- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Учимся понимать и прощать: Технологическая карта для занятий дошкольников
- →
Учимся понимать и прощать: Технологическая карта для занятий дошкольников
Данная технологическая карта организованной учебной деятельности предназначена для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста. В ней рассматриваются основные этапы процесса обучения, направленного на развитие навыков общения и самопознания у детей. Программа включает в себя как теоретические, так и практические занятия, которые помогут детям понять важность вежливости и умения прощать.
Наше занятие начинается с мотивационного этапа, где воспитатель создает атмосферу доверия и открытости. Дети собираются в круг, где у них есть возможность поделиться с друг другом добрыми словами. Это помогает не только развить навыки общения, но и укрепить дружеские связи между детьми. Каждый ребенок может высказать свои мысли и чувства, что способствует формированию эмоционального интеллекта.
Далее мы используем видеоматериалы, такие как фрагменты из мультфильмов, для иллюстрации понятий вежливости и дружбы. Обсуждение сюжета позволяет детям проанализировать поведение персонажей и сделать выводы о том, как важно проявлять доброту друг к другу. Также мы посвящаем время чтению стихотворений, которые акцентируют внимание на важности вежливости в повседневной жизни.
В ходе занятия мы активно используем билингвальный компонент, что дает детям возможность обогатить словарный запас. Разнообразие языковых упражнений способствует лучшему усвоению материала, что делает процесс обучения увлекательным и интересным. Дети учатся не только говорить, но и слышать друг друга, понимая, что каждый человек уникален и заслуживает уважения.
Заключительный этап занятия включает рефлексию, где дети смогут поделиться своими впечатлениями и выводами. Мы подводим итоги, обсудив, что они узнали о вежливых словах и действиях. Таким образом, занятия направлены на всестороннее развитие личности ребенка и формирование у него позитивного отношения к окружающему миру.