Рецензия на макет «Заповедный уголок Утриша»
Данный документ представляет собой подробную рецензию на образовательный макет «Заповедный уголок Утриша», разработанный для детей старших и подготовительных групп в детском саду компенсирующего вида № 18 «Виктория». Цель макета заключается в расширении и уточнении знаний детей о животном и растительном мире, обитателей Черного моря и их условиях существования. В процессе работы с макетом дети не только учатся о природе, но и развивают важные навыки ориентировки в пространстве и цветовосприятия.
Команда дизайнеров, включая воспитателя и учителя-дефектолога, создала этот макет, используя разнообразные материалы — от тканей и бумаги до природных компонентов, таких как мох и ракушки. Все элементы макета проиллюстрированы так, чтобы создать яркие и заметные образы, способствующие зрительной и тактильной стимуляции окружающей среды. Таким образом, дети могут не только увидеть, но и «потрогать» природу, что делает обучение более многогранным и увлекательным.
Важное преимущество макета заключается в его коррекционном потенциале. Процесс взаимодействия с предметами, игру с изображениями животных и деревьев стимулирует восприятие и воображение, помогая детям не только в обучении, но и в развитии речевых навыков. Это идеальный инструмент для занятий на тему экологии и окружающего мира, который позволяет проводить различные образовательные активности в игровой форме.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад компенсирующего вида № 18 «Виктория»
муниципального образования город-курорт Анапа
Рецензия
на макет «Заповедный уголок Утриша»
- дизайнеры: воспитатель Хвойнова Е.В., учитель-дефектолог (тифлопедагог) Долгодушева Т.М.;
- родители, дети старшей и подготовительной групп
Цель и задачи:
- Расширять и уточнять знания о животных, морских обитателях и растениях «Утриша», о среде их обитания.
- Углублять и конкретизировать представления о приспособленности растений и животных к среде обитания, об их условиях, о том, что человек-часть природы.
- Устанавливать связи между состоянием растений и условиями окружающей среды.
- Формировать бережное отношение к природе; любовь к родному краю.
- Развивать ориентировку в пространстве, цветовосприятие, зрительную ориентировку.
Материал:
Ткань, бумага, газеты, обои, пробки, гипс, бисер, крышечки от пластиковых бутылок, проволока, коллекции обитателей моря, животные, природный материал (мох, ракушки, шишки, листья, кора).
Используемая литература:
1) Зайцева Ю.В., Кудь Д.А. «Черное море. Подводный мир.»
2)Зайцева Ю.В., Кудь Д.А. «Большой Утриш»
Макет имеет не только развивающее, но и коррекционное значение: предметные изображения изготовлены из разноцветных материалов разной фактуры, что обеспечивает зрительную стимуляцию и развитие тактильных ощущений. Предметные изображения, животные, морские обитатели, деревья хранятся в различных коробочках. Играть можно, снимая животных, деревья и т.д. как на столе, так и на любых поверхностях. Использовать этот макет можно на НОД по экологии, по ознакомлению детей с окружающим миром, по развитию речи, в форме презентации. Играть может одновременно разное количество детей как самостоятельно, так и под руководством воспитателя, выполняя различные задания.
