Годовой план детского сада №1 "Умка" на 2016-2017 учебный год
Годовой план муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детский сад №1 «Умка» представлен в структурированном виде, который охватывает все аспекты работы учреждения на учебный год 2016-2017. Он включает в себя аналитический блок, организационную структуру, кадровое обеспечение, а также информацию о содержании образовательного процесса и проведении мероприятий.
Первый раздел содержит аналитическую информацию о детском саде, включая справки об образовательной деятельности, кадровом обеспечении педагогов и их квалификации. Стремление к созданию комфортных условий для детей и внедрение современных образовательных технологий ярко прослеживается на протяжении всего документа. Также предусмотрены мероприятия по повышению квалификации работников, что свидетельствует о высоком уровне заботы о профессиональном росте коллектива.
Во втором разделе акцент сделан на организационно-управленческих мероприятиях, таких как педагогические советы и собрания трудового коллектива. Прописаны мероприятия, которые будут проводиться, их цели и ответственные за выполнение. Это дает четкое представление о планировании и управлении процессами внутри детского сада, что является залогом эффективной работы.
Методическая работа также занимает важное место в плане. Раздел о методической деятельности включает описание семинаров, практикумов и тренингов для педагогов. Это важно для повышения уровня компетентности и внедрения инновационных методов воспитания в образовательный процесс. Работа с родителями и социумом также предусмотрена, что способствует формированию партнёрских отношений и вовлечению всех участников в процесс воспитания.
Кроме того, в документе содержится информация о планах по физическому воспитанию детей и организации их досуга. Это направление работы детского сада нацелено на всестороннее развитие детей, формирование у них активной жизненной позиции и здорового образа жизни. Годовой план детского сада №1 «Умка» является важной основой для организации качественного образовательного процесса, что в свою очередь будет способствовать успешной социализации детей в будущем.
муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1"Умка"
Годовой план Содержание |
РАЗДЕЛ1.Аналитический блок.
1.1.Информационная справка об образовательном учреждении
Наименование МКДОУ (вид) документ, подтверждающий | Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Умка». |
Историческая справка. Год постройки, реконструкция, капитальный ремонт | Функционирует с сентября 2014 года. |
Адрес, телефон, факс, электронная почта, сайт | 396902 , Воронежская обл, Семилукский район, |
Учредитель Учреждения | Муниципальное образование Семилукский муниципальный район. Администрация Семилукского муниципального района Воронежской области в лице отдела по образованию и опеке администрации Семилукского муниципального района Воронежской области. |
Порядок приема и отчисления воспитанников, комплектования групп | Осуществляется в соответствии с нормативными актами отдела по образованию и опеке Семилукского муниципального района, Уставом ДОУ и Правилами приёма в ДОУ. |
| Проектная мощность детского сада – 8 групп.-120 человек |
Основная цель детского сада | Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства |
1.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Сведения об образовании педагогов | |||
наименование показателя | всего работников | высшее профессиональное | среднее профессиональное |
педагогические работники | 18 | 5 | 4 |
Сведения о квалификации | |||
высшая квалификационная категория | первая квалификационная категория | ПСЗД | |
административный персонал- 3 чел. | 1 | 2 | - |
Все педагоги систематически проходят курсы повышения квалификации при Воронежском институте развития образования, интернет-семинары и т.д.
С целью повышения результативности педагогической работы в МКДОУ регулярно в соответствии с годовым планом дошкольного учреждения проводятся педагогические советы, семинары, семинары-практикумы, консультации, мастер-классы нетрадиционные формы методической работы.
В ДОУ сложился стабильный, квалифицированный педагогический коллектив, нацеленный на совершенствование собственной профессиональной компетентности, саморазвитие. Творческие инициативы коллектива ДОУ активно поддерживаются администрацией детского сада. В детском саду созданы все условия для профессионального роста и самореализации педагогов и специалистов. За 2 года работы ДОУ наблюдается положительная динамика в соотношении молодого кадрового состава. Прошли курсы переподготовки по специальности – воспитатель дошкольного учреждения - 5 человек
1.3.Информационно-техническое оснащение
№ п/п | Наименование | Количество | Где используется и для каких целей |
1. | Компьютер | 2 | В информационно-методическом кабинете, в кабинете заведующего. |
Ноутбук | 6 | На занятиях воспитанников, психолога, логопеда, в компьютерном зале, делопроизводителем, | |
2. | Музыкальный центр | 2 | На музыкальных и физкультурных занятиях, праздниках |
3. | Магнитофон | 8 | На занятиях в группах, во время утренней гимнастики и закаливания, на музыкальных и физкультурных занятиях, праздниках, на занятиях у психолога и логопеда |
4. | Телевизор | 4 | В методическом кабинете как видеосалон для детей, на занятиях в группах, на музыкальных и физкультурных занятиях, праздниках, на занятиях у психолога и логопеда |
5. | Принтер | 6 | Для оформления календарных планов, родительских уголков, конспектов занятий, пособий для занятий, консультаций для родителей, памяток, рекомендаций для родителей |
6. | Ксерокс | 2 | С целью размножения учебного материала для каждого ребенка к занятиям, памяток, рекомендаций, объявлений |
7. | Презентационное | 4 | На занятиях в группах, на музыкальных и физкультурных занятиях, праздниках, развлечениях, на педагогических советах и семинарах; для проведения тематических консультаций |
8 | Магнитно-маркерная доска | 10 | На занятиях, в музыкальном зале для проведения занятий, развлечений, праздников, семинаров, стажерских площадок |
9 | Интерактивная доска | 1 | На занятиях в группах, на музыкальных и физкультурных занятиях, праздниках, развлечениях, на педагогических советах и семинарах; для проведения тематических консультаций |
10 | Документ камера | 1 | На занятиях воспитанников, психолога, логопеда, в компьютерном зале, делопроизводителем, в информационно-методическом кабинете, в кабинете заведующего |
Имеется доступ в Интернет.
Компьютеры находятся в распоряжении администрации ДОУ. В учебном процессе ДОУ используется только ноутбуки для показа детям презентаций на тематических праздниках и на родительских собраниях, для методических мероприятий.
1.4. Анализ реализации годового плана и уровня выполнения годовых задач 2015-2016 уч.г.
Работа коллектива детского сада в 2015 – 2016 учебном году была направлена на осуществление основной цели и решение следующих задач:
Цель: построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства всестороннего развития психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребёнка.
Задачи:
Совершенствовать профессиональные компетентности педагогов при внедрении ФГОС ДО через повышение квалификации и развитие творческого потенциала работников в целях повышения эффективности образовательного процесса;
Совершенствовать и обогащать знания и умения педагогов по использованию здоровьесберегающих технологий по работе с детьми;
Интегрировать деятельность педагогов ДОУ по художественно-эстетическому воспитанию через развитие творческих особенностей воспитанников.
Для выполнения поставленных задач проведены мероприятия, направленные на повышение профессиональной компетенции педагогических кадров.
По годовой задаче № 2 проведены:
Педсовет № 2 «Быть здоровым моё право.»
Консультации для воспитателей:
Сентябрь - «Требования к содержанию центров по физическому развитию в разных возрастных группах»
Октябрь - «Рациональная организация двигательной активности режима дошкольников»
Тематический контроль: «Развитие двигательной активности детей в течении дня. Организация развивающей среды для развития двигательной активности детей в группе. Спортивные уголки».
Консультации для родителей:
Сентябрь:
«Лучше предупредить. Чем лечить.»
Октябрь «Как организовать спортивный уголок дома?»
Семинар – практикум «Умная песочница. Учимся рисовать песком.»
Конкурс на лучший спортивный уголок
По годовой задаче № 3 проведены:
Педсовет № 3 «Развитие художественно - творческих способностей детей посредством интеграции образовательных областей в разных деятельности.»
Выставки рисунков «Мир глазами ребёнка», «Осенний вернисаж», «Новогодняя Ёлочка», «Милые цветочки, дети всей Земли. Мы вас очень любим, вы нам так нужны».
Мастер -класс «Рисуем песком»
Районное методическое объединение: «Песочная терапия как нормализация эмоционального состояния обучающихся в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Консультации для воспитателей:
«Создание условий для художественного творчества в ДОУ.»
«Влияние нетрадиционной, художественной деятельности на развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»
«Самостоятельная художественная деятельность детей, как средство эстетического воспитания детей».
Выставка научной и методической литературы, методические рекомендации
ВЫВОД: деятельность коллектива ДОУ в течение 2015 – 2016 учебного года была разнообразной и многоплановой. Достигнутые результаты работы, в целом, соответствуют поставленным в начале учебного года целям и задачам. Работа по реализации программы во всех группах велась стабильно, результаты мониторинга показали следующие: на начало учебного года средний по усвоению областей общеобразовательной программы ДОУ составлял - 3, 4 балла из 5; на конец учебного года составил 4,1 балла, что показывает хорошую динамику увеличения баллового эквивалента на 0,7 за учебный
Охрана и укрепление здоровья детей.
Физическое воспитание оказывает существенное влияние на совершенствование защитных сил организма ребёнка, ход его физического развития, содействует овладению необходимыми движениями. В саду используются следующие формы организации физического воспитания детей:
Занятия физической культурой в зале;
Физкультминутки;
Спортивные игры;
Физкультурные досуги, праздники, дни здоровья;
Утренняя гимнастика;
Индивидуальная работа с детьми.
Важной для сохранения и укрепления здоровья ребенка является работа по воспитанию у дошкольника потребности в здоровом образе жизни. В течение года проводились мероприятия по повышению эффективности этой работы:
Педагогический совет
Консультации
Для всех возрастных групп разработан режим дня с учетом возрастных особенностей детей и специфики сезона (на теплый и холодный период года). Также имеется гибкий режим дня на холодный период года и индивидуальный режим для детей после перенесенного заболевания. Все виды режима разработаны на основе требований СанПиН 2.4.1.3049-13 и с учетом реализуемых программ. Подробно с режимами дня можно ознакомиться в группах ДОУ, на информационном стенде для родителей.
Содержание коррекционной работы
Работа логопеда и психолога подразумевает следующие направления:
1. Диагностика.
2. Коррекционные занятия.
3. Консультирование родителей.
4. Консультирование педагогов
В течение учебного года психологической помощью было охвачено 25,6% детей. Преимущественно работа психолога строилась в виде групповых профилактических занятий с детьми средних групп, наряду с этим проводились мероприятия по успешной адаптации вновь поступивших детей в детский сад; проводились и индивидуальные занятия (работа со страхами и тревожностью, развитие внимания и усидчивости, проработка семейных проблем (развод родителей, гиперопека и др.). К психологической работе были подключены воспитатели и родители, которые получали письменные и устные рекомендации в зависимости от выявленной проблемы.
Рекомендации психолога:
при организации воспитательно-образовательной работы с воспитанниками рекомендуется использовать практические задания на развитие высших психических функций: памяти, внимания, мышления.
Развитие памяти у детей: развивать зрительную и слуховую память, способствовать развитию образной и долговременной памяти, произвольности внимания.
Развитие мышления: при организации жизни ребенка в детском саду, использовать занимательные задания для развития гибкости мышления (умения исключать, обобщать, классифицировать, находить закономерности), поощрять самостоятельные выполнения заданий, придумывание логических задач, ребусов.
Развитие моторики руки: продолжить работу по развитию мелкой моторики рук (пальчиковые игры, мозаики, работа с пластичными материалами, природным материалом и т. д.)
В МКДОУ детский сад № 1 «Умка» функционирует логопункт.
Полноценная речь ребенка является непременным условием его успешного обучения в школе, т.к. школьная программа предполагает умение систематизировать и выделять главное из общего объема полученной ребенком информации, умение обосновать выбранный способ решения проблемы, уметь связно и логично изложить усвоенный учебный материал. Так в детском саду на данное время нет выпускных групп, в логопункте занимались с детьми средних групп над развитием фонематического слуха, выделение гласных и согласных звуков в слогах
Рекомендации учителя – логопеда:
Уделять внимание укреплению здоровья детей, профилактике простудных заболеваний.
Включать в упражнения и игры дыхательные упражнения.
Развивать общую и мелкую моторику, использовать упражнения пальчиковой гимнастики с проговариванием для синхронизации речи и движения, развития ритмических навыков у детей.
Закреплять в речи ребенка новые речевые навыки, полученные на коррекционно-логопедических занятиях, помогать в становлении самоконтроля за речью.
В 2016 - 2017 учебном году учителем – логопедом будет уделено особое внимание на организацию совместной работы с воспитателями. Предполагается предусмотреть большое количество консультаций для воспитателей групп детей младшего дошкольного возраста. С целью достижения положительных результатов учитель – логопед считает важным проведение для родителей открытых логопедических занятий.
ЦЕЛЬ: построение работы ДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Годовые задачи работы на 2016-2017 уч.год:
Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов, через методическую помощь в ДОУ, участие в МО, курсов повышения квалификации, самообразование.
Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов в вопросах планирования воспитательно-образовательного процесса, соответствующую Федеральному государственному образовательному стандарту с интеграцией образовательных областей и комплексно–тематическим планированием воспитательно-образовательного процесса.
Оптимизировать взаимодействия администрации с педагогами на основе эффективного использования информационно - коммуникативных технологий, с целью повышения качества образовательной деятельности.
Создание системы работы по внедрению в образовательный процесс ДОУ новой технологии — «метод проектов».
РАЗДЕЛ 2. Организационно – управленческая работа
2.1.Педагогические советы
№ | Тема мероприятия | сроки | Ответственный |
1. | Педагогический совет № 1 (установочный)
| Август | Заведующая, |
Педагогический совет № 2 | Ноябрь | Заведующая, | |
3. | Педагогический совет № 3 | Март | Заведующая, |
4. | Педагогический совет № 4 (итоговый) | Май | Заведующая, |
2.2. Общее собрание коллектива.
№ | Тема мероприятия | Сроки | Ответственный |
1. |
Доклад «Готовность ДОУ к новому учебному году».
2.1. Публичный доклад по теме: «Итоги работы за 2016-2017 учебный год» | Сентябрь Май | Заведующий |
2.3. Собрание трудового коллектива.
№ | Тема мероприятия | Сроки | |
Заседание N 1. Основные направления деятельности ДОУ на новый учебный год. | Сентябрь | Заведующий |
2.4. Работа с кадрами
Повышение квалификации педагогических кадров
№ | Ф.И.О. педагога | Название курсов | Сроки |
1. | Воспитатель Новичихина О.В. | Курсы повышения квалификации | 2016 |
2. | Воспитатель Мицкевич А.В. | Курсы повышения квалификации | Сентябрь 2016 |
3. | Воспитатель Безбородова Н.А. | Курсы повышения квалификации: «Планирование деятельности воспитателя по программе ДО Детство» | Август 2016 |
4. | Воспитатель Манюкова Н.А. | Курсы повышения квалификации | Сентябрь 2016 |
5. | Воспитатель Кургалина Ю.М. | Курсы повышения квалификации: «Планирование деятельности воспитателя по программе ДО Детство» | Август 2016 |
План Аттестации педагогических кадров
№ | Ф.И.О. | Должность | Категория | Сроки аттестации |
1. | Быканова Алла | Старший Воспитатель | 1 КК | 2016-2017 |
2. | Кирпичева Ольга | Воспитатель | 1 КК | 2016-2017 |
3. | Новикова | воспитатель | 1 КК | 2016-2017 |
4. | Мицкевич Алина | Воспитатель | соответствие занимаемой должности | 2016-2017 |
5. | Кургалина | Воспитатель | 1КК | 2016-2017 |
6. | Новичихина | Воспитатель | соответствие занимаемой должности | 2016-2017 |
7. | Левченко | Воспитатель | 1 КК | 2016-2017 |
8. | Авершина Галина Ивановна | Воспитатель | 1 КК | 2016-2017 |
9. | Ковылина Галина Викторовна | Воспитатель | 1 КК | 2016-2017 |
11. | Манюкова Наталья Алексеевна | Воспитатель | соответствие занимаемой должности | 2016-2017 |
12. | Лабунская Ангелина Ивановна | Учитель-логопед | 1 КК | 2016-2017 |
14. | Кондрашева Ирина Викторовна | Музыкальный руководитель | 1КК | 2016-2017 |
2.4.2. Циклограмма самообразования педагогов.
ФИО педагога | Тема самообразования |
Кирпичева Ольга | Создание предметно-развивающей среды с учетом принципов в интеграции образовательных отраслей. |
Новикова | Организация работы по сенсорному развитию детей. |
Мицкевич Алина | Развитие математических способностей. |
Кургалина | Организация логопедической работы в группе ДОУ. |
Новичихина | Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. |
Левченко | Познавательно-исследовательская деятельность в развитии дошкольников. |
Авершина Галина Ивановна | Организация специальной развивающей среды для детей с ОВЗ. |
Ковылина Галина Викторовна | Формирование позитивных взаимоотношений в семьи основа нравственного воспитания. |
Безбородова Татьяна Георгиевна | Развитие звуковой культуры речи детей дошкольного возраста. |
Манюкова Наталья Алексеевна | Комплексный подход по созданию комфортных условий для успешной адаптации. |
Лабунская Ангелина Ивановна | Использование здоровьесберегающих технологий и нетрадиционных методик на занятиях по логопедии. |
Кондрашева Ирина Викторовна | Развитие коммуникативности посредством музыкальной театрализованной деятельности в детском саду. |
Бортникова Лариса Митрофановна | Способы знакомства детей дошкольного возраста с правилами дорожного движения в различных видах деятельности. |
2.5. Школа молодого воспитателя.
Цель: повысить уровень коммуникативной компетентности младших воспитателей
№ | Содержание | Сроки проведения | Ответственный |
1. | Изучение программ, по которым работает ДОУ; Изучение нормативно – правовой базы; Ведение документации; | сентябрь | Ст.воспитатель |
2. | Организация питания детей и формирование эстетических навыков приема пищи. Культура поведения за столом. | октябрь | Ст воспитатель Медицинская сестра |
3. | Режим дня, его значение в жизни и развитии ребенка. | ноябрь | Ст воспитатель |
4. | Характер взаимодействия педагогов с детьми в совместной деятельности. | декабрь | Зам.зав. по ВМР |
5. | Выбор темы самообразования. | февраль | Зам.зав. по ВМР |
6. | Современные подходы к планированию образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО требования, организация формы проведения. | март | Ст.воспитатель |
8. | Посещение занятий с целью оказания методической помощи молодым (начинающим) педагогам | в теч.года | Зам.зав. по ВМР |
2.6. Совещание при заведующем ДОУ (Приложение 3)
РАЗДЕЛ 3. Организационно – методическая работа
3.1. Педагогический час.
№ | Содержание | Сроки проведения | Ответственный |
1. | Тема: Проведение мониторинга у детей дошкольного возраста освоения ООП ДО в ДОУ | Сентябрь | Ст. воспитатель |
2. | Тема: Готовность детей к освоению программы возрастной группы | Октябрь | |
3. | Тема:Повышение уровня ИКТ компетентности педагога. Цель: обеспечить переход на ИКТ в ДОУ. | Ноябрь | |
4. | Обзор методической литературы по вопросам использования информационных технологий в работе с дошкольниками. | Декабрь | |
5. | Тема: «Здоровье детей в наших руках» | Январь | |
6. | Тема:Развитие кадрового потенциала в процессе реализации ФГОС | Февраль | |
7. | Тема:Анализ работы за 2016 – 2017 уч. год. | Апрель |
3.2.Семинары Консультации Практикумы Тренинги
№ | Содержание | Сроки проведения | Ответственный | |
1. | Процедура аттестации соответственно изменениям, направленных на повышение эффективности образования (ФГОС), нормативно-правовое сопровождение, оформление документации. | консультация | Сентябрь | Заведующий |
2. | «Оформление портфолио педагога» - подготовка к аттестации педагога. | консультация | Сентябрь | Старший воспитатель |
3. | «Особенности организации совместной партнерской деятельности взрослого с детьми (календарно-тематическое планирование). | консультация | Октябрь | Старший воспитатель |
4. | Обучающий тренинг «Использование проектора, фотоаппарата, сканера, принтера в образовательной деятельности ДОУ педагогами. | тренинг | Октябрь | Старший воспитатель |
5. | Организация непосредственно образовательной деятельности (НОД) в соответствии с ФГОС ДО. | консультация | Ноябрь | Старший воспитатель |
6. | Практикум – семинар: | семинар | ноябрь | Старший воспитатель |
7. | «Влияние наглядного моделирования на развитие связной речи детей дошкольного возраста. | консультация | Декабрь | Зам. зав. по ВМР |
8. | Обучающий тренинг по работе в сети Интернет. | тренинг | декабрь | Старший воспитатель |
9. | «Использование информационно – коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ, для создания единой информационной среды». | консультация | Январь | Старший воспитатель |
10. | «Грамматически правильная речь воспитателя» - практикум | консультация | Февраль | Зам. зав. по ВМР |
11. | Семинар-практикум«Повышение ИКТ компетентности педагогов. «Мастерство презентаций». | семинар | февраль | Старший воспитатель |
12. | «Влияние фольклора на развитие связной речи детей дошкольного возраста». | консультация | Март | Муз.руководитель |
13. | «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ» - консультация | консультация | Апрель | Старший воспитатель |
14. | Мастер – класс «Педагогические проекты летней – оздоровительной кампании – 2016 через использование ИКТ в условиях ДОУ». | Мастер-класс | Апрель | Старший воспитатель |
15. | «Особенности воспитательно-образовательной работы с детьми в летний период» (организация праздников и развлечений, оздоровительной работы, игр с песком и водой, экскурсий, работа с природным, бросовым материалом и т.д.) | консультация | Май | Старший воспитатель |
3.3.Смотр – конкурс
№ | Содержание | Сроки проведения | Ответственный |
1. | Смотр – конкурс «Театрализованный уголок» в средней, старшей и подготовительной группах. | Ноябрь | |
2. | Смотр - конкурс «Снежных дел мастера» - на лучший зимний участок. | Декабрь | |
3. | Смотр – конкурс «Уголков природы, огородов на окне. | Март |
3.4. Работа в методическом кабинете
№ | Содержание | Сроки | Ответст. |
Анализ семей и выявление социально - неблагополучных семей. | Сентябрь-октябрь | Ст. воспитатель | |
2 | Оформить выставку в методическом кабинете « Предметно-развивающая среда ДОУ в аспекте ФГОС» Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения воспитательно-образовательной работы в ДОУ. | Ноябрь-декабрь | |
3 | Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения воспитательно-образовательной работы в ДОУ в аспекте ФГОС. | Январь-февраль | |
4 | Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения воспитательно-образовательной работы в ДОУ. | Март-Апрель | |
5 | Анализ диагностических карт детей дошкольного возраста. | Май |
3.5. Работа творческой группы по внедрению проектного метода в образовательный процесс.
Цель: создание системы работы по внедрению в образовательный процесс ДОУ новой технологии — «метод проектов».
Задачи:
Осуществить изучение, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта, и его внедрение в учебно-воспитательный процесс дошкольного образовательного учреждения;
Изучение методической литературы по данной теме;
Совершенствовать методическое и профессиональное мастерство, творческий рост педагогов.
№ | Тема | Сроки | Форма проведения | Ответственные |
1 | Первое плановое заседание: | Сентябрь | Круглый стол | Председатель ТГ |
2 | Второе заседание: | Октябрь | Консультация | Председатель ТГ |
3 | Третье плановое заседание: | Ноябрь | Консультация | Председатель |
4 | Четвертое плановое заседание: «Проектная и исследовательская деятельность в ДОУ при реализации системно-деятельностного подхода» Познакомить педагогов с готовыми проектами. Просмотр презентаций проектов. | Декабрь | Семинары-практикумы | Председатель, |
5 | Пятое плановое заседание: | Январь | Круглый стол | Председатель, |
6 | Итоговое заседание ТГ: Анализ работы по теме за год. Представление проектов на пед.совете. | Май | Педагогический совет | Председатель ТГ |
РАЗДЕЛ 4. Организационно – педагогическая работа
4.1.Конкурсы, выставки, смотры.
№ | Название мероприятия | Сроки проведения | Ответственный |
1. | Фотовыставка «Лето в ДОУ» | Сентябрь | Воспитатели групп |
2. | Конкурс поделок из цветов и овощей «Сказка выросла на грядке». | Октябрь | Воспитатели групп |
3. | Фотовыставка ко Дню Матери «Загляните в мамины глаза». | Ноябрь | Воспитатели групп Музыкальный руководитель |
4. | Акция «Птичья столовая» (конкурс кормушек). | Декабрь | Воспитатели групп |
5. | Смотр - конкурс ко Дню рождения Снеговика «Парад снеговиков». | Январь | Воспитатели групп |
6. | Выставка групповых газет «Наши отважные папы». | Февраль | Воспитатели групп |
7. | Фестиваль детской песни . | Март | Воспитатели групп |
8. | Выставка детских работ художественно - продуктивной деятельности «Дорога в космос». | Апрель | Воспитатели групп |
9. | Выставка рисунков ко дню Победы «Они сражались за Родину». | Май | Воспитатели групп |
10. | Участие в районных, областных, интернет-конкурсах, выставках | В течение года | Специалисты, Воспитатели групп, дети, родители |
4.2.Открытые просмотры педагогической деятельности
№ | Мероприятия | Сроки | Воспитатели, специалисты |
1. | Использование ИКТ в познавательно-речевом развитии. | Сентябрь | Авершина Г.И. |
2. | Открытый просмотр прогулки в старшей группе. | Сентябрь | Кирпичева О.Ю. |
3. | Открытый просмотр проведения гимнастики пробуждения. | Октябрь | Кургалина Ю.М. |
4. | Организация режимных моментов. Формирование культуры поведения. | Октябрь | Новичихина О.В. |
5. | Образовательная деятельность в старшей группе. (лепка) | Ноябрь | Ковылина Г.В. |
6. | Открытые просмотры утренней гимнастики. | Ноябрь | Бортникова Л.М. |
7. | Открытые просмотры работы учителя-логопеда. | Декабрь | Лабунская А.И. |
8. | Коллективные просмотры на тему: «Использование информационно – коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ, для создания единой информационной среды» | В течении года | Все педагоги |
9. | Прогулка зимой в средней группе. | Январь | Манюкова Н.А. |
10. | Образовательная деятельность в средней группе (ФЭМП) | Январь | Новикова О.А. |
11. | ОД в младшей группе (по выбору) | Февраль | Мицкевич А.В. |
12. | ОД Познавательно-исследовательская деятельность | февраль | Левченко О.В. |
13. | Образовательная деятельность старшей группе речевое развитие | Март | Безбородова Т.Г. |
14. | Художественно-эстетическое развитие (музыка) | апрель | Кондрашева И.В. |
15. | Посещение НОД молодых специалистов с целью совместного анализа деятельности. Посещение открытых мероприятий опытных педагогов с целью изучения педагогического опыта. | В течение года | Педагоги ДОУ |
4.3. Праздники и развлечения.
Сроки проведения | Содержание | Участники | Ответственный |
Сентябрь | Праздник «День Знаний». | Все возрастные группы | Муз.руководитель |
Октябрь | Развлечение «Грибок - теремок!» | Младшая и средние группы | Муз.руководитель Воспитатели |
Ноябрь | Развлечение, совместное с мамами «День матери» | Все возрастные группы | Воспитатели |
Декабрь | Праздник «Приключения в новогоднем лесу» | Все возрастные группы | Воспитатели |
Январь | «Пришла коляда-отворяй ворота!» фольклорный праздник | Все возрастные группы | Муз. руководитель |
Февраль | «Наши папы – лучше всех!» Муз. спортивное развлечение | Младшая группа | Воспитатели Инструктор по ФК |
Март | Праздник «Мама – солнышко мое!» | Младшая группа | Муз. руководитель |
Апрель | Музыкальное развлечение «Пришла весна с радостью!» | Все возрастные группы | Муз. руководитель |
Май | «Хотим под мирным небом жить!» муз. тематическое занятие | Старшие и средние группы | Муз. руководитель |
План спортивных развлечений
месяц | младшая группа | средние группа | Старшие группы |
Сентябрь | «В гостях у осени» | «Сказка осеннего леса (спортивная сказка) | «Три поросенка» |
Октябрь | «Ай да заиньки!» | «Необитаемый остров» | «Необитаемый остров» |
Ноябрь | «Репка» (игровая программа) | «Веселый праздник!» | Веселые старты! |
Декабрь | «Вот зима, кругом бело» | «Здравствуй Зимушка-Зима!» | «Зимняя эстафета» |
Январь | «Скачет зайка без оглядки» (игровая программа) | «Зимние волшебные приключения (спортивная сказка) | «Зимние волшебные приключения» |
Февраль | «Игрушки» (по мотивам произведений А.Барто) | «Бравые солдаты»! | «Аты-баты, мы солдаты!» День Защитника Отечества |
Март | «Весна, весна на улице» (спортивное развлечение) | «В страну счастья» | «День мамы» (физкульт-ое развлечение) |
Апрель | «Колобок» театрально-игровое представление | «День здоровья и Спорта» (музык-но-спортивное развлечение) | «Мама, папа и я – спортивная семья!» (физкультурный досуг для детей и родителей) |
Май | «В гости к солнышку!» (спортивная сказка) | «Живут в банановом лесу шалуньи-обезьянки» (игровое представление) | Военно-спортивная эстафета ко Дню Победы |
РАЗДЕЛ №5. Взаимосвязь в работе ДОУ с семьей.
Информационно – педагогическое просвещение родителей.
Цель: оказание родителям практической помощи в повышении эффективности воспитания, обучения и развития детей
№ | Содержание основных мероприятий | Сроки проведения | Ответственный |
1. | Разработка перспективного плана работы ДОУ с родителями на 2016 – 2017 учебный год. | Август | Старший воспитатель |
2. | Сбор банка данных по семьям воспитанников социальный статус семьи: - анкетирование, наблюдение, беседы | Сентябрь | Воспитатели |
3. | Наглядная педагогическая пропаганда
| В течение года | Старший воспитатель, воспитатели групп |
4. | Консультации в родительских уголках: | В течение года | Ст. воспитатель |
5. | Индивидуальные консультации для родителей по основным направлениям работы ДОУ, проблемным вопросам | В течение года | Ст. воспитатель |
6. | Информирование родителей об успехах детей на постоянно действующих стендах «Наши успехи» | В течение года | Воспитатели групп |
7. | Оформление наглядной и консультативной информации в группах для родителей «Правила безопасности в зимний период»» | Декабрь-февраль | Ст. воспитатель |
Оформление наглядной и консультативной информации в группах для родителей «Летний отдых с ребенком» | Май- август | Ст. воспитатель | |
8. | Индивидуальные консультации для родителей по основным направлениям работы ДОУ, проблемным вопросам | В течение года | Ст. воспитатель |
9. | Выставки | Ст. воспитатель | |
10. | Конкурсы | Ст. воспитатель | |
11. | Тематика общих родительских собраний. | Сентябрь | Заведующий |
12. | Родительские собрания в младшей группе:
| сентябрь | Воспитатели групп |
Родительские собрания в средней группе:
| сентябрь | Воспитатели групп | |
Родительские собрания в старшей группе
| сентябрь | Воспитатели групп |
Работа с социумом.
№ | Содержание | Сроки проведения | Ответственный |
1. | Взаимодействие с библиотекой. | В течение года | Зам. зав. по ВМР |
2. | Взаимодействие с музеями. | В течение года | Зам. зав.по ВМР |
3. | Взаимодействие с РДК | В течение года | Зам. зав. по ВМР |
РАЗДЕЛ 6. Контроль
План-график оперативного контроля | |||||||||
Вопросы контроля | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май |
Готовность групп к новому учебному году | + | ||||||||
Состояние документации педагогов, наличие системы планирования учебно- | + | ||||||||
Анализ предметно-развивающей среды в группах | + | ||||||||
Изучение дошкольниками ПДД | + | ||||||||
Организация питания | + | ||||||||
Планирование театрализованной деятельности | + | ||||||||
Соблюдение режима дня и организация работы группы с учетом специфики сезона, дня недели, общего настроения детей. | + | ||||||||
Работа в уголках природы | + | ||||||||
Организации двигательного режима | + | ||||||||
Оформление родительских уголков | |||||||||
Организация и проведение наблюдения | + | ||||||||
Организация прогулки | |||||||||
Организация и проведение утренней гимнастики, гимнастика после сна | + | ||||||||
Игровая деятельность детей во второй половине дня. | + | ||||||||
Контроль за проведением диагностики | + | ||||||||
План-график тематического контроля | |||||||||
Планирования планов воспитательно-образовательного процесса». | + | ||||||||
«Использование информационно – коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ, для создания единой информационной среды.» | + | ||||||||
План контроля на летний период | |||||||||
Вопросы контроля | Июнь | Июль | Август | ||||||
1.Наличие планов учебно - воспитательной работы на летний период. | + | + | + | ||||||
2.Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей. | + | + | + | ||||||
3.Соблюдение санитарных правил содержания помещений и детских площадок | + | + | + | ||||||
4.Выполнение режимных моментов | + | + | + | ||||||
5.Наличие выносного материала, его сохранность. | + | + | + | ||||||
6.Формирование культурно-гигиенических навыков | + | + | + | ||||||
7.Оформление теневых навесов, участков | + | + | + | ||||||
8. Соблюдение питьевого режима в соответствии с гигиеническими требованиями. | + | + | + | ||||||
9. Организация работы по изучению ПДД | |||||||||
РАЗДЕЛ 7
Административно-хозяйственная работа
№ п/п | Содержание | Срок | Ответственный |
1. | Укрепление развития материальной базы: | По мере реализации | Заведующий ДОУ |
3. | Противопожарные мероприятия: - перезарядка огнетушителей в соответствии со сроками; | В течение года | Заведующий |
4. | Проведение инструктажей и ведение соответствующей документации по | В течение года | Заведующий хозяйством |
5. | Инвентаризация и списание основных средств в соответствии с требованиями. | В течение года | Заведующий хозяйством |
6. | Работа по благоустройству территории ДОУ: - санитарная уборка территории, чистка газонов; | В течение года | Заведующий хозяйством |
7. | Мероприятия по ремонту д/сада: - косметический ремонт в группах; | Июнь - август | Заведующий хозяйством |
8. | Подготовка к отопительному периоду: - промывка и опрессовка отопительной системы; | Июнь - август | Заведующий хозяйством |
31
