- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Дидактические игры по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста
- →
Дидактические игры по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста
Обучение детей старшего дошкольного возраста — это важная задача, с которой сталкиваются педагоги и родители. Способность говорить связно и выразительно является ключевым элементом в развитии ребенка. Дидактические игры, направленные на развитие речи, играют важнейшую роль в этом процессе. Они помогают детям не только обогащать свой словарный запас, но и формируют навыки правильного выражения своих мыслей.
В этом документе мы представим дидактические игры, которые были разработаны с учетом потребностей детей старшего дошкольного возраста. Каждая игра имеет четкую цель и правила, что способствует ясному пониманию процесса обучения детьми. Используя эти игры, педагог может создать атмосферу, в которой дети свободно выражают свои мысли и развивают воображение.
К примеру, игра "Собери букву" помогает детям научиться составлять целое из частей и развивает мелкую моторику. Также важным аспектом является работа с деталями, которые визуализируют буквы и слова. Это создает наглядность и позволяет детям лучше запоминать материал.
Другие игры, такие как "Учим буквы" и "Назови, одним словом", способствуют развитию памяти и логического мышления. Они учат детей обобщать и выделять важные аспекты предметов, что также важный навык в речевом развитии. Система восприятия информации детьми через игру позволяет сделать процесс обучения более увлекательным и продуктивным.
В этом материале выделены ключевые аспекты, касающиеся не только игры как метода образования, но и значимости создания развивающих игрушек своими руками. Это не только способствует развитию творческих способностей детей, но и укрепляет их связь с окружающим миром через активное участие в образовательном процессе.
Фотоотчёт
Дидактические игры по развитию речи
для детей старшего дошкольного возраста
Выполнили: Суздалева Ю.О
Махметова А.Т
Самая сложная и большая проблема в обучении детей дошкольного возраста- научить связно и выразительно говорить. Основная цель воспитателей - помочь ребёнку овладеть этим прекрасным даром.
В работе с детьми педагоги ставят следующие задачи развития речи: обогащение словаря дошкольников и активизация словарного запаса, развитие грамматического строя речи, формирование звуковой культуры речи, формирование и развитие связной речи.
Дидактическая игра является игровым методом и формой обучения дошкольников. Благодаря дидактической игре дети лучше усваивают первоначальные представления об окружающей действительности, формируются навыки речевого общения, умение правильно выражать свои мысли.
Дидактическая игра-явление многоплановое, которая может быть методом обучения, формой обучения. Изготовленные руками педагогов, они позволяют ребенку, раскрыть свой потенциал, используя анализаторы организма (слуховые, зрительные, тактильные) и направить образовательный процесс на достижение положительных результатов.
Специалисты ДОУ практикующие образовательную деятельность не редко прибегают к изготовлению развивающих игрушек своими руками или совместно с воспитанниками группы из различного бросового материала. Самостоятельное изготовление позволяет разнообразить подачу программного материала с учетом возможностей детского контингента.
Нами изготовлены следующие дидактические игры:
Дидактическая игра "Собери букву"
Цель:Закреплять умение детей составлять целое из частей; закреплять графическое изображение букв; развитие воображения, образного мышления, мелкой моторики руки; продолжать учить концентрировать внимание; помочь развить наблюдательность.
Правила игры ребёнок должен собрать пазл и получить загаданную букву. Запомнить, как она выглядит и называется. Для закрепления назвать слова, которые начинаются с этой буквы. Они нарисованы в каждом элементе.
Дидактическая игра
«Учим буквы»
Цель: учить детей называть буквы алфавита; развивать память, мышление.
Правила игры: ребёнку нужно подобрать к каждой букве соответствующую картинку.
Дидактическая игра
«« Мой», « Моя», « Моё»»
Цель: Обучение детей согласованию существительных с местоимениями мой, моя, моё; ориентируясь на окончание слов.
Правила игры: Детям предлагается разложить картинки в яблоко под названием « Мой», « Моя», « Моё».
Дидактическая игра по развитию речи
«Назови, одним словом»
Цель: способствовать развитию логического мышления, памяти, речи, умению обобщать, обосновывать.
Правила игры: Играем с одним или несколькими детьми. Детям предлагается выделить общий признак, который обхватывает всё множество объектов наблюдения, и называть предметы одним словом.
