Речевое развитие детей с ТНР через образовательную робототехнику

В современном мире на первое место выходит значение качественного речевого развития детей, особенно тех, кто сталкивается с трудностями в процессе общения. В МБДОУ «Детский сад № 27» г. Северска был внедрен инновационный проект, направленный на работу с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Здесь особое внимание уделяется реабилитации юных воспитанников, у которых возникают сложности в коммуникации, эмоциональном взаимодействии и самопрезентации.

Несмотря на наличие речевых нарушений, такие дети имеют огромный потенциал для развития, который можно активировать через образовательные технологии. Использование робототехники позволило создать уникальную обучающую платформу, где дети не только осваивают технические навыки, но и учатся работать в группе, принимать решения и выражать свои мысли. Играя с конструктором LEGO WeDO, юные инженеры развивают не только логическое мышление, но и уверенность в себе.

Наша методика основывается на адаптации конструкторов для детей с ТНР, что помогает восполнять недостающие навыки. Успешные результаты программы показывают, что интеграция робототехники в образовательный процесс детей дошкольного возраста значительно улучшает их коммуникацию и социальные навыки. Дети становятся более открытыми, уверенными в своих силах и способными к взаимодействию с окружающими.

Таким образом, применение образовательной робототехники в детском саду является не просто новшеством, а важным шагом на пути к всестороннему развитию детей с речевыми нарушениями. Мы уверены, что такие инновационные подходы внесут значительный вклад в матрицу современного образования и помогая детям стать полноправными членами общества.