- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности «Путешествие в страну Самопознание»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности «Путешествие в страну Самопознание»
Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для детей старшей группы, посвященную теме самопознания. Занятие рассчитано на увлекательное и познавательное путешествие, в ходе которого воспитатель знакомит детей с понятиями самопознания и взаимопонимания между людьми. Главная цель занятия заключается в том, чтобы пробудить интерес у детей к изучению себя и своего внутреннего мира.
На протяжении занятия воспитатель ведет детей в увлекательное путешествие по стране «Самопознание», где каждый ребенок сможет открыть для себя множество интересных фактов о себе, своих друзьях и окружающем мире. Через игры и активные мероприятия дети учатся выражать свои эмоции, осознавать свои чувства и развивать навыки общения с окружающими. Также используется элемент организации кругового общения, что содействует формированию у детей чувства единства и дружбы.
Важной частью занятия является игровой момент, где дети не только слушают рассказ о Фее Любви, но и становятся участниками волшебства. Они могут взаимодействовать друг с другом, делиться своими мыслями и мечтами, а также понимать, как важно поддерживать друг друга в любых ситуациях. Элементы самовыражения также становятся частью процесса, что позволяет каждому ребенку почувствовать себя ценным участником группы.
В конце занятия воспитатель подводит итоги и обсуждает с детьми, что нового они узнали и как это знание может помочь им в жизни. Данный подход помогает детям не только развить эмоциональный интеллект, но и позволяет им понять важность дружбы, взаимопомощи и честности в их отношениях.
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
Апта қыркүйек айы 2014-15 жылы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Неделя сентябрь месяц 2014-15 год
№ 3 «Айналайын» ересек тобы.
Білім беру саласы/ Образовательная область:Таным Познание.
Бөлімі / Раздел: Самопознание
Тақырыбы / Тема :«Путешествие в страну Самопознание»
Мақсаты/ Цели:
Білімділік/ Образовательные: Познакомить детей с предметом «Самопознание», объяснить основные элементы занятия, пробудить у детей интерес и желание задуматься о себе и других людях
Түзету-дамытушылық/Развивающие: Развивать память, внимание, воображение
Тәрбиелік/Воспитательные: Воспитывать усидчивость
Қостілділік компонент /Билингвальный компонент:Өзін - өзі тану – самопознание, Өз - сам, адам - человек, махаббат - любовь, достасу - дружить, деңсаулық - здоровье, әлем - мир
Этапы деятельности
Тәрбиешінің іс – әрекеті Действия воспитателя
Балалардың іс – әрекеттері
Действия детей
Мотивациялық қозғаушылық Мотивационно-побудительный
- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране «Самопознание». Когда человек путешествует по стране Самопознания, он узнает много о себе, о природе, о других людях. Страну Самопознания нам открыла для нас Фея Любви. Вы знаете, кто такая Фея?
Фея Любви – это волшебница из сказки. Она мечтает, чтобы все дети росли добрыми, умными, заботливыми, счастливыми трудолюбивыми. Умели дружить и радоваться. Вы хотите отправиться в путешествие?
Давайте отправимся в страну Самопознания! В ней мы научимся лучше понимать себя, своих друзей и окружающий нас мир. Мы будем узнавать много интересного и нового, будем учиться любить свою Родину – Казахстан. Мы научимся дружить друг с другом радоваться всему доброму, светлому и красивому. Я очень хочу, чтобы вы, ребята, полюбили занятия по самопознанию!
Ребята, давайте возьмемся за руки. Это наш круг радости. Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу. Порадуйтесь друг другу, поделитесь хорошим настроением повторяйте за мной:
Круг радости:
«К тебе я обращаюсь друг! Вставай, скорее с нами в круг. Почувствуй радость и тепло, нам вместе с друзьями хорошо».
Слушают педагога
Ответы детей
Внимательно слушают воспитателя
Повторяют вместе с педагогом слова в кругу.
Ұйымдастыру –іздестіру
Организационно-поисковый
- А теперь повторяйте за мной:
Пусть наша добрая улыбка
Согреет всех своим теплом,
Напомнит нам, как важно в жизни
Делиться счастьем и добром!
Помечтаем:
- А вы любите мечтать?
Представьте, что мы стали птицами и поднялись высоко в небо, чтобы увидеть свою прекрасную землю.
-Кто хочет рассказать, о чем он мечтает?
Поиграем:
«По тропинке мы идем»
Воспитатель раскладывает на полу ленты – каждому ребенку по «тропинке». В конце лент – тропинок – игрушки.
- Запомните, какая игрушка будет у каждого из вас. Заметьте, где расположена лента – тропинка, которая ведет к вашей игрушке.
Встаньте, пожалуйста, в начале своей тропинки. (Педагог присваивает каждой тропинке определенное название: дружба, мир, здоровье и т.д.). Сейчас вы будете ходить вдоль ленточек – тропинок. Как только услышите мои слова: «Всем тропиночку искать» - бегите по тропинке к игрушке и поднимите ее высоко вверх. А теперь - внимание!
-Мы гулять сейчас пойдем.
-И тропинку мы найдем.
-Раз, два, три, четыре, пять
Всем тропиночку искать.
Вспомните, дети, как мы называли ваши тропинки
- Алихан! Как называется твоя тропинка? Счастье? Отлично! А теперь повторяй за мной:
По тропинке я прошел,
Счастье я себе нашел!
-Молодец! А как называется тропинка Стаса?
Замечательно! Повторяй за мной:
По тропинке я прошел,
Радость я себе нашел!
-Прекрасно! (Игра заканчивается, когда каждый ребенок назовет свою тропинку)
Обобщаем:
- А теперь, дети, сядьте поудобнее. Поговорим, что же мы узнали сегодня.
В какое мы с вами путешествие отправились?
- Как называется эта страна?
-Как назовем фею? (Любви)
Правильно! Молодцы! У Феи Любви есть мечта: чтобы все люди жили дружно и счастливо, радовались и любили друг друга. Ей очень хочется, чтобы вы стали добрыми, отзывчивыми, смелыми, чтобы вы научились любить.
Руки прикасаются к уголкам губ
Руки прикладываются к сердцу
Руки вперед, пальцы как солнечные лучи
Руки в стороны
Дети садятся на стульчики.
Ответы детей.
Рассказывают о чем мечтают
Дети становятся на свою тропинку, выполняют правила игры.
Дети бегут по лентам к своим игрушкам.
Ответы детей.
Дети внимательно слушают условия игры
Называют свои тропинки
Дети бегут по лентам к своим игрушкам и поднимают их
Ответы детей
Счастье!
Повторяет за воспитателем
Радость!
Каждый ребенок называет свою тропинку
Садятся на стульчики
Отвечают на вопросы
Рефлексивті – түзетушілік
Рефлексивно-корригирующий
- А еще в стране Самопознания люди говорят хорошие, приятные, добрые слова. Давайте встанем в круг, который называется «От сердца к сердцу». Как вы думаете, дети, почему люди любят собираться в круг?
Круг сближает всех людей, у кого добрые, откытые сердца! Давайте повторим вместе?
Круг «От сердца к сердцу»
Сердце я свое открою,
Счастьем поделюсь с тобою,
Все хорошие слова,
Говорю я для тебя!
-Вы чувствуете, как нам хорошо вместе? А почему, ребята? Потому, что сегодня замечательный день, у нас хорошее настроение, мы общаемся друг с другом, открываем свои сердца для любви, счастья, радости. Поэтому наш круг называется «От сердца к сердцу».
- Ребята, послушайте песню, которую прислала нам всем Фея Любви. Это песенка Благодарения:
Спасибо за сегодня!
Спасибо за сегодня!
Спасибо за сегодня!
Спасибо за сейчас!
Спасибо, спасибо, спасибо за сегодня!
Спасибо, спасибо, спасибо за сейчас!
Мы говорим «Спасибо» друг другу, солнышку, сегодняшему дню, «Спасибо» нашим родным и близким людям за любовь к нам, «Спасибо» за добрые слова, за игры и песни, «Спасибо» за мир, в котором мы живем. Спасибо и вам ребята!
Ответы детей
Дети повторяют за педагогом
Ответы детей
Дети внимательно слушают воспитателя
Повторяют за педагогом
Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:
Нені біледі / Знать:Страну Самопознания, фею любви.
Қандай түсініктер игерді/ Иметь: Представление о стране Самопознание.
Меңгертен дағдылары мен іскерліктері/Уметь: Слушать, делать выводы.
