Игра-викторина «Знатоки птиц» для дошкольников
Игра-викторина «Знатоки птиц» - это увлекательное и познавательное мероприятие, предназначенное для детей старшего дошкольного возраста. Она направлена на развитие знаний о птицах, их поведении и значении в природе. Участники разделяются на команды, что способствует формированию у детей навыков работы в группе и общения. Правильно ответив на вопросы, дети не только обогащают свои знания, но и учатся обобщать и классифицировать информацию.
Процесс игры берёт начало с музыки, напоминающей о природе, и стихотворений, которые погружают детей в атмосферу живой природы. Воспитатель создает интерес и вовлеченность, задавая детям вопросы о том, какие последствия могут возникнуть, если птицы исчезнут из нашей жизни. Задачи игры включают формирование уважения и заботливого отношения к пернатым, что важно для развития душевной щедрости и любви к окружающему миру.
Каждый конкурс, начиная с загадок о птицах и заканчивая вопросами на знание названий видов, пробуждает воображение и интуицию малышей. Дети активно участвуют в отборе команд и выборе их названий, что укрепляет чувство единства и командного духа. Задания охватывают разные образовательные области, что обеспечивает комплексный подход к обучению и воспитанию.
Завершением викторины становится обсуждение весёлых моментов, итогов игры и награждение участников. Каждый ребенок уходит с новыми знаниями, неподдельными эмоциями и осознанием важности защиты и заботы о птицах. Игра-викторина «Знатоки птиц» - это не только весёлое развлечение, но и важный шаг в воспитании экологической культуры у подрастающего поколения.
Игра-викторина «Знатоки птиц».
(для детей старшего дошкольного возраста)
Программные задачи:
1.Закреплять знания о птицах, умение обобщать и классифицировать, выделять взаимосвязь в природе.
2.Формировать умение работать в коллективе.
3.Воспитывать заботливое отношение к пернатым; вызвать радость и удивление от наблюдения за жизнью птиц через иллюстрации, художественное слово, игры.
Интеграция образовательных областей: познание, речевое, физическое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.
Ход:
Дети входят в группу под музыку или уже сидят на стульчиках.
1. Звучит музыка (голоса птиц, журчание ручья), воспитатель читает стихотворение:
На нашей планете живут чудесные создания
Они летают и поют, и землю свято берегут.
Скажите дети можно жить без птиц на свете?
Что случится, если птицы на земле все пропадут?
Букашки, жучки, червячки на деревья нападут
И съедят кору, листочки, обглодают ветки, почки.
Вот, что будет, если птицы, если птицы
Все исчезнут-пропадут!
И не будут щебетанья, дивных трелей соловья
И сороки стрекотанья, чик-чирика воробья.
Скучно будет знают дети, жизнь без птиц на белом свете!
-Как , вы думаете, дети, о чём мы сегодня с вами будем говорить? (о птицах)
-_Мы, много знаем о птицах, и сейчас я предлагаю провести викторину, которую мы так и назовём «Знатоки птиц».
-Перед началом игры нам надо разделиться на две команды, выбрать название своей команде и капитана (команды можно сформировать заранее). У меня на столе лежат картинки с изображением птиц: зимующих и перелётных. Каждый из вас подойдёт, возьмёт картинку и определится, в какой команде он будет играть.
(получается две команды, в одной команде у детей картинки на которых зимующие птицы, в другой команде у детей картинки на которых перелётные птицы).
-А сейчас надо придумать название команд (например: дети у которых картинки с перелётными птицами-«Грачи», а у которых картинки с зимующими птицами «Синички»).
- итак у нас две команды «Грачи» и Синички», в каждой команде свой капитан.
Команды займите свои места (дети садятся за столы, надевают эмблемы своей команды).
2. Мы начинаем. Перед каждым конкурсом я буду давать задания и вопросы каждой команде, вы их внимательно слушаете и отвечаете, за каждый правильный ответ команда получает фишку. Если команда не знает ответ на вопрос, то может ответить другая команда и заработать дополнительную фишку.
Первый конкурс « Загадочный» (загадки про птиц).
1. Спинкою зеленовата
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (синица)
2. Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья белобока
А зовут её ……..(сорока)
3. Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков
В тёплый край я не летаю,
Здесь под крышей обитаю
Чик-чирик, не робей,
Я бывалый …(воробей)
5.Я по дереву стучу,
Червяка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой
Всё равно он будет мой.(дятел)
4. Окраска сероватая
Повадка вороватая
Крикунья хрипловатая,
Известная персона
Это ж я …(ворона)
6. Ну а я, не зная сна
Ловлю мышей до поздна
Даже шорох лёгкий слышу
Не уйти, пожалуй, мышке.(сова)
7. Чернокрылый, красногрудый, 8. На одной стоит ноге,
Не боится он простуды, А другую греет.
И зимой найдет приют - Не купила сапоги,
С первым снегом тут как тут. (Снегирь) А теперь жалеет. (Цапля)
9. Непоседа птица эта, 10.Ты его узнаешь сразу:
Одного с березой цвета. Черноклювый, черноглазый,
Верещунья, белобока, Он по пашне важно ходит,
А зовут ее… (Сорока) Червяков, жуков находит. (Грач)
Второй конкурс «Вопрос – ответ».
Команда «Грачи»:
1.Назовите зимующих птиц.
2.Назовоте птицу, которая не растит своих птенцов.
3.Назовите птицу, которая охотится по ночам.
4.Какие птицы живут в нашем городе круглый год?
5.Как можно помочь зимующим птицам?
Команда «Синички»:
1.Назовите перелётных птиц.
2.Назовите птиц, которые не умеют летать.
3.Какую птицу называют «лесным доктором»?
4.Какую птицу называют «белобока»?
5. От чего птицы страдают больше: от холода или от голода?
(по ходу конкурса, за каждый правильный ответ, дети получают фишку)
Третий конкурс «Правда-неправда».
Я вам буду по очереди задавать вопросы , вы отвечаете «да» или «нет».
1. Правда ли, что голубь почтовая птица? (да)
2. Правда ли, что у синицы имеется черный галстук на желтой манишке? (да)
3. Правда ли, что сова ночью спит, а днем летает? (нет)
4. Правда ли, что дятел питается корой деревьев? (нет)
5. Правда ли, что кукушка не вьет своих гнезд? (да)
6. Правда ли, что птицы, которые улетают на юг, называются кочующими? (нет)
7. Правда ли, что птичий дом называется кормушкой? (нет)
8. Правда ли, что пингвины не умеют летать, но хорошо плавают? (да)
9. Правда ли, что страус хорошо бегает? (да)
10. Правда ли, что соловей – самый лучший певец? (да)
11. Правда ли, что птицы, которые зимуют с нами, называются перелётными? (нет)
12. Правда ли, что у снегиря птенцы появляются зимой? (да)
Приглашаю играков на разминку. Разминка «Сорока»:
Летела сорока, сорока белобока (бегут на носочках)
Летела, летела, на березу села (полуприсед)
Хвостом повертела (отводят ручки за спину, крутят кистями)
По сторонам поглядела (поворачивают голову вправо-влево)
И дальше полетела (бегут на носочках). Повторить 2 раза.
(по окончании разминки дети занимают свои места)
-Итак, мы продолжаем.
Четвёртый конкурс «Знатоки птиц».
(вопросы задаются каждой команде по очереди)
1.Птичий домик. (гнездо)
2.Руки птицы.(крылья)
3.Ноги утки.(лапы)
4.Лесной доктор.(дятел)
5.Дети птиц.(птенцы)
6.Нос птицы.(клюв)
7.Кудахчующая птица.(курица)
8.Пингвин-это птица?(да)
9.Начальник курятника.(петух)
10.Какая птица может обогнать лошадь.(страус)
Пятый конкурс .Конкурс капитанов.(художественный)
Оба капитана получают незаконченный рисунок птицы и набор цветных фломастеров и дорисовывают птицу.
Пока капитаны работают, приглашаю игроков на подвижную игру «Скворцы и кошка».
Наши капитаны закончили свою работу, давайте посмотрим, что у них получилось.
(капитаны показывают рисунки и называют птицу).
-Птицы – источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов. У многих писателей и поэтов есть произведения, посвящённые нашим пернатым друзьям. Сейчас мы вспомним некоторые из них.
Следующий наш конкурс называется « Птицы в сказках».
(вопросы можно задавать по очереди каждой команде или поделить между командами поровну)
1.Какая птица снесла бабе с дедом золотое яичко?
2.С какими птицами летала лягушка путешественница?
3.Какая птица помогла Дюймовочке спастись от крота?
4.Какой птицей стал гадкий утёнок, когда вырос?
5.С какой птицей дружил, Вини Пух?
6.Какие птицы унесли братца Иванушку у сестрицы Алёнушке?
7.Какая птица кашу варила деток кормила?
8.В каких птиц превратила злая королева осиротевших принцев, братьев Эльзы?.
9.Какая птица, когда стучались в дверь говорила: «Кто там?»
10.В передаче «Спокойной ночи малыши, какую птицу зовут «Каркуша»?
Седьмой конкурс «Кто лишний» (слайды)
(каждой команде на слайде показывается картинка, игроки определяют и называют лишний предмет. Например: грач, скворец, кукушка, синица.)
Восьмой конкурс «Домашнее задание»(музыкальный)
Участникам игры предлагается назвать песню и пропеть несколько строк , в которой упоминаются птицы.
(жюри подводит итоги, команды награждаются грамотами и призами).
-Пока жюри подводит итоги давайте скажем, что же нужно делать каждому из нас, чтобы было в природе как можно больше птиц, чтобы они радовали нас своими красивыми песнями? (нельзя разорять гнёзда, нельзя трогать яйца, весной вывешивать скворечники, зимой подкармливать, делать кормушки).
Наша игра подошла к концу. Всем большое спасибо за участие.
