Путешествие на луну: увлекательное знакомство с космосом

Конспект мероприятия «Путешествие на луну»
Цель: формирование представления о космосе.
Программное содержание
Образовательные задачи:
- расширить знания детей о профессии космонавта;
- формировать интерес к изучению космоса;
- учить образовывать словосочетания;
- активизировать словарь детей: космос, планеты, спутник, вселенная, солнечная система, космическая станция, тюбик, др.
Развивающие задачи:
Развивать:
- коммуникативные навыки;
- умения мыслить, рассуждать, отвечать полными ответами;
- зрительную память, логическое мышление, внимание, воображение, зрительное и слуховое восприятие.
Воспитательные задачи:
Воспитывать:
- любовь и бережное отношение к нашему общему дому – Земле;
- дружеские взаимоотношения;
- воспитывать интерес и любознательность,
- творческую активность и фантазию.
Предварительная работа: Знакомство с космосом, планетами, глобусом. Чтение книг о космосе, рассматривание иллюстраций. Загадывание загадок.

Материал: презентация «Космос», развивающий мультфильм для детей «Мир космоса».
Ожидаемый результат:
- интерес к теме «Космос», активизация и обогащение словарного запаса.
- бережное отношение к природе.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята сегодня мы с вами поговорим о «Космосе» слайд 1
- Что такое космос?
-Как вы думаете мы можем увидеть космос?
-Что мы можем увидеть посмотрев наверх?(Небо)
- Что мы можем увидеть ночью посмотрев на небо? (Звёзды) Слайд 2.3
-Можно их сосчитать? Почему? (ответы детей)
Нам кажется что они малюсенькие, а на самом деле_ это огромные шары состоящие из газа.
А самая близкая к земле звезда это- Солнце . Оно очень большое и горячее. Поэтому солнце может всех согреть своими лучиками. Слайд 4.5
-Ребята оказывается что первыми в космос полетели 2 собачки, а звали их Белка и Стрелка. Слайд 6.7
После них только в Космос отправился человек Юрий АлексеевичГагарин слайд8
Посмотрите, как одет космонавт ? Как называется его костюм? Слайд9 (ответы детей)
-А вы ребята хотели бы полететь в космос? – А давайте мы прямо сейчас туда отправимся.
Очень интересно, на чём же космонавты летают в космос? Слайд 10.11.12
Ребята, мы сегодня с вами отправимся в виртуальное космическое путешествие на ракете. Нам надо подготовиться, ведь всем известно, что космонавты должны быть сильными и выносливыми
ФИЗКУЛЬМИНУТКА
Будем очень мы стараться (Рывки руками)
Дружно спортом заниматься
Бегать быстро словно ветер (Бегут на носочках,)
Плавать лучше всех на свете (Делают гребки руками)
Приседать и вновь вставать (Приседают)
И гантели поднимать (Выпрямляют согнутые руки в верх)
Станем и сильными и завтра
Всех возьмут нас в космонавты (Руки на поясе)
-Вот наша ракета готова к полёту. (Стулья поставлены в виде ракеты, на них приклеены геометрические фигуры, вырезанные из цв. бумаги)
Сейчас я вам раздам билетики, нужно всем занять свои места. (раздаются блоки ДЕНЬЕША)
(Надо найти свою фигуру на стульчике и сесть на это место)
ВОСПИТАТЕЛЬ:- Все заняли свои места? Но, прежде чем улететь, нам нужно выполнить задания.
Чтобы космонавтом стать
Нужно дни недели знать.
Ведь мы не сможем узнать сколько дней мы провели в космосе.
1. Игра «Дни недели» (воспитатель бросает ребёнку мяч и задаёт вопрос)
1. Сколько дней недели?
2. Как называются выходные дни?
3. Назови соседей вторника, среды, пятницы.
Первое задание прошли успешно.

2. Воспитатель загадывает загадки:
Желтая тарелка на небе висит.
Желтая тарелка всем тепло дарит.( солнце)
…
Планета голубая,
Любимая, родная.
Она твоя, она моя,
А называется…(земля)
….
Рассыпалось ночью зерно,
А утром нет ничего.(звёзды)
…
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе не заснет … .(луна)
Второе задание прошло успешно
ВОСПИТАТЕЛЬ: -Вы готовы к полёту??
Запускаем двигатель. До старта 10 секунд. Нужно нам сосчитать до 5, а затем в обратном порядке.5 4 3 2 1 Старт. Полетели.(звук двигателя)
- Давайте все посмотрим в иллюминатор – так называется окно ракеты.
МУЛЬТФИЛЬМ ПРО ПЛАНЕТЫ(на проекторе включается 2-х минутный познавательный мультфильм)
ВОСПИТАТЕЛЬ: -Вот мы с вами и прилетели. Выходим из нашей ракеты.
-Ну что это за планета??
-Вы слышите кто-то плачет? Кто же это?
-Да это же ЛУНТИК.(Дети находят игрушку Лунтик)
ВОСПИТАТЕЛЬ: -Лунтик подскажи нам где мы находимся? (На луне) слайд 13
-А почему ты плачешь?
ЛУНТИК: -На моей планете все звёзды разноцветные. Они вышли погулять и все перемешались. Мне надо помочь найти мамам –звёздам, своих маленьких детишек звёздочек. А я, незнаю цвета.
-Ребята вы мне поможете?
(Дети классифицируют звёзды по цвету)
Лунтик: -А ещё посмотрите , мне прислали друзья письмо. Но я ни как не могу прочитать его, там нарисованы какие-то планеты. Может меня хотят предупредить о чём-то?
(Воспитатель показывает детям ,мнемотаблицу , нарисованную ранее. Детям надо составить рассказ в 2-3 предложения)
ВОСПИТАТЕЛЬ: -Лунтик почему ты решил что это планеты?
ЛУНТИК: -Они такие же круглые , как планета на которой я живу.
ВОСПИТАТЕЛЬ: -Лунтик ,не только планеты бывают круглые. Правда ребята? Ребята как вы думаете что это круглое такое? (мячи)
-Ребята давайте разгадаем это письмо.
Дети составляют предложение с помощью воспитателя
МОЙ ВЕСЁЛЫЙ ЗВОНКИЙ МЯЧЬ,
ТЫ КУДА ПОМЧАЛСЯ В СКАЧЬ
ЖЁЛТЫЙ ,КРАСНЫЙ, ГОЛУБОЙ ,
НЕ УГНАТСЯ ЗА ТОБОЙ.
ВОСПИТАТЕЛЬ: -Лунтик ,просто твои друзья очень хотят с тобой поиграть в мяч, вот и прислали тебе это письмо.
-Ну почему ты продолжаешь плакать?
ЛУНТИК: -Я так соскучился по своим друзьям . Они хотят прилететь ко мне, но незнают ,как это сделать.
ВОСПИТАТЕЛЬ: -Ребята поможем друзьям Лунтика ? Давайте сделаем ракеты для его друзей.
Выкладывают из блоков Деньеша ракеты, на заранее нарисованных схемах.
-Ну вот Лунтик ,посмотри какие ракеты мы смастерили для твоих друзей. Как ты думаешь, им понравится?
ЛУНТИК: -Конечно! Спасибо большое вам. Что вы помогли мне.
ВОСПИТАТЕЛЬ: -А нам ребята пора возвращаться обратно.
Игра «Полетим в космос»
Задача: развить ловкость, скорость реакции, двигательные навыки детей.
Все играющие встают в круг, берутся за руки и идут, проговаривая текст:
Ждут нас быстрые ракеты -
Для прогулок по планетам,
На какую захотим,
На такую полетим.
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет.
Произнеся последние слова, дети опускают руки и бегут к ракетам.
ВОСПИТАТЕЛЬ: - А куда же нам лететь? Куда возвращаться? На какой планете мы живём?(ответы детей).
Ее еще называют – «Голубой» планетой, почему? Во всей Солнечной системе на нашей только планете живут люди, есть жизнь. На что она похожа? (на шар). слайд14
Стих
В тёмном небе звёзды светят
Космонавт летит в ракете
День летит и ночь летит
И на землю вниз глядит
Видит сверху он поля
Горы ,реки и моря
Видит он весь шар земней
Шар земной- наш дом родной
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Интересное у нас получилось путешествие? А кто из вас хотел бы стать космонавтом, почему? Чтобы вы делали в космосе? А хотелось бы полететь на другую планету, чтобы вы там делали?
Итог:
-Как нужно относиться к нашей планете? Что нужно делать, чтобы она была еще красивее?
В свободное время можно предложить детям нарисовать космос или планеты.