Занятие по изобразительной деятельности «Летний дождь»
На занятии по изобразительной деятельности «Летний дождь» цель состоит в том, чтобы обучить детей передавать свои чувства и впечатления от окружающей природы через творчество. Это занятие нацелено на то, чтобы развивать в детях любовь к рисованию, а также умение видеть в рисунке образы явлений.
К проведению занятия подготавливаются различные материалы, включая альбомные листы и цветные карандаши синего цвета. В процессе занятия воспитатель организует беседу с детьми, помогая вспоминать теплые летние дни и ощущения, связанные с дождем. Эта беседа стимулирует детское воображение и создает атмосферу творческого вдохновения.
Во время занятия дети не только рисуют, но и активно участвуют в физкультминутках, которые связаны с темой дождя. Эти упражнения помогают детям разгрузиться и зарядиться позитивной энергией, а также закрепляют и усиливают образ дождя в их представлениях. Воспитатель также показывает, как правильно держать карандаш и дает советы по технике рисования.
К концу занятия организуется выставка детских работ, на которой каждый ребенок может представить свои изображения дождя. Это дает возможность ребятам оценить и обсудить творчество друг друга и выбрать свои любимые работы. Таким образом, занятие «Летний дождь» не только развивает художественные навыки, но и способствует формированию социальных навыков обмена мнениями и оценивания чужих работ.
Занятие по изобразительной деятельности « Летний дождь»
Программное содержание: Учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей природы, видеть в рисунке образ явления. Закреплять умение рисовать короткие штрихи и линии, правильно держать карандаш. Развивать желание рисовать.
Материалы: альбомные листы, цветные карандаши синего цвета.
Ход занятия
Дети стоят полукругом. Воспитатель ведет беседу.
- Ребята, сейчас какое время года?
- Наступило лето.
- А вы хотите вспомнить теплое лето?
- Хотим.
- Послушайте мой рассказ. Уже несколько недель стояла сильная жара. Все ждали дождя. И вот на горизонте появилось облачко. Полил теплый дождь. Все были рады этому.
- Ребята, каким бывает летний дождь?
- Теплым, веселым, быстрым, с крупными каплями.
- Ребята, а дождь нам нужен? Для чего?
Ответы детей.
- А сейчас закройте глаза и послушайте шум летнего дождя.
- Представили, каким бывает летний дождь?
Физкультминутка
Скачет дождик по дорожке (дети подпрыгивают на месте)
В лужицу смотри-смотри
Он пускает пузыри (наклоняются вперед и руками делают круговые движения)
- А каким бывает осенний дождь?
- Осенний дождь бывает мелким, колючим, с ветром, долгим, холодным и т.д.
-Рисование Сейчас мы с вами постараемся изобразить дождь.
- Напомнить детям, как правильно держать карандаш. Показать несколько приёмов рисования дождя ( короткие, длинные линии, точки ).
Физкультминутка
Капля раз, капля два (дети шагают, высоко поднимая ноги)
Капля медленно сперва.
Стали капли поспевать (шагают быстрее)
Капли каплю догонять
Кап, кап, кап, кап, кап, кап
Зонтик поскорей открой (дети останавливаются и поднимают руки над головой домиком)
От дождя себя прикрой.
- Ребята, что мы сегодня изобразили на своих рисунках?
Ответы детей
- Правильно. Мы изобразили с вами дождь.
Занятие заканчивается выставкой рисунков. Предложить выбрать те работы, на которых изображён сильный дождь и рисунки на которых изображён тихий, небольшой дождь.
