Конспект занятия «Формирование мотивации к здоровому образу жизни у детей»

МБДОУ «ЦРР-д/с №7 «Золотой ключик»

Конспект занятия на тему : «Формирование у воспитанников и их родителей мотивации в деле сохранения собственного здоровья, навыков здорового образа жизни.
Мультипликационная мастерская «Будь здоров малыш»
Организованная образовательная деятельность
с детьми средней группы на тему « Кто самый красивый»

Составила и провела: воспитатель средней группы
Алаева Ирина Викторовна

Альметьевск, 2017г

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.
Интеграция: здоровье, физическая культура, чтение художественной литературы, коммуникация, познание, социализация.
Цель: формирование навыков здорового образа жизни у детей второй младшей группы
Задачи:
1. Расширять представления детей о предметах личной гигиены, о правилах пользования ими.
2. Способствовать формированию потребности у ребенка быть здоровым, формировать знания о полезном воздействии физкультуры и спорта в укреплении здоровья.
3. Развивать способность выполнять совместные действия с воспитателем, координировать слова с движением.
4. Воспитывать чувства опрятности, привычку следить за своим внешним видом.
Материал и оборудование: интерактивная доска, мягкие игрушки мульт. героев, обручи, полумаски, крупы, чипсы, Кириешки , кока-кола, жвачка, овощи, фрукты, диски с мультфильмами, презентация.
Планируемый результат: имеет представление о предметах гигиены, где и когда их применять, сопровождает игровые действия речью на татарском языке, делится с педагогам и детьми разнообразными впечатлениями о пользе продуктов питания, проявляют интерес к здоровому образу жизни, через показ мультфильмов, с интересом играют в дидактическую игру, поддерживая беседу, высказывая свою точку зрения.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с предметами личной гигиены, создание игровых ситуаций по пользованию предметами личной гигиены, чтение литературных произведений о гигиене, отгадывание загадок.

Ход организованной образовательной деятельности детей:
Звучит музыка из мультфильма. Дети заходят в группу и здороваются.
Воспитатель: К нам пришли гости из мультфильмов, давайте поздороваемся с ними и расскажем кто же это, и какие они герои (положительные, отрицательные).
Дети : называют их имена и рассказывают про них на татарском и русском языках
Воспитатель: Ребята, обратите внимание, какие они красивые, опрятные, улыбающиеся, бодрые. А почему, как вы думаете, они так хорошо выглядят?
Дети: Они умываются, делают зарядку
Воспитатель: Правильно, они умываются по утрам, делают зарядку, помогают маме приготовить завтрак.
Воспитатель: А давайте-ка мы проверим, как они живут в своих мультфильмах. Конечно у нас нет волшебной палочки, но у нас ведь есть умный и волшебный экран. (говорят волшебные слова все вместе)
Тылсымлы экран
Йокыдан уянып
Кузләренне ачып
Безгә мультфильмнар курсәт
Смотрят мультфильм «Мойдодыр», беседуют.
Воспитатель: Ребятки, оказывается и в мультфильмах день начинается, как у нас. Что мы делаем по утрам?
Дети: Умываемся, чистим зубки
Воспитатель: А как мы заканчиваем день? И что мы делаем перед сном?
Дети: Умываемся, чистим зубки
Воспитатель: А какие предметы - помощники мы используем во время умывания? Давайте поиграем игру. Если вы называете правильно предмет гигиены, то эта вещь появиться на нашем волшебном экране.
Воспитатель: Молодцы, дети. Для того, чтобы быть аккуратными и быть красивыми какие мы еще используем предметы?
Дети: расческа, зеркало, платочек носовой.
Волшебный экран мне в этом поможет. Что мы делаем с расческой?
Дети: Расчесываем волосы
Воспитатель: Что мы делаем с зеркальцем?
Дети: смотрим в него
Воспитатель: Что мы делаем с платочком?
Дети: вытираем носик.
Воспитатель: Молодцы
Воспитатель: Мультипликационные герои умываются, а потом они чем занимаются?
Дети: Делают утреннюю гимнастику. Давайте и мы сделаем физ. минутку.
Физ.минутка:
Сазлыктагы бакалар
Бик иртә уяндылар.
Бата-калка, бата-калка
Битләрен дә юдылар.
Аннан ары зарядкага
Тезелешеп бастылар:
Уңга-сулга, уңга-сулга
Алга-артка, алга-артка
Утырдылар, тордылар.
Сузылып киерелделәр,
Шөгелгә тотындылар.
Воспитатель: Как вы думаете, в течении дня не вредно заниматься спортом?
Дети: Нет, это полезно!!!
Воспитатель: Человек, который не занимается спортом меньше болеет, укрепляет мышцы, быстрей растет.
Воспитатель: Давайте, попросим наш волшебный экран (говорят волшебные слова), он поможет нам заглянуть к мульт. героям.
Воспитатель: А вы, ребятки занимаетесь со своими родителями каким-либо видом спорта?
Дети: Да, катаемся на лыжах, коньках; играем в футбол, хоккей; ходим плавать…
Неожиданно включается мультфильм «Винни-Пух».(дети просматривают фрагмент мультфильма Винни-Пух в гостях у Кролика)
Воспитатель: К сожалению, дети Винни-Пух не ходит в детский сад и не знает о правилах питания. Сегодня этому вас научу я, чтобы быть здоровыми, нужно есть супы, хлеб, салаты, а конфеты, сгущенка и мед в большом количестве, вам только навредят! Обязательно заболят зубки, на теле, выдут красные точки, которые чешутся и раздражают все, такая болезнь называется аллергия. А самое главное, у вас будет маленький рост, а это очень некрасиво.
Игра « Поварята».
Воспитатель: Сейчас будем готовить   суп    и компот.    Каждый выбирает себе полумаски с овощами и фруктами. Когда я вам скажу, готовим компот, те у кого надеты полумаски с фруктами, должны встать в красный обруч, когда я говорю готовлю суп, те у кого полумаски овощей, встают в обруч зеленого цвета.
Усложнение игры: Ставятся обручи вместе и ведущий говорит, что хочет приготовить компот, дети должны догадаться, что в обруч должны прыгнуть только фрукты, или наоборот.
Обсуждают игру и выносят вердикт, что витамины- это овощи и фрукты. Смотрят фрагмент мультфильма «Смешарики о витаминах». Беседуют. Волшебная музыка
Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Раздаются деньги детям для покупок.
Воспитатель: Я буду продавец, а вы покупатели.
Дети приходят в магазин, занимают очередь. На прилавке лежат: крупы, яйца, молоко, кусок мяса, чипсы, жвачка, кириешки..
Воспитатель: ребята встаньте в очередь и подходите по одному к прилавку. В этой игре, дети есть одна хитрость - нужно покупать только полезные продукты.
Дети подходят к продавцу и покупают только полезные продукты, воспитатель в свою очередь старается продать не полезные продукты, тем самым запутывая детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Мне очень понравилось, как вы правильно покупали продукты. Вы умненькие и послушные дети, что особенно радует. Ведь умненькие дети, конечно, все здоровые.
Воспитатель: А теперь, я проверю, слушаете ли вы своих родителей.
Воспитатель: Данила, твоя мама попросит тебя почистить зубки, что ты сделаешь?
Данила: Почищу
Воспитатель: Молодец! Диляра, бабушка купила тебе яблоки и попросила их помыть, что ты будешь делать?
Диляра: Помою
Воспитатель: Рахим, папа зовет тебя покататься на лыжах или роликах, но ты устал после садика, что ты сделаешь?
Рахим: Пойду с папой, кататься
Воспитатель: Молодцы, правильно все ответили!
Воспитатель: Я думаю, все мульт.герои послушные.
Начинается фрагмент мультфильма «Нехочуха».
Воспитатель: Вот дети, посмотрите каким некрасивым можно стать, если, не слушать взрослых и все время кричать «не хочу».
Воспитатель: Итак, посмотрев жизнь муль.героев скажите мне, какой ребенок красивый?
Дети: Здоровый
Воспитатель: А чтобы быть здоровыми, что делают наши мульт.герои?
Дети: Занимаются физкультурой, умываются…
Воспитатель: Как и мы с вами.
Воспитатель: И конечно же красивый человек, обязательно вежливый. Давайте попрощаемся с нашими гостями. До свидания- Саубулыгыз!