Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений у детей

Данный документ представляет собой конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности, которое прошло в муниципальном детском саду № 16 «Красная Шапочка» в Новочебоксарске. Целью занятия было закрепление знаний детей о геометрических фигурах и развитие их математических представлений. Дети 4-5 лет вовлечены в игровой процесс через различные методические приемы, что делает обучение не только полезным, но и увлекательным.

Занятие строилось на основе сюжетно-игровой формы. Воспитатель, Татьяна Николаевна Царева, создала атмосферу, способствующую активному участию ребят. Сначала дети делились на подгруппы, каждая из которых представляла собой цветочки и лепесточки. Таким образом, они не только обучались, но и активно взаимодействовали друг с другом, что составляет важный аспект воспитательной работы с детьми.

Далее, в ходе занятия, львиную долю внимания занимали развивающие упражнения и игры, такие как «Украсим полянку цветочками», «Поляна зайчиков» и другие. Эти активности направлены на закрепление понятий высокий-низкий, длинный-короткий, а также на формирование умения сравнивать предметы по цвету, форме и величине. Занятие включало в себя и физкультминутки, что позволяло детям не только развиваться интеллектуально, но и поддерживать физическую активность.

Кроме того, для более глубокого погружения в тему, воспитатель использовала мультимедийные презентации и раздаточные материалы, что способствовало визуализации геометрических фигур. Игра «Подберем заплатки» также показала, насколько легко может быть обучение через практическую деятельность. Каждому занятию предшествовала предварительная работа с дидактическими играми, что способствовало лучшему усвоению материала.

В заключительной части занятия были подведены итоги, в ходе которых дети вспоминали, что они узнали о геометрических фигурах и их свойствах. Этот момент позволял ребятам не только проверить свои знания, но и укрепить их, обсуждая, что им понравилось больше всего. Такие занятия развивают не только математические навыки, но и социальные навыки, что очень важно в дошкольном возрасте.