ЛЭПбук «Правила дорожного движения» для детей дошкольного возраста
Данный документ представляет собой обзор дидактического пособия ЛЭПбук «Правила дорожного движения», разработанного для детей дошкольного возраста в Лениногорске. Это пособие создано отличными воспитателями Муртазиной З. Я. и Цыгановой В. В., разработавшими уникальный подход к обучению детей правилам безопасности на дороге.
ЛЭПбук включает в себя яркие и увлекательные материалы, которые способны привлечь внимание детей и сделать процесс обучения интересным и увлекательным. На каждой стороне куба ЛЭПбука находятся кармашки с карточками и играми, которые способствуют активизации познавательной деятельности детей. Комплексный подход к обучению детей сподвигнул авторов работы выбрать такую методику, которая включает в себя современные технологии и игровые элементы.
Актуальность пособия очевидна, ведь статистика по дорожно-транспортному травматизму среди детей продолжает расти. Воспитатели стремятся привить малышам навыки безопасного поведения на дороге. Важно не только рассказать о правилах дорожного движения, но и научить детей придерживаться их на практике.
ЛЭПбук состоит из трех кубов, каждый из которых предлагает различные задания и игры. Дети могут составлять картинки, собирать пазлы, учить стихи о дорожных знаках и разгадывать загадки. Благодаря этому обучающему пособию, малыши не только запоминают важные правила, но и развивают мелкую моторику, внимательность и наблюдательность.
Процесс обучения через ЛЭПбук становится настоящим приключением, где ребенок сам становится активным участником. Это позволяет создать стабильную базу знаний о правилах дорожного движения и способствует формированию ответственности у детей за собственное поведение на дороге. Воспитатели могут легко адаптировать задания в зависимости от возрастной группы, что позволяет использовать пособие в различных условиях.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 10 г. Лениногорска»
муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»
Республики Татарстан
Аннотация
дидактическому пособию для детей дошкольного возраста
ЛЭПбук «Правила дорожного движения».
Изготовили:
Муртазина З. Я.,
Цыганова В. В.
воспитатели МБДОУ №10
г. Лениногорск
2017 год
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования мы стали искать новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Мы начали изучать и использовать в своей работе совершенно новое, интересное незаменимое методическое пособие – ЛЭПбук.
Актуальность.
Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма. Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге? На первый взгляд - легко. Надо только познакомить его с основными требованиями «Правил дорожного движения» и никаких проблем. На самом деле это далеко не просто. Наши малыши не умеют наблюдать. Они рассеяны. Очень часто отсутствует надзор родителей за детьми. Вот, поэтому, нам, воспитателям, и хочется сделать из своих воспитанников примерных пешеходов.
Наше пособие для этой цели. Благодаря содержанию ЛЭПбука дети выучат дорожные знаки, познакомятся с правилами поведения на улицах города. В нём много познавательного материала, которые могут меняться по возрастам.
Мы постарались охватить дидактические игры, дети выучат стихи, отгадают загадки о транспорте, научатся самостоятельно узнавать и называть дорожные знаки. В пособии много кармашков, каждый из которых содержит познавательный материал. Пособие яркое, что поможет привлечь внимание детей. Надеюсь, что благодаря нашему лэпбуку дети овладеют правилами пешеходов, будут у них сформированы самостоятельность и ответственность за своё поведение на дорогах.
Аннотация:
Дидактическое пособие ЛЭПбук «Правила дорожного движения» представляет собой картонный куб, обклеенную бумагой и куб сшитый из фетра. На каждой стороне имеются кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме, много занимательных игр.
Пояснительная записка:
Дидактическое пособие ЛЭПбук «Правила дорожного движения» предназначено для детей младшего и среднего дошкольного возраста, если содержание ЛЭПбука пополнять и усложнять. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию.
Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.
Цель дидактического пособия:
Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с правилами дорожного движения, светофором и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;
Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;
Развивающие:
Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.
Развивать связную речь;
Воспитательные:
Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;
Воспитывать чувство ответственности.
В ЛЭПбуке собраны материалы о ПДД для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста, с каждым возрастом мы можем менять задания в кармашках и усложнять.
В ЛЭПбук входят 14 развивающих заданий (в трех кубах):
Первый куб:
- «Составь картину».
Второй куб:
- «Собери пазлы»;
- «Потуши пожар»;
- «Грузовик»;
- «Автобус»;
- «Автомобили на улице города»;
- «На страже порядка».
Третий куб:
- Кармашек «Стихи о дорожных знаках»;
- Кармашек «Раскрась картинку» (раскраски по ПДД);
- Кармашек «Ребусы»;
- Кармашек «Знаки дорожного движения».
- Кармашек «Светофор загадывает загадки»;
- Кармашек «Ситуации на улицах города»;
- Куб в разложенном виде «Расставь знаки на дороге».
Первый куб изготовлен из картона, а внутри находится три куба с частями картин. В дальнейшем мы его можем усложнить по возрасту и интересам детей.
«Составь картину».
На трех кубиках размером 5*5*5 приклеены части картин, из них столбиком нужно составить картинки.
Цель:Развивать зрительное внимание, сообразительность, обогащать словарь.
Второй куб. Он изготовлен из фетра. На каждой стороне изображен виды наземного транспорта.
«Собери пазлы».
Одна сторона куба в виде разрезных пазлов-полосок на липучке.
«Потуши пожар».
На этой стороне куба изображен горящий дом (веревку потянуть вверх – появляется огонь, потушить – значить веревку потянуть надо вниз), пожарная машина с лестницей и рукавом для тушения пожара; лестница и колеса расстегиваются и застегиваются.
«На страже порядка»
На другой стороне изображение автомобиля ДПС, где колеса застегиваются и расстегиваются; есть замочек, при расстегивании оттуда появляются цветочки.
«Автомобили на улице города»
Здесь автомобили двигаются по веревочке.
«Грузовик»везет груз (геометрические фигуры), колеса застегиваются и расстегиваются.
«Автобус»из фетра, колеса застегиваются и расстегиваются, двери на шнурках.
Цель:Развивать умение составлять из частей целое. Закрепить виды транспорта, их назначение, закрепить ППБ. Развивать мелкую моторику рук: умение застегивать и расстегивать пуговицу, замок, двигать по веревке, тянуть веревочку, шнуровать. Учить названия геометрических фигур.
Третий куб. Изготовлен из картона, обклеен распечатанными рисунками с названием каждой игры. В каждом кармашке игра. Внутрь куба тоже оформлен в виде улицы города с разметками.
Дидактическая игра «Ситуации на улицах города».
Игра расположена в кармашке третьего куба. Здесь собраны сюжетные картинки с различными ситуациями на дорогах.
Цель:Создать условия для активизации мыслительной и познавательной деятельности детей в процессе изучения материала по теме «ПДД» через решение проблемных ситуаций.
«Светофор загадывает загадки».
Листы с загадками находятся в кармашке в третьем кубе. Загадки меняются.
Цель:развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.
«Знаки дорожного движения».
Знаки отпечатаны и сложены в кармашек третьего куба.
Цель: Учить названия и назначение дорожных знаков; уметь определять, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов; воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний о дорожных знаках в повседневной жизни.
«Ребусы».
Этот кармашек содержит распечатанные рисунки с ребусами.
Цель:Активизировать мыслительную и познавательную деятельность.
«Раскрась картинку» (раскраски по ПДД).
На отдельных листах распечатаны рисунки-раскраски, они находятся в кармашке третьего куба. Они по теме и постоянно меняются.
Цель:Учить раскрашивать рисунки не выходя за контуры, учить правильно держать карандаш (фломастер); закрепить ПДД для пешеходов и водителей.
«Стихи о дорожных знаках».
Стихи собраны на отдельных листах, вложены в кармашек третьего куба.
Цель: помочь детям запомнить и выучить знаки дорожного движения в стихотворной форме.
Куб в разложенном виде «Расставь знаки на дороге».
Для игры используются знаки. Задача: расположить знаки правильно на определенных участках дороги.
Цель:закреплять знание дорожных знаков, их назначение; учить объяснять, где и какой знак должен стоять.
Рекомендации по использованию:
Дидактическое пособие «Правила дорожного движения» рекомендуется использовать в работе с детьми, детьми в самостоятельной и игровой деятельности.
Благодаря этой форме работы дети многое узнают о ПДД, узнают и с удовольствием прочитают наизусть стихи о дорожных знаках, придумают загадки о ПДД, узнают правила дорожного движения. Работа с ЛЭПбуком позволит разнообразить работу и повысит познавательный интерес у детей. Наш ЛЭПбук, думаю, понравится нашим детям и мы часто будем использовать его в своей работе.
Список используемой литературы
Данилова Т. И. Программа «Светофор» Обучение детей дошкольного возраста ПДД. - СПб, издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009.
Козловская Е. Дорожно-транспортные происшествия с участием детей дошкольного возраста. Причины и условия, способствующие их возникновению // Дошкольное воспитание. 2011. №10.
Правила дорожного движения. Старшая и подготовительная группы. / Сост. Поддубная Л. Б. - Волгоград: ИТД «Корифей».
Скоролупова О. А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность дорожного движения». - М., 2007.
Саулина Т. Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения – М. : Мозаика-Синтез, 2008.
Хромцова Т. Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице: Учебное пособие - М. :Центр педагогического образования, 2007.
