Праздник Птиц: Сценарий для младших групп
Сценарий развлечения ко дню птиц для детей 2 младшей группы предназначен для создания праздничного настроения и приобщения детей к важному событию - Дню Птиц. Это мероприятие способствует не только знаниям о различных видах птиц, но и развивает творческие способности, диалогическую речь, внимание и память детей.
Подготовка к празднику включает в себя коллективную работу по созданию аппликаций, выставку поделок, выполненных родителями вместе с детьми. Это помогает создать атмосферу сотрудничества и общей радости, в которой каждый ребенок сможет проявить свой креативный подход к делу и ощутить себя частью команды.
Во время развлечения предусмотрено множество увлекательных игр и заданий, которые помогут детям лучше узнать о птицах. Игры «Кто птица, кто не птица?» и «Кто как кричит?» не только обучают детей, но и развлекают их, побуждая к активному вовлечению в процесс. Задания направлены на внимание, память и воображение, а также на физическую активность, что непременно сделает праздник незабываемым.
Праздничное настроение поддерживается музыкальными записями, совместной игрой и загадками о птицах, что превращает все мероприятие в яркий и интересный спектакль. Заключительная часть праздника включает в себя обобщение знаний об этих удивительных созданиях, что является важной частью обучения. В результате дети не только развлекаются, но и получают массу новых знаний о природе и о важности её защиты, что является особенно актуальным в современном мире.
Сценарий развлечения ко дню птиц (2 младшая группа)
Цель: Создать радостное, праздничное настроение,
приобщить к празднику «День Птиц».
Задачи:
а) Учить узнавать и называть разновидность птиц
б) Развивать творческий потенциал ребёнка, создавая ситуацию успеха и праздничную атмосферу.
в) Развивать память, внимание, мышление, диалогическую речь
г) Прививать детям любовь к природе, к пернатым.
Подготовка к празднику:
1. Совместная коллективная работа – аппликация «1 апреля – международный день птиц»
2. Выставка поделок к празднику родителей совместно с детьми
Ход развлечения
1. Вступление
Ребята, сегодня у нас замечательный день!
Сегодня мы ждём прилёта друзей!
Они возвращают весны приближенье
И радостно всем от звонкого пенья!
Скажите скорей, кто эти друзья?
И чьё появленье мы ждём с нетерпеньем? (птицы)
- Ребята, какое сейчас время года? (Весна)
-Правильно, весна. А вы знаете, что весной прилетает много разных птиц? (ответы)
- Правильно. К нам прилетают скворцы, соловьи, ласточки. Птиц нельзя обижать, потому что они маленькие, а еще они приносят большую пользу. Какую? (ответы)
-Сегодня люди на всей земле отмечают праздник День птиц.
И мы с вами тоже подготовились и поздравили всех с праздником (демонстрация плаката и совместных работ с родителями)
Нынче праздник свой встречают, воробьи, синицы, И орлы, и куропатки, и все другие птицы,Для пернатых и крылатых, был этот день задуман, Для защиты, для охраны, целый план придуман!Пусть не смолкает, птичий хор, природу украшая,И пусть дает птицам простор, Земля наша большая!С международным Днем всех птиц, мы вас поздравлем,Быть свободными, как птицы, от души желаем!
2. Игра «Кто птица, кто не птица?»
- А теперь давайте поиграем, посмотрим кто у нас самый внимательный? Будьте внимательны и скажите какие слова не относятся к птицам:
Прилетели птицы: Голуби, синицы, мухи и стрижи.
Прилетели птицы: Голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы: Голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки.
Прилетели птицы: Голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, совы и ватрушки.
Молодцы! Все у нас внимательные! Хотите, мы с вами превратимся в птичек? (Дети соглашаются) Покружись, покружись, В птичек малых превратись!
3. П/и «Кто как кричит?»
Покружились, покружились и в воробья мы превратились – летаем по часовой стрелке с имитированием звуков «чик-чирик» (по аналогии журавля (курлы-курлы), кукушку (ку-ку), ворону (кар-кар), сову (угу-угу), петушка (кукареку), гуся (га-га), утку (кря-кря))
-Давайте сядем на прекрасную поляну и послушаем пение птиц (звучит музыкальная запись «Звуки весеннего леса»
4. Беседа «Птицы»
Давайте рассмотрим плакат с изображением птиц (имеют крылья-летают, живут в гнёздах, тело птиц покрыто перьями).
5. Пальчиковая гимнастика «Домашние птицы»
Есть у курицы цыплёнок, у гусыни есть гусёнок, у индюшки – индюшонок, а у утки есть утёнок. (Большим пальцем поочерёдно касаться остальных, начиная с мизинца.) У каждой мамы малыши, все красивы хороши! (Показать все пальчики, «играя» ими.)
4. Загадки
-Ребятки, а вы любите загадки? Давайте сейчас будем их отгадывать
1. Кто из леса прилетит, кто на крыше затрещит?
Белобокая болтунья, говоруша – стрекотунья.
2. Птица белая, как снег. Птица, что красивей всех,
Выгибает гордо шею, Назови ее скорее.
3. Всех приметней птиц, черней, чистит пашню от червей.
Взад, вперед по пашне вскачь, а зовется птица …?
4. Ночью не спит, на охоту летит. Глазищи больши, когтищи востры.
Кричит «Ух – ух», ах, захватывает дух.
5. Не доктор, а деревья лечит? (дятел)
6. Он соло пел среди ветвей, певца назвали - (соловей)
7. Кто на ёлке, на суку, счёт ведёт ку-ку, ку-ку (кукушка)
-Молодцы, ребята, как мы с вами ловко отгадали все загадки.
5. Физминутка «Утром встал гусак на лапки»Утром встал гусак на лапки, (Потянулись,руки вверх – вдох – выдох.)Приготовился к зарядке. (Рывки рук перед грудью.)Повернулся влево, вправо, (Повороты влево – влево.)Приседанье сделал справно, (Приседания.)
Клювиком почистил пух, (Наклоны головы влево – вправо.)Поскорее в воду – плюх ! ( Присели.)
6. Дидактическая игра: "Покажи птичку по описанию"
(Раздаются всем деткам карточки с изображением птиц. Зачитываются описания и дети подымают карточки)
7. Заключительная часть
