Формирование гражданско-патриотического сознания у старших дошкольников

Данная работа Веры Александровны Комольцевой, воспитателя гимназии им. Ф.К.Салманова в Сургуте, направлена на изучение вопросов формирования гражданско-патриотического сознания у старших дошкольников в условиях многонациональной группы. Уникальность восточной части России заключается в ее многообразии, где различные культуры и традиции переплетаются в гармоничном сосуществовании. Однако в этом спектре различий особенно важным становится воспитание у детей уважения и любви к своей стране и другим народам.

Ключевым элементом подхода к воспитанию является осознание детьми своей идентичности, своего места в обществе, а также чувства принадлежности к единой многонациональной России. В условиях чаще всего многогранного социума, воспитатель активно взаимодействует с родителями и детьми, что создает основы для формирования сплоченности и понимания среди разных этнических групп. Конкретные инициативы выражаются в реализации проекта «Радуга над городом», где дети вместе с родителями собирают истории о своих малых родинах, традициях и исторических корнях.

Проект «Радуга над городом» стал результатом совместной исследовательской деятельности, где дети не только учатся уважать различия, но и видеть в этом богатство собственной культуры, расширяя гарантии собственного самоопределения. В процессе работы происходит формирование у дошкольников навыков социальной компетентности, что немаловажно для их дальнейшей социализации. Духовно-нравственное воспитание создаёт платформу для развития внутренней гармонии у ребенка, его чувства безопасности в многонациональном обществе.

Педагогический подход данной работы акцентирует внимание на непрерывном расширении кругозора ребенка через изучение культур других народов, что формирует толерантность и взаимопонимание. Это помогает детям стать не только патриотами своей страны, но также открытыми к другим культурам и народам. Таким образом, закладываются основы для будущего, где дети будут способны к диалогу и уважению.