Конспект занятия «Светлая дорога» в детском саду № 7 с. Выльгорт
Данный конспект занятия в старшей группе детского сада № 7 общеразвивающего вида, расположенного в селе Выльгорт, посвящен творчеству известного писателя и поэта Пантелеймона Образцова. Занятие называется «Светлая дорога», и его основная цель — формирование у детей представлений о жизни и творчестве данного автора, который оставил яркий след в детской литературе.
На занятии дети смогут ознакомиться с красотой родного края и его богатствами, услышать стихотворения великого поэта. Воспитатель Расенкова Елена Владимировна создала для детей увлекательную атмосферу, что позволит юным слушателям лучше понять и почувствовать, чем же богато их население. Также важно, чтобы ребята осознали, что литература — это мост, соединяющий прошлое и настоящее, это та «светлая дорога», по которой мы можем пройти вместе с героями произведений.
Одной из задач занятия является развитие умения слушать и воспринимать информацию, что крайне важно для детей данного возраста. С помощью бесед и стихотворных отрывков, воспитатель будет углублять понимание значимости дружбы и общения, не только с друзьями, но и с литературными героями. Каждый ребенок должен почувствовать себя важной частью этого культурного наследия и понять, как литература способна обогащать наш внутренний мир.
Занятие включает в себя различные активности, которые помогут детям не только запомнить созвучные строки, но и научиться анализировать тексты, делиться своими чувствами и впечатлениями. Воспитатель предложит детям отправиться в волшебное путешествие в прошлое, чтобы познакомиться с жизнью П. Образцова и его произведениями, что создаст интерес и даст возможность ощутить глубину связи между поколениями.
В заключении занятия предполагается обсуждение прочитанных стихов, где каждое мнение будет услышано и оценено. Воспитатель подчеркнёт, что литература — это лицом к лицу с автором, который всегда рядом и помогает нам понимать мир вокруг. Таким образом, «Светлая дорога» становится не только путём к познанию творчества П. Образцова, но и к духовной близости детей с этой прекрасной детской литературой.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 7 общеразвивающего вида»
с. Выльгорт
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе
Тема: «Светлая дорога» (Творчество П. Образцова)
Составил: воспитатель
Расенкова Елена Владимировна
с. Выльгорт
2014г.
«Светлая дорога» (П.А.Образцов)
Цель: Формирование представлений у детей о творчестве П.А.Образцова.
Задачи:
- Формировать представления детей о жизненном и творческом пути П.А.Образцова.
- Развивать умение слушать и понимать стихотворения
-Воспитывать любовь к творчеству П.А.Образцова и любовь к Родине.
Ход занятия.
Беседа на тему «Чем богата наша республика» (лес, нефть , газ, уголь. реки. золото)
Послушайте отрывок стихотворения и догадайтесь, чем же еще богата наша Родина.
Коми край мой –
Слетом укороченным,
Я любуюсь бром позолоченным.
Коми край мой –
С белыми метелями,
Но горжусь я царственными елями.
Коми край мой –
С милой осенней хмурою.
Но дружу с медведицей я бурою.
Коми край мой –
С ветрами студеными
И с людьми счастливыми, смышленными
Да, вы правы , конечно же людьми. Очень много славных людей живут вокруг нас. У каждого из вас есть свои друзья. Что вы можете сказать о своих друзьях, какие они. (ответы детей) Правильно, с друзьями весело, с ними можно общаться, разговаривать. Они нам помогают в трудную минуту советом или делом. А хотите , чтобы у каждого из вас стало на одного друга больше. Что для этого надо сделать? Надо познакомиться. А как вы знакомитесь, о чем вы спрашиваете? (Ответы детей)
Вы всё правильно сказали, но этот человек не может придти к нам, но он очень хотел бы с вами познакомиться и стать вашим другом. Он очень любил детишек. Я предлагаю вам отправиться в путешествие на 100 лет назад. Поднимаемся в машину времени .
Лети, лети машинка
Через запад на восток
В 1909 год.
Фотография села. Это произошло в небольшом селе Гам. В этом селе родился один человек по имени Пантелеймон. Его папу звали Александр, и был он учителем музыки, мама часто читала своему сыну народные сказки и стихи. Мальчик очень полюбил музыку и стихи. Когда он вырос, он выучился на музыканта и играл на скрипке. Вы слышали, как красиво играет скрипка . (Фрагмент игры) А через время он стал писать стихи и рассказы для детей.
Как вы думаете, о чем он писал в своих стихах. (Ответы детей) Хотя его сейчас нет с нами, он кое-что для вас оставил. Выставка книг. А теперь я предлагаю попутешествовать по страницам его книг. Тропинка, Зимний лес, Где зимовал лес, Проворный дождик.
Воспитатель читает произведения П,Образцова
Понравились ли вам стихи и рассказы П.Образцова?
Какой из них вам больше всего запомнился?
Если судить по произведениям, каким был П.Образцов?
Удалось ли вам с нами с ним познакомиться?
Что нам помогло это сделать? (Книги)
Хочется ли вам узнать другие его стихи или рассказы?
Мне очень приятно, что вам понравились стихи П.Образцова, и я надеюсь, что ваша дружба будет продолжаться.
И в конце мне хочется прочитать вам две строчки из стихотворения «Родник»
Что край родной в себе таит?
Изведай юный следопыт!
