Поиск клада вместе с Незнайкой
Каждый год 1 июня мир отмечает Международный день защиты детей, и детский сад № 36 предоставляет возможность отпраздновать его с размахом. В этом году на празднике под названием «Поиск клада вместе с Незнайкой» маленькие исследователи смогут погрузиться в атмосферу приключений. Воспитатель Регер О.П. подготовила для детей не только развлекательную программу, но и образовательные элементы, что делает это мероприятие особенно ценным.
Одной из главных целей развлечения является создание положительного эмоционального настроя у детей. Мы стремимся развивать их физические навыки и логическое мышление через игровые задания. Участники будут розыскивать клад, выполняя разнообразные активности, которые способны улучшить их мелкую моторику и познавательную активность. Специально подготовленные задания, такие как «Лопни шар» и «Отгадай загадку», помогут командной работе и дружеским отношениям между ребятами.
Разнообразные станции развлечений будут представлены с использованием подручных материалов — воздушных шаров, обручей, бумажных самолетов и даже изображений животных. Все задания не только увлекательны, но и способствуют развитию воображения детей, их способности к совместной деятельности. Ожидается, что они смогут не только разгадать загадки, но и весело провести время, играя и общаясь друг с другом.
Дети вместе с Незнайкой будут искать сокровища, следуя маршруту, описанному в загадочном письме от Знайки. Эти увлекательные испытания обучат их работать в команде и поддерживать друг друга на протяжении всего приключения, что важно для формирования положительного социального опыта с раннего возраста. В конце дня всех ребят ждет сладкий сюрприз — угощение, которое станет приятным завершением насыщенного и радостного праздника.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 36»
КОНСПЕКТ
Развлечения
Международный день защиты детей
«Поиск клада вместе с Незнайкой»
Воспитатель: Регер О.П.
г.Славгород
2017
Цель: создать положительный эмоциональный настрой, способствовать развитию физических навыков, логического мышления, развивать мелкую моторику и познавательную активность детей.
Задачи:
1. Развивать у детей интерес к игре.
2. Воспитывать дружеские взаимоотношения между играющими в ходе совместной деятельности.
3. Активизировать и пополнять словарный запас детей.
Демонстрационный материал и оборудование:
Воздушные шары, обруч, бумажные самолеты, мяч, цельные фигурки животных и предметов из киндер-сюрпризов, картинки с изображением ответов на загадки, письмо, маршрутный лист, угощение (сок, печенье).
Ход развлечения:
Детей встречает Незнайка (воспитатель) и приглашает пойти с ним поиграть на участок. По дороге дети находят письмо. Незнайка читает:
- В мире очень много тайн.
Их попробуй, разгадай.
По маршруту ты пройди,
Клад скорее отыщи.
Выполняй задания,
Развивай внимание.
Загадки мои разгадай-ка,
Поможет тебе друг – Незнайка.
- Ребята, я узнал, это же письмо от Знайки. То же мне, друг! Мог бы просто клад отдать. Ну что, готовы к приключениям? А в письме еще что-то есть. Это маршрутный лист. Давайте посмотрим, куда же нам идти сначала.
1. Станция «Лопни шар»
Цель: лопнуть воздушный шар, без помощи рук. В некоторых шарах будет лежать записка с заданием. Дети все вмести выполняют задания из шаров.
Присесть 5 раз.
Спеть песню или рассказать стихотворение о лете.
Прыжки на двух ногах, 5 раз.
2. Станция «Попади в цель»
Цель: попасть бумажным самолетом в обруч.
3. Станция «Отгадай загадку»
Цель: отгадать загадки о лете, на стену в веранде вывешивается изображение отгадки.
Я на пляже разогретом
Жду ребят горячим летом.
И спасаясь от меня,
В речке плещет малышня.
А зверюшки в эти дни
Укрываются в тени. (жара)
Колосится в поле рожь.
Там во ржи цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый.
Только жаль, что не душистый. (василек)
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь,
А ярко светит,
И не пекарь, а печет. (солнце)
На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар. (одуванчик)
Долго мы сидим в избе-
В теплой тесной скорлупе.
А как вылупляемся.
Быстро оперяемся. (птенцы)
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. (дождь)
Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!
В них ни въехать,
Ни войти. (радуга)
4. Станция «Найди что спрятано»
Цель: с помощью рук в песочнице найти небольшие фигурки животных и предметов.
5. Станция «Не ошибись»
Цель: закреплять умение по сигналу передавать мяч и называть последующее число на увеличение (уменьшение).
Правила: Дети образуют круг. Незнайка в центре. Он бросает мяч ребенку и называет число. Ребенок, поймавший мяч, называет последующее число и перебрасывает мяч следующему ребенку.
- Ребята, смотрите, к мячу приклеился какой-то листок, а на нем что-то написано. Давайте прочтем.
Друга за руку возьми,
На прогулку пригласи.
По дороге не гуляй,
Правила ты соблюдай.
Вот подъехала машина…
Ой, а что же там в кабине…
Дети находят клад-угощение, играют с мыльными пузырями и рисуют мелками на асфальте «Наше счастливое детство» под музыкальное сопровождение.
