Математический турнир: Увлекательное путешествие в мир чисел
Математический турнир – это увлекательное и познавательное занятие, которое поможет детям закрепить свои математические навыки, развивая при этом коллективное взаимодействие. На протяжении всей игры дети будут решать разнообразные задачи и примеры, обучаясь не только считать, но и работать в команде. Каждый этап турнира не просто развивает математические навыки, но и способствует формированию логического мышления и смекалки.
Цели данного турнира заключаются в том, чтобы дети могли научиться решать математические задачи и примеры, осваивая такие понятия, как геометрические фигуры и вычисления в пределах второго десятка. Это занятие не только укрепит понимание чисел, но и разовьет мыслительные способности, на развитие которых будет направлено множество заданий, каждый из которых будет рожден из сказочной атмосферы страны математики.
Турнир наполнен интересными испытаниями, которые требуют от участников концентрации и умения работать вместе. Дети смогут делиться своими знаниями и способностями, создавая теплую и дружескую атмосферу. Советы мудрейших, которые будут следить за ходом турнира, помогут каждому ощутить важность сотрудничества и взаимовыручки, что в конечном итоге формирует более сплоченную команду.
Каждый этап турнира, начиная с разминки и заканчивая финальным заданием, состоит из разнообразных заданий, начиная от вопросов по стихам и заканчивая геометрическими фигурами. Способствуя развитию креативности, такие задания увлекают детей в мир неожиданностей и воображения. Турнир завершится не только победой отдельных команд, но и радостью от совместной работы и выполненных заданий, что станет отличным стимулом для дальнейшего развития математических способностей у детей.
«Математический турнир»
Цели:
Закрепление пройденного материала: решение задач и примеров, сравнение двух чисел, геометрические фигуры, числа второго десятка, название линий
Развивать мыслительные способности: логику, сообразительность, смекалку, память
Воспитывать чувство сотрудничества, умения работать коллективно
Ход занятия:
- Ребята, подойдите к столу и возьмите по одной фишке. У кого фишки с изображением «+», занимают места слева от меня. У кого фишки с изображением «-«, занимают места справа от меня.
- Сегодня мы с вами проведем математический турнир между командами «+» и «-«.
- Оценивать команды мы попросим наших гостей. Они будут Советом Мудрейших.
- Дорогие маленькие математики! Сегодня нам предстоит совершить увлекательное путешествие в страну Математики. Каждый из вас покажет свое искусство складывать, вычитать, сравнивать. Вам помогут смекалка и находчивость.
- Каждое соревнование начинается с разминки. Сейчас вам предстоит по очереди дать ответ на задачи в стихах.
Разминка
1.Сколько сапожек Оля купила,
Чтоб кошка лапок не замочила?
2.В снег упал Сережка,
А за ним - Алешка,
А за ним - Иринка,
А за ней – Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят.
3.Мурка, кошка – мышеловка,
Съела трех мышей в кладовке,
И сейчас к норе подкралась.
Цап. Еще одна попалась.
Вот так Мурка! Сколько ей
Удалось поймать мышей?
4.Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
5.На блюдце у Андрюши
Четыре желтых груши.
Есть, ребенок захотел
И одну из груш он съел.
Теперь считайте груши
На блюдце у Андрюши.
6.Пять ворон на крышу сели,
Две еще к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело.
Сколько всех их прилетело?
- Разминка закончена. Жители Математической страны прислали много интересных заданий.
Первое задание
Вам нужно расставить знаки между двумя числами, то есть сравнить два числа и прочитать запись.
6 7 8 8
3 9 2 7
5 5 4 1
1 8 3 5
(дети выходят к доске по очереди от каждой команды)
Совет Мудрейших оценивает команды за разминку и первое задание.
Второе задание.
Вам нужно назвать из каких геометрических фигур состоят животные.
( на столе перевернутые картинки, ребенок от каждой команды, выбирает картинку и коллективно обсуждают.)
- Назовите и другие плоские геометрические фигуры (ромб, трапеция)
- Нам прислали посылку из страны Математики. Помогите определить, что там лежит.
(в коробке лежат объемные геометрические фигуры: пирамида, конус, призма, куб, цилиндр, шар. Воспитатель подходит к каждой команде, дети достают фигуру и называют ее.)
Физминутка
- Давайте с вами отдохнем, пока Совет Мудрейших подведет итоги.
1, 2 – острова,
3, 4 – мы приплыли.
5, 6 – сходим здесь.
7, 8 – сколько сосен.
9, 10 – мы в пути
До-счи-тал-до-де-ся-ти!
Третье задание.
- Решение примеров.
(дети по одному от каждой команды читают пример и ставят нужную цифру)
3+2= 4+2=
2-1= 5-3=
6+3= 3+1=
4-1= 6-4=
7+2= 8+1=
Четвертое задание.
Вам нужно назвать по какой тропинке звери шли к своему домику.
(на столе картинки перевернуты, выходит ребенок от каждой команды и выбирает)
- Вспомните, какие еще бывают линии? (замкнутые, самопересекающиеся)
- Попросим Совет Мудрейших объявить результат последних двух конкурсов. А пока они подсчитывают очки мы отгадаем ребусы.
Пятое задание.
- «Числовые бусы»
(каждый ребенок из двух команд ставит пропущенное число)
- Вот и подходит к концу наш Математический турнир. Мне очень приятно, что вы смогли справиться со всеми заданиями. А теперь попросим Совет Мудрейших объявить итоги турнира.
Итоги турнира.
- Все вы проявили свою смекалку и находчивость, сообразительность. Из страны Математики прислали для вас не только задания, но и математическую игру. Они хотят, чтобы вы и в дальнейшем развивали свои математические способности.
