланып, 4 санының құрылымын зерттейді. Осы жұмыстар арқылы балалар тек 4 санын ғана емес, сонымен қатар шығармашылық қабілеттерін де дамытуға үлес қосады.

Рефлексиялық кезеңде тәрбиеші балалардан сабақтың тақырыбы мен тапсырмалары жөнінде сұрақтар қойып, олардың сабаққа деген қызығушылықтарын анықтап, белсенді қатысқан балаларды мақтау арқылы мотивацияны арттырады. Осының арқасында балалар 4 санын өздігінен игеріп, күтілетін нәтижелерге жетеді.

Предпросмотр

Ұйымдастырылған оку іс-әрекетінің технологиялық картасы


Топ:Естияр тобы
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлім: ҚМҰҚ Күні: _21.09.2016ж_________
Тақырыбы : 4 санымен таныстыру_______________________________________________________________________
Мақсаты : 4 цифр таңбасымен таныстыру.
Міндеттері:
4 саны туралы ұғым беру.
Төрт-түлік туралы түсінік беру және құрастыру.
Үй жануарының бейнесін жапсыруға меңгерту.
_____________________________________________________________
*Үш тілдік : төрт-четыре-four
Сөздік жұмыс: текше,сандар, суреттер, шаршы. т.б
Қажетті көрнекілік: ұшқыш кілем, текшелер, Кюизенер таяқшалары
Әдіс тәсілдері: түсіндіру,сұрақ жауап, саяхат
Жоспар кестесі:

Әрекет кезендері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері.
Балалар мен сендерді ертегілер еліне саяхатқа шақырғым келіп тұр.
- Барамыз ба?
Олай болса «Ұшқыш» кілемге отырып ертегілер еліне барайық.
Ол ертегі елінде 3 белсенділік орталықта жұмыс жасаймыз.


Тәрбиешіні тыңдайды.
Балалар «ұшқыш» кілеміне отырып саяхатқа шығады.

Ұйымдастырушылық-ізденістік



-Балалар біз «Ұшқыш» кілемімен ертегілер әлеміне жетіп келдік. Ертегі елінде ғажайып 4 санымен танысамыз. Ол үшін менің қолымдағы сиқырлы қапшықтың ішінде түрлі пішіндер бар, олар арқылы орталықтарға бөлініп , жұмыс жасаймыз.
-Балалар пішіндерді таңдайды. (үшбұрыш, шаршы, дөңгелек,)
- Балалар пішіндер арқылы үш орталыққа бөлінді.
«Құрастыру» орталығы: (дөңгелек) М: Төрт-түлікке малға қора құрастыру.
Тапсырма: Балалар құрылыс материалдарымен қораны құрастыру.
Балалар құрылыс материалдары арқылы төрт түлік малға қора құрастырайық.

«Бейнелеу» орталығы (шаршы)
М:Үй жануарының бейнесін жапсыруға меңгерту.
Тапсырма: карточкада берілген үй жануарларының бейнесін мақта, желім арқылы жапсыру .
-Балалар карточкада берілген үй жануарларының бейнесін мақтаны желімдеу арқылы жапсырамыз.

«Манипулятивтік» орталық:
М: 4 саны туралы ұғым беру.
Тапсырма: Балаларды Кюизенер таяқшаларына сүйене отырып 4 санымен таныстыру.
Балалар Кюизенер таяқшасымен жұмыс жасаймыз. Кюизенер таяқшасы арқылы 4 санымен танысамыз. Алдарыңдағы схемаға қарап Кюизенер таяқшаларын орналастырыңдар.







Балалар орталықтарға пішіндер арқылы бөлінеді
Құрасытру орталығында балалар төрт түлік малға қора жасайды.


Бейнелеу орталығында балалар үй жануарының бейнесін жапсырады.




Манипулятивтік орталықта Кюизенер таяқшалары арқылы 4 санымен танысады.




.

Рефлекстік-жинақтаушы


-Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? Несімен ұнады?
-Балалар біз бүгінгі сабақта қандай санмен таныстық?
-Біз бүгін төрт-түлік малға не жасадық?
-Ненің бейнесін жабыстырдық?
Белсенді қатысқан балаларды мадақтау, жұмыстарын бағалау

Иә, ұнады. 4 санымен Қора жасадық сиырдың, қойдың, жылқының,түйенің

Күтілетін нәтиже:
Біледі:_.Төрт-түлік малдың атауларын біледі. 4 санын ұғымын игереді.
Түсінеді:4 санының құрамын түсінеді.
Жаңғыртады: 4 санының көлемінде есеп шығара алады.