Патриотическое воспитание через изучение Искитима в детском саду
Документ раскрывает подходы к перспективному планированию непосредственно образовательной деятельности (НОД) в подготовительной группе детского сада, направленной на развитие патриотических чувств у детей через знакомство с родным городом Искитим. В процессе работы акцент делается на знакомство детей с историей и культурой города, что способствует воспитанию гордости за малую Родину и уважению к ее достижениям.
Каждое занятие включает обсуждение исторических событий, значимых личностей, а также особенности жизни и труда местных жителей. Дети учатся осознавать свою принадлежность к городу, где они живут, и формируют представление о том, что значит быть искитимцем. Важность работы с родителями также подчеркивается: совместные мероприятия помогут создать единое информационное пространство.
С помощью различных игровых и практических заданий дети развивают не только знания о культуре и истории Искитима, но и развивают такие навыки, как работа в команде, ораторское искусство, а также критическое мышление. Метафорические и творческие подходы в обучении способствуют более глубокому восприятию информации и позволяют каждому ребенку проявить себе в полной мере.
Таким образом, документ является основой для построения многогранной образовательной программы, которая не только ориентирована на развитие патриотических чувств, но и на установление глубоких эмоциональных связей между детьми и их родным городом, что, безусловно, окажет положительное влияние на формирование их личности.
Перспективное планирование НОД
По развитию патриотических чувств и элементов гражданственности через ознакомление с родным городом в подготовительной группе
Мой город. История создания и развития.
1.НОД: «Мой город. История создания и развития». (ФЦКМ)
Задачи: Продолжать знакомить детей с историей возникновения города, продолжать воспитывать интерес к истории родного города и страны. Поощрять интерес детей к событиям, происходящим в стране и городе, воспитывать чувство гордости за ее достижения. Закрепить понятие «искитимцы», указав на принадлежность человека к городу, в котором он живет, к его малой Родине. Обобщить представление детей о промышленности города на примере труда родителей.
2. НОД: «Беседа о промышленности города на примере труда родителей». (ФЦКМ) Задачи: Закрепить представление об истории возникновения города. Обобщить представления детей о промышленности города на примере труда родителей. Формировать понимание выражения «малая Родина»; воспитывать гражданско-патриотические чувства. Познакомить со знаменитыми соотечественниками – деятелями науки, искусства, спортсменами, прославившими своей деятельностью родной город; воспитывать уважение и гордость за достижения своих земляков
3.НОД: Составление рассказа: «Я живу в Искитиме». (Развитие речи)
Задачи: Развивать умение составлять рассказы о событиях из личного опыта. Формировать умение составлять небольшие рассказы творческого характера, используя понятие «искитимец». при описании использовать выразительные средства; развивать внимание и память; прививать любовь к родному городу.
Искитим сегодня, завтра.
1.НОД: «Архитектуре родного города». (ФЦКМ)
Задачи: Закрепить представление детей об архитектуре современных зданий. Продолжать знакомить с памятниками архитектуры. Сравнить архитектуру прошлого и настоящего родного города. Закрепить знания о городском транспорте. Формировать понимание выражения «малая Родина»; воспитывать гражданско-патриотические чувства.
2.НОД: «Город, строящий города». (ФЦКМ)
Задачи: Продолжать расширять представления о родном городе: объяснить происхождение названия города, познакомить с достопримечательностями, объяснить, почему Искитим называется городом, строящим города. Продолжать знакомить с картой города (работа с картой). Закрепить представления о том, как горожане чтят память о знаменитых людях, прославивших наш город. Познакомить с улицами, памятниками, связанными с именами знаменитых людей, прославивших наш город.
3.НОД: Составление рассказа «Город будущего». (Развитие речи)
Задачи: закрепить представление детей о родном городе: название города, основные достопримечательности;
-побуждать составлять рассказ из личного опыта, используя план, при описании использовать выразительные средства; Углублять представления ребенка о себе в прошлом, настоящем и будущем.
-развивать внимание, память, фантазию; прививать любовь к родному городу.
Достопримечательности нашего города.
1.НОД: «Путешествие по городу Искитиму». (ФЦКМ)
Задачи: Закрепить знания детей о родном городе, чем славится. Обобщить представление детей о промышленности города, его основных достопримечательностях, уточнить их местоположение в городе, назначение и влияние на экономическое развитие города. Воспитывать любовь к родному городу, уважение к тем, кто создал культурные достопримечательности города. Закрепить представление детей об особенностях расположения города (на берегу реки Бердь). Продолжать знакомить детей с картой. Воспитывать бережное отношение к городу, желание о нем заботиться, прививать любовь к родному городу.
2.НОД: «Клуб знатаков родного города».
Задачи: Систематизировать знания детей о родном городе, его достопримечательностях; воспитывать уважение и гордость .Углублять и уточнять представления детей о г.Искикиме, его микрорайонах .Воспитывать культуру речевого общения, поощрять желание создавать художественные образы в разных видах деятельности. Развивать умение драматизировать литературный текст. Продолжать развивать способность к самоконтролю в передаче образа. Продолжать развивать способность к самоконтролю в двигательной деятельности. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улице.
3.Экскурсия
Тема: «Памятные места нашего города». Задачи: Познакомить с местами отдыха горожан, с особенностями ландшафта .Познакомить детей с парком, лесом, побуждать видеть отличия. Расширять представления детей о героях – искитимццах, чьими именами названы улицы , парк.
4.НОД: Придумывание рассказов на тему «Чем славится наш город». (Развитие речи)
Задачи: Продолжать формировать и закреплять представления детей о родном городе: название города, основные достопримечательности; побуждать составлять рассказ из личного опыта, используя план, при описании использовать выразительные средства; развивать внимание и память; прививать любовь к родному городу.
Боевые подвиги искитимцев.
1.ИСОД: «Мы смелые и ловкие» (ФЦКМ+ Физ. культура)
Задачи: Закрепить представления детей об особенностях службы солдат в мирное время. Воспитывать уважение к воинам, защитникам нашей страны. Продолжать формировать разностороннее развитие личности ребенка, воспитывать выдержку, настойчивость, решительность, смелость, организованность, инициативность, самостоятельность, творчество, фантазию. . Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать на защиту Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам, как к будущим защитникам Родины. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине.
2.НОД: «Никто не забыт, ни что не забыто». Задачи: продолжать знакомить с традициями празднования Дня Победы. Рассказать о значении этого праздника для нашей страны, воспитывать внимательное и заботливое отношение к пожилым людям. Рассказать детям о героях советского союза искитимцах: В.С. Чумаке, С.С. Шахматове». Знакомить с памятниками героям войны, военными наградами. Воспитывать гордость за историческое прошлое соотечественников. Расширять представления детей о том, как люди чтут память о героях защищавших нашу страну в годы Великой Отечественной войны.
3.НОД: «Мой дедушка - герой». (Развитие речи)
Задачи: Расширить знания детей о Великой Отечественной войне, познакомить дошкольников с жизнью многострадального народа. Помочь детям сохранить в памяти подвиг своих предков. Совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи. Воспитывать культуры речевого общения.
Мы - граждане города. Символика. Наши права и обязанности.
1НОД: «Флаг, герб города Искитима». (ФЦКМ)
Задачи: расширять и углублять знания о малой и большой Родине, столице России, ее достопримечательностей, познакомить с символами нашего государства, символами родного города(герб, флаг), вызвать чувство гордости за собственную принадлежность к России, к малой Родине.
2.НОД: «Наши права и обязанности». (ФЦКМ)
Задачи: Познакомить детей с «Декларацией прав ребенка». Сформировать понимание ценности личности. Воспитывать уважение к правам человека, расширять опыт познания прав ребенка, закрепить понимание прав и обязанностей.
Природа нашего края
!.НОД: «С любовью по родному краю». (ФЦКМ)
Задачи: Задачи: познакомить детей с заповедниками нашего края; формировать ответственное и бережное отношение к родной природе; воспитывать у детей чувство гордости, что на нашей родной земле люди берегут, охраняют заповедные уголки природы.
2.Экскурсия в лесопарк
Задачи: Обогащать личный опыт положительного, гуманного взаимодействия ребёнка с природой через привлечение к экологически ориентированной деятельности
3.ИСОД Тема: «День Земли». (ФЦКМ)
Задачи: Рассказывать детям о том, что Земля — наш общий дом, на Земле много разных стран; о том, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции. Побуждать детей беречь ее и заботиться о ней. Расширять представления о своей принадлежности к человеческому сообществу.
4.ИСОД: «Птичьих трелей перезвон». (ФЦКМ)
Задачи: Расширять представления детей о особенностях весенней природы родного края, о связях между изменениями в природе и поведением птиц. Обобщать знания детей о перелётных птицах. Развивать умение сравнивать поведение птиц, издаваемые звуки. Побуждать детей эмоционально откликаться. Развивать эстетическое восприятие, художественный вкус, эстетическое отношение к окружающему, к искусству и художественной деятельности. Формировать интерес к классическому и народному искусству (музыке, изобразительному искусству, литературе).
Сентябрь
Январь
Апрель
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Ноябрь
Январь
Январь
Март
Февраль
Май
Май
Апрель
Май
Октябрь
Октябрь
Апрель
апрель
