Конспект занятия «Мой родной город»
Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности в детском саду, посвящённый теме «Мой родной город», направлен на расширение представлений детей о своем населённом пункте и его профессиях. Важной целью занятия является развитие уважения к различным профессиям и формирование любви к родному городу. Воспитатель Чернятина И.В. провела занятие для средней группы, используя множество иллюстративных материалов и макеты города.
В ходе занятия дети отправляются на увлекательную экскурсию по старому городу Ефремов, рассматривая фотографии старых и современных улиц. Это занимательное путешествие побуждает детей активно высказываться, использовать полные предложения и развивать речевые навыки, что важно для их общего развития. Обсуждая, как выглядел город раньше, ребята имеют возможность сравнить его с тем, что они видят сегодня.
Воспитатель задает вопросы о знакомых им улицах, что способствует развитию навыков самоидентификации и осознания своего места в обществе. Кроме того, дети вспоминают хорошо знакомые профессии строителей, плотников и маляров, что помогает им лучше понять, кто стоит за созданием их привычной среды. Загадки, предложенные воспитателем, увлекают всех участников, превращая обучение в игру.
Далее занятия продолжается изучением не менее интересных профессий, связанных с детским садом, школой и магазином. Это не только позволяет детям поближе познакомиться с профессиями, но и формирует базу для понимания важности каждого из них в жизни города. Ребята активно участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями и впечатлениями о профессиях, которые их окружают.
В конце занятия проводится рефлексия, где дети обобщают полученные знания о родном городе и его профессиях, обсуждают, чем они могут гордиться. Это помогает укрепить связь между индивидуальным опытом детей и общим знанием о стране. Таким образом, данное занятие становится важным шагом к формированию у детей чувства принадлежности и ответственности за свой город.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №13»
Конспект непосредственно
организованной
образовательной деятельности.
«Мой родной город».
Воспитатель:
Чернятина И.В.
Средняя группа.
Цель: Расширять представления детей о родном городе
Задачи.
Образовательные:
Закреплять знания детей о профессиях нашего города.
Развивающие:
Развивать умение высказываться полными предложениями, использовать в речи глаголы и прилагательные.
Воспитательные:
Воспитывать уважение к людям разных профессий, любовь к родному городу.
Материал: макет города, иллюстративный материал с профессиями.
Ход занятия:
Воспитатель: ребята вы любите путешествовать? (Ответы детей)
Мы с вами отправимся на экскурсию по нашему городу.
А как называется наш горд? (Ответы детей)
В начале мы отправимся путешествовать по старому городу Ефремов. Посмотрите, как наш город выглядел раньше(фото старого города).
Посмотрите и ответьте, какие дома были раньше? (Ответы детей)
Воспитатель: скажите, а какие сейчас дома в нашем городе? (Ответы детей)
Воспитатель: обратите внимание на эту фотографию, вам знакома эта улица? (Ответы детей)
Воспитатель: это улица Свердлова-главная улица нашего города. А теперь скажите, пожалуйста, на какой улице живёте вы? (Ответы детей)
Воспитатель: молодцы, вы знаете свой адрес, и много интересного о своем городе. Он большой и красивый. А кто же сделал его таким?
Дети:строители.
Воспитатель: правильно наш город построили строители, а помогают им плотники и маляра. Но кроме этих профессий есть ещё очень много других.
Послушайте загадки и отгадайте их:
В этот дом идут с утра
Дети нашего двора.
Он уютный и большой,
Он всем детям как родной.
В нём они гуляют, спят,
На занятиях сидят,
Сказки слушают, танцуют,
Учатся читать, рисуют. (Детский сад)
Воспитатель: Правильно. А кто же работает в нашем детском саду?
Воспитатель: А зачем нам в детском саду такие профессии как повар, медик, дворник? (Ответы детей)
Давайте продолжим наше путешествие. Посмотрите на фото с профессиями и найдите те, которые подходят для детского сада.
Воспитатель: молодцы, всё правильно. Следующая загадка
В этом доме нет дошкольников,
Но за то в нем много школьников.
Учатся считать, писать
и задачки все решать. (Школа)
Воспитатель: всё правильно.
Подскажите, какие профессии есть в школе? (Ответы детей)
Для чего дети ходят в школу? (Ответы детей)
Чем дети занимаются в школе? (Ответы детей)
Подберите, пожалуйста, фото с профессиями, которые относятся к школе.
Физ. минутка.
Наше путешествие продолжается. Следующая загадка.
Здесь покупают и продают,
Здесь на витринах всё люди найдут
Могут продукты любые купить,
И для детей что-нибудь раздобыть. (Магазин)
Воспитатель: Кто же работает в магазине?
Что делает продавец в магазине? (Ответы детей)
Давайте вместе с вами подберём картинки, которые подходят к этой профессии.
Воспитатель: У вас всё получилось. Но у нас экскурсия не закончилась и на пути следующая загадка.
Можно здесь купить таблетки,
И микстуру заказать,
Витамины выбрать можно
По рецепту мази взять. (Аптека)
Что из этих фото походит для этой профессии.
Воспитатель: Замечательно. Вы справились со всеми заданиями.
Обратите внимание у нас здесь много макетов. Для чего они? И что это за макеты?
Мы с вами долго путешествовали и видели много интересного, давайте вместе построим красивый город.
На этом наша экскурсия закончилась.
Дорогие ребята! Давайте стараться, чтобы наш родной город был чистым и красивым, и пожелаем ему расцвета и благополучия. Будем вместе с ним встречать рассветы и закаты, грустить и радоваться.
Рефлексия:
Ребята скажите, о чём мы с вами сегодня говорили на занятии? (Ответы детей)
Какие профессии в нашем городе существуют?
Молодцы вы сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы, мне очень понравилось.
А вам понравилось наше занятие? (Ответы детей)
