Технологическая карта драматизации для старшей группы: «Сказка о глупом мышонке»

Документ представляет собой технологическую карту для старшей группы, посвященную образовательной области коммуникации. Главная цель занятия — развить у детей навыки четкой и выразительной речи, синхронизированной с движениями. В этом контексте мы фокусируемся на ритмопластике, что позволяет детям стать активными участниками творческого процесса. Темой занятия выбрана «Сказка о глупом мышонке», которая не только развлекает, но и поможет детям осознать важные жизненные уроки.

На занятии с детьми идет работа с мягкой игрушкой — мышонком, которая служит ярким объектом для общения и взаимодействия. Воспитатель проводит увлекательные вопросы для знакомства с игрушкой, подготавливая детей к эмоциональной и интеллектуальной интерпретации сказки. Также важно вовлечь детей в активную физминутку, что поддерживает их интерес и концентрацию на протяжении всего занятия.

Участвуя в драматизации, дети учатся не только передавать характер и настроение мышонка, но и применять полученные ранее знания и навыки. Через игру они могут спонтанно реагировать на действия, что помогает развить их креативное мышление и уверенность в себе. Вместе с тем, занимаясь драматизацией, дети учатся ощущать ритм и гармонию в движениях, что также важно для их развития.

По сути, цель занятия заключается в том, чтобы создать атмосферу, в которой каждый ребенок чувствует себя комфортно и свободно. Это позволяет им лучше воспринимать образное слово, запоминать и интонационно воспроизводить текст, что является основой их дальнейшего обучения в области коммуникации. Заключительный рефлексивный этап занятия предоставляет детям возможность поделиться своими впечатлениями, что способствует их эмоциональному развитию и навыкам самовыражения.