Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Младшая группа
  3. Волшебница вода: образовательный конспект для дошкольников

Волшебница вода: образовательный конспект для дошкольников

Казьмирчук Светлана Семеновна
Казьмирчук Светлана Семеновна
DOC
917
16

В данной работе представлен конспект по организованной образовательной опытно-экспериментальной деятельности для детей младшего возраста на тему «Волшебница вода». Цель данного занятия — расширить представления детей о свойствах воды, её многообразии и удивительных свойствах. Работа построена на принципах активного вовлечения детей в процесс изучения, что создает уникальную возможность через практические задания и игры.

Предварительная работа включает обсуждение темы воды, её состояния и свойств через беседы и использование иллюстраций. Словарная работа нацелена на знакомство детей с новыми терминами, такими как «прозрачная», «жидкая», «переливается», «воодушевляющие» и «разноцветная». Занятие проводится с использованием различных материалов, что способствует практическому усвоению материала и активному включению детей в опытническую деятельность.

В ходе занятия используются интегративные подходы, соединяющие несколько образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативные навыки, речевое развитие, эстетическое восприятие. Важным аспектом является формирование у детей навыков безопасного поведения с водой, а также развитие их познавательной активности через экспериментальные игры.

Одной из ключевых задач является не просто информирование детей, но и развитие их любознательности. Например, во время игры «Перелей водичку» дети экспериментируют, наблюдают за тем, как вода льется и переливается, тем самым закрепляя свои знания о жидком состоянии воды. Обучение осуществляется в формате диалога, что также способствует развитию коммуникационных навыков и умению вести беседу.

Акцент сделан на эмоциональное восприятие: через творчество, игру и совместную деятельность воспитывается интерес к изучаемому материалу и формируется положительное отношение к экспериментальной деятельности. В конце занятия дети смогут получить положительный опыт создания цветной воды, что подчеркнет волшебную природу этого вещества, и закрепит полученные знания о свойствах воды в игровой и доступной форме.