Занятие по развитию речи: Профессии для малышей
Данное занятие по развитию речи предназначено для детей в возрасте 5–6 лет и направлено на знакомство с миром профессий. В ходе урока дети расширяют знания о различных профессиях, а также учатся уважать труд своих родителей. Познакомившись с основными профессиями, они научатся не только распознавать их, но и понимать роль каждой профессии в обществе.
В первой части занятия организуется беседа, где учитель демонстрирует иллюстрации и проводит презентацию на тему профессий в городе и в селе. Дети узнают, чем занимаются люди в разных профессиях, где и как они обучаются, а также, какую пользу приносят обществу. Это позволяет детям посмотреть на мир через призму труда взрослых и оценить важность каждого направления.
Ключевым моментом занятия являются интерактивные игры, такие как «Кто что делает» и «Подбери слово». Они помогают детям осваивать лексико-грамматические правила и обогащать свой словарный запас. Игры значительно укрепляют интерес к обучению, а активные элементы, такие как физкультминутки, делают процесс изучения увлекательным и динамичным.
Кроме того, в завершении занятия дети будут создавать рассказ о профессиях своих родителей. Это развивает их связную речь, креативное мышление и помогает расположить к себе участников занятия. Итоговая часть подводит детей к осознанию значимости разных профессий и развивает уважение к труду взрослых, формируя у них правильные ценности в обществе.
Конспект занятия по развитию речи
Тема «Профессии»
Возраст детей: 5 – 6 лет.
Продолжительность: 35 мин.
Оборудование: Настольная развивающая игра «Знаю все профессии», плакат «Профессии», прописи.
Цель: расширить знания детей о профессиях, познакомить с их особенностями; обогатить словарь; вызвать у дошкольников желание больше узнать о профессиях своих родителей.
Задачи: 1Расширить и закрепить знания детей о профессиях;
2. Обогатить словарь детей понятиями о профессиях;
3. Воспитывать уважительное отношение к профессиям своих родителей.
Ход занятия.
I. Организационная часть.
Беседа по иллюстрациям, по презентации
Профессии в городе, в селе, особенности профессий, какую пользу приносят те или иные профессии, где обучаются профессиям.
II. Основная часть.
А) Лексико – грамматическая игра «Кто что делает»
Образование существительных от глаголов.
Учит – учитель, строит – строитель, воспитывает – воспитатель, водит – водитель, грузит – грузчик, продаёт – продавец, варит – повар, убирает – уборщица, поёт – певица, летает – лётчик.
Физкультминутка
Б) Лексико – грамматическая игра «Подбери слово»
Лётчик какой? – Храбрый, смелый.
Учитель какой? – Умный, добрый.
Водитель какой? – Внимательный, осторожный.
Строитель какой? – Умелый, ловкий.
Грузчик какой? – Сильный, могучий.
Врач какой? – Старательный, добрый.
Певица какая? – красивая, талантливая, интересная.
Воспитательница какая? – Добрая, умная, весёлая.
В) Настольная игра «Знаю все профессии»
Физкультминутка
Г) Лексико – грамматическая игра «Кем хочешь быть»
Я хочу быть учителем или врачом. И т.д.
Д) Развитие связной речи
Составление рассказа о профессиях своих родителей по вопросам:
Ф.И.О. мамы (папы)
Где работает мама (папа) и кем?
Назовите атрибуты профессии.
Где работает мама (папа) – на улице или в помещении?
С кем работает мама (папа) с людьми, с животными, с техникой, с книгами.
III. Итоговая часть. (3 мин.)
Определите название профессий:
Кто пишет книги?
Кто воспитывает детей?
Кто лечит людей?
Кто продаёт товар?
Кто управляет машиной?
Кто учит?
Кто строит?
Кто грузит?
Кто варит?
Кто тушит пожар?
Кто играет роли в театре или в кино?
Кто поёт?
Кто изучает природу?
