- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный план развития игровой деятельности детей в старшей группе
- →
Перспективный план развития игровой деятельности детей в старшей группе
Этот документ представляет собой перспективный план развития игровой деятельности детей в старшей группе, подробное руководство для педагогов и родителей. В процессе игры дети не только развлекаются, но и учатся, что делает это занятие особенным. Игры являются основным средством формирования у детей важных навыков и умений, таких как внимание, логическое мышление, координация и уважение к правилам.
Каждый месяц имеет свои особенности и темы, которые включают в себя сокровища игрового мира. Сентябрь открывает двери в волшебные сюжетно-ролевые игры, такие как «Парикмахерская» и «Эволюция», способствующие запоминанию последовательностей действий и развитию логического мышления. В занятия в кукольном уголке и другие игры включают в себя не только создание, но и уборку, что формирует у детей понимание ответственности.
С наступлением октября тема расширяется с введением профессий, через игры, такие как «Магазин» и «Булочная». Это действительно важно, чтобы дети понимали роль различных профессий в жизни общества, что формирует у них уважение к трудом людей. Дальше, в ноябре и декабре, акцент смещается на важные жизненные навыки, такие как оказание первой помощи и правила дорожного движения через игры, такие как «Аптека» и «Дядя Степа Постовой». Каждый элемент занятия несет в себе эстетическую ценность, поддерживая интерес и увлечение детей.
Не забудьте о важности командной работы и социализации через подвижные игры в зимние месяцы, такие как «Снежная карусель» и другие, что поможет детям развить социальные навыки и научиться работать в команде. Игра не просто развлечение, а настоящая школа жизни, что и подчеркивается в нашем перспективном плане. Каждый месяц полон интересных идей, игр и инстинктов, нацеленных на создание крепкого фундамента для будущей жизни ребенка.
Перспективный план Развитие игровой деятельности детей в старшей группе
Виды игрМесяц
Сюжетно-ролевые
Дидактические,
развивающие
Словесные игры
Подвижные,
с элементами спорта
Театрализованные,
музыкальные, режиссерские
Сентябрь
«Парикмахерская» Цель:обеспечить запоминание последовательности создания прически (вымыть голову шампунем, высушить феном, расчесать, подстричь, опять посушить, закрепить прическу лаком)
Игры в кукольном уголке –после обеда надо помыть посуду, вытереть и убрать ее на место
«Соты», «Волшебный квадрат»
Цель: способствовать развитию внимания, логического мышления,
«Эволюция»
Цель: обеспечить развитие умения устанавливать последовательность эволюции предметов окружения
«Два, третий лишний», »летает – не летает»,
« Что, за чем?»
Цель: способствовать запоминанию последовательнос-ти времен года
«Найди себе пару»,
« Слепой и поводырь»
Цель: сплочение детского коллектива,
«Гуси – лебеди»,
« Ловушка», «Классики», «Футбол», «Пятнашки»
Цель: способствовать развитию двигательной активности, выполнению правил игры
Упражнение» рыбки в пруду»
Цель: способствовать развитию пластики движений,
Драматизация сказки «Заяц и лиса»
« Угадай что звенит?»
Цель: способствовать развитию музыкального слуха
октябрь
« Магазин»,
»Булочная»,
«Овощной магазин»
Цель: Расширить представления детей о профессии продавец, ввести в игру кассира
«Собери картинку – получится слово»,
«Ботаническое лото»
Цель: систематизировать знания детей о растительном мире
«Танграм», «Корзинки»,
Цель: способствовать развитию внимания, логического мышления
«Что за чем?»
Цель: добиться усвоения названия осенних месяцев
« Умный словесник»
Цель: Обогащение словарного запаса
«Краски»,
«Охотник»
Цель: упражнять в умении классифицировать и называть животных
«Караси и щука»
Цель: способствовать развитию ловкости, умения ориентироваться в пространстве
Упр. « Забрось мяч в кольцо» (элементы игры баскетбол)
Игра – театр «огород»
Цель: способствовать развитию умения выразительно проговаривать текст
«Движения под музыку»
Цель: согласовывать движения с характером музыки
ноябрь
«Аптека»
Цель: обеспечить запоминание последовательности покупки лекарств, посещение врача, получение рецепта, подвести к мысли о поддержке здорового образа жизни
«Собери предмет»
Цель: формирование умения собирать целый предмет из частей
«Кто как устроен»
Цель: узнавать части тела человека, животных, птиц
« Листик»,
« Танграм»
Игры с «Цветными счетными палочками Кюизенера»
« Наоборот»
Цель: способствовать развитию
сообразительности
« Умный словесник»
Цель: Обогащение словарного запаса
« Удочка»
(игры со скакалкой)
«Классики»
Цель: формировать навык прыгать на одной, двух ногах
« Стрелок»
Цель: Способствовать развитию ловкости, быстроты мышления
« Стайка»
Цель: способствовать формированию ловкости и сноровки
Драматизация сказки
« Лесная аптека»
(к осеннему празднику)
Игра - упражнение
« Куколки на ширме»
Цель: обеспечить умение действовать с штоковой куклой
Драматизация сказки
« Как цыпленок маму искал», (ко Дню Матери)
Игра – упр. « Хлопки»
Цель: повторить рисунок,
чувство ритма
декабрь
«Супермаркет»
Цель: расширить игровые действия детей, ввести понятие о профессии продавец – консультант
«Дядя Степа Постовой»
Цель: обеспечить применение на практике знаний о правилах дорожного движения
« Почта»
Цель: расширить представления детей
о работниках почтовых отделений, их важности в жизни людей
«Времена года»
Цель: способствовать формированию представлений о 4 временах года и приспособляемости живой природы к сезонным изменениям
« Волшебный квадрат»,
Внимание: дорога»
Цель: обеспечить узнавание и запоминание дорожных знаков
Игры с «Палочками Кюизенера»
«Что за чем?»
Цель: добиться усвоения названия осенних месяцев, зимних
«Новые слова»
Цель: упражнять в словообразовании прилагательных от существительных
« Скажи наоборот»
(употребление в речи антонимов»
« Ловишки»
Цель: способствовать развитию бега с увертыванием
«Снежная карусель»
Цель: обеспечить развитие умения ориентироваться в пространстве
«Бездомный заяц»
Цель: способствовать развитию двигательной активности, внимания
Игры – соревнования( с санками, лыжами)
М/и «На чем играю?»
Цель: формирование тембрового слуха
Упражнение «А теперь ты!»
Цель: освоение навыками управления штоковыми куклами
«Гуси –лебеди»
(штоковый театр)
Январь
«Семья»
Цель: расширить представления детей о традициях празднования Нового года, Рождества в России
(изготовление подарков, колядки, игры…)
«Первое чтение» (животные)
Цель: соотносить картинки с определенными буквами, способствовать формированию логического мышления
«Путаница»
Цель: классификация предметов, название их обобщающими словами, умение находить по контуру
Игра «Сложи узор»
«Доскажи словечко»
(употребление в речи родительного падежа множественного числа )
«Умный словесник»
Цель: Обогащение словарного запаса
«Прыжки в парах»
Цель: обеспечить развитие умения действовать согласованно в паре
«Мышеловка»
Цель: Добиваться соблюдение правил игры
Упр. « Пробеги со снежком»,
Цель: способствовать развитию равновесия,
«Попади в цель»
Цель: развитие глазомера
Катание на санках
М/и «Определи по ритму»
Цель: способствование формированию чувства ритма
Игра – инсценировка «В лесу родилась елочка» по песне Е. Бекмон
Цель :помочь получить эстетическое наслаждение от совместного творчества
февраль
« Служба МЧС»
(пожарные, военные, медицинская служба ЧС)
Цель: обеспечить запоминание и воспроизведение в игре знаний о безопасности жизни
«Пирамида здоровья»
Цель: формировать представление о здоровом питании
«Танграм»,
игры с «Палочками Кюизенера»
« Из чего сделан предмет»
Цель: образование имен прилагательных
« Наоборот»
Цель: способствовать развитию
сообразительности
«Сова и мыши»
Цель: способствовать развитию двигательной активности, внимания
«Мышеловка»
Цель: Добиваться соблюдение правил игры
Элементы игры в хоккей
Упр.» Добрось до флажка»
(броски на дальность)
М/и «ступеньки»
Цель: обеспечить развитие звуковысотного слуха
Игра – сказка «Дом»
Цель: способствовать развитию внимания, речи, выразительности движений
март
« Библиотека»
Цель: вызвать желание детей посетить библиотеку, ближе познакомиться с профессией библиотекарь, подвести к выводу, что книга – источник знаний
«Ребятам о зверятах»
Цель: расширение кругозора
«Первое чтение» (птицы)
Цель: соотносить картинки с определенными буквами, способствовать формированию логического мышления,
«Соты»,
Игры с «Блоками Дьенеша»
«Говорящие слова»
Цель: способствовать формированию умений образовывать новые слова из двух основ
«Что за чем?»
Цель: добиться усвоения названия осенних месяцев, зимних, весенних
«Бездомный заяц»
Цель: способствовать развитию двигательной активности, внимания,
« Золотые ворота»
Цель: Добиваться соблюдение правил игры
« Краски»
Упр. « Забрось мяч в кольцо» (элементы игры баскетбол),
«Прыжки в парах»
Цель: обеспечить развитие умения действовать согласованно в паре
Игра – упр. « Хлопки»
Цель: повторить рисунок,
чувство ритма
М/и «определи звуки природных явлений на слух»
Импровизация
«необычные существа»
(перчаточные куклы)
Цель: способствовать развитию творческой фантазии, мелкой моторики
апрель
« Космодром»
Цель: обеспечить применение на практике знаний о профессиях
космонавт, конструктор космических кораблей, уметь строить постройки из различного строительного материала, конструкторов и обыгрывать их.
«Первое чтение» (деревья, цветы)
Цель: соотносить картинки с определенными буквами, способствовать формированию логического мышления
«Ромашка»
Цель: обеспечить умение выделять характерные признаки предметов
«Волшебный квадрат»,
игры с «Палочками Кюизенера»
«Новые слова»
Цель: упражнять в словообразовании прилагательных от существительных
« Скажи наоборот»
(употребление в речи антонимов)
« Умный словесник»
Цель: Обогащение словарного запаса
Спортивные эстафеты с предметами
Цель: способствовать развитию двигательной активности,умению действовать в команде
« Стрелок»
Цель: Способствовать развитию ловкости, быстроты мышления
« Слепой и поводырь»
Цель: сплочение детского коллектива
М/и «На чем играю?»
Цель: формирование тембрового слуха
Инсценировка фрагмента песни
« Мотылек» (сл. Ю. Островского)
Цель: способствовать развитию творческой фантазии, навыков ориентировки в пространстве
май
« Поликлиника»
Обеспечить применение на практике знаний посещения поликлиники, ввести в игру профессии врача, медицинской сестры
«Учимся считать»
Цель: обеспечить умение выстраивать ассоциативный ряд, активизировать мыслительную деятельность,
Лото « Основы безопасности в природе»
Цель: формирование представлений о безопасном поведении в природе,
Игры с «Блоками Дьенеша»
«Что за чем?»
Цель: добиться усвоения названия осенних месяцев, зимних, весенних,
летних,
«Самый умный»
Цель: формировать умение отвечать на вопросы полным ответом,
« Золотые ворота»
Цель: Добиваться соблюдение правил игры,
«Бездомный заяц»
Цель: способствовать развитию двигательной активности, внимания,
«классы»,
Элементы игры в футбол
М/и «ступеньки»
Цель: обеспечить развитие звуковысотного слуха,
Упр. « Бабочка»
Цель: способствовать развитию пластики движений
