Чаепитие с зайчиками - открытое занятие для первой младшей группы
Открытое занятие под названием «Чаепитие с зайчиками» предназначено для первой младшей группы и направлено на развитие у детей важных понятий, таких как «большой» и «маленький», а также «высокий» и «низкий». На занятии дети не только учатся различать размеры, но и получают возможность закрепить цветовые понятия, такие как «красный» и «желтый», а также знакомятся с геометрической фигурой - кругом. Это занятие не просто образовательное, но и дает возможность детям развивать свою активную речь и внимание к деталям.
В ходе занятия воспитатель вводит детей в увлекательный мир общения и взаимодействия с персонажами - зайчиками. Это не только развлечение, но и способ усидчивости и аккуратности. Зайчики, приехав в гости, становятся отличными помощниками в освоении новых знаний и навыков, что делает занятие более интересным и привлекательным для детей. Дети смогут в игровой форме нарисовать солнце, похлопать в ладоши и даже показать, как они выросли с момента последней встречи с зайцами.
Занятие включает активные элементы: у детей есть возможность делать баранки и расставлять посуду для чая. В процессе игры «Зайцы и волк» укрепляются командные навыки и формирования дружеских отношений. Кроме того, во время чаепития дети смогут насладиться вкусом испеченных баранок и продемонстрировать свои кулинарные успехи, волнуясь вместе с зайчиками. Такое занятие помогает развить не только мелкую моторику рук, но и важные навыки общения в группе.
Конспект открытого занятия в первой младшей группе «Чаепитие с зайчиками»
Программное содержание:
Закреплять понятия «большой-маленький», «высокий-низкий»; качество предметов «пушистый, мягкий».
Повторить цвет (красный, желтый) и геометрическую фигуру - круг. Развивать чувство ритма, активную речь и мелкую моторику рук; производить действия в соответствии с текстом.
Воспитывать усидчивость, аккуратность, дружелюбие.
Ход занятия.
Дети заходят в зал.
Посмотрите сколько гостей к нам пришло, давайте поздороваемся (Здравствуйте).
Встаньте в круг. Посмотрите солнышко проснулось.
«Нарисуем большой круг,
Много лучиков вокруг,
Это солнышко сияет Всех ребяток согревает»
Давайте похлопаем в ладошки и улыбнемся солнышку (дети хлопают).
Солнышко проснулось и детки проснулись. Покажите какие вы большие выросли, а теперь покажите какие вы были маленькие (дети подымают руки вверх, затем приседают).
(Стук в дверь)
Слышите, кто-то в гости к нам пришел (воспитатель вносит двух зайчиков).
Это зайчики пришли, посмотрите какие они разные. Этот зайчик какой по величине? (Большой) А второй зайчик? (Маленький)
А пощупайте их, какие они на ощупь (Мягкие, пушистые).
Давайте их посадим на стульчики. Большого зайчика на какой стул посадим? (Большой) А маленького? (Маленький)
Зайчики пришли в гости к нам, надо их угостить. Давайте испечём баранки. Какой формы баранки? (Круглые) Нарисуйте пальчиком в воздухе, правильно, круглые. (Дети показывают)
Прежде чем делать баранки, давайте разомнем пальчики:
«Тесто жмем, жмем, жмем,
Тесто мнем, мнем, мнем.
Мы бараночки печём.»
А сейчас подойдите к столу, будем делать баранки. (Дети рисуют баранки на манке)
Молодцы, садитесь.
Надо наши бараночки поставить в духовку, чтобы они испеклись. (Воспитатель ставит разнос в духовку)
Пока бараночки пекутся, мы с вами расставим посуду для чая. (Дети расставляют большую тарелку большому зайке, маленькую тарелку маленькому зайке, так же кружки и ложки, воспитатель уточняет цвет)
Что еще надо поставить на стол? (Чайник и сахарницу)
Стол у нас накрыт, можно и поиграть с зайчиками.
Подвижная игра: « Зайцы и волк».
Молодцы, вы дружно играли, зайчикам понравилось как вы правильно расставили посуду, большую большому, маленькую маленькому, знаете какого цвета посуда.
Ой, а чем так вкусно пахнет? Так это же наши бараночки поспели. (Воспитатель достает из духовки баранки) Смотрите как много баранок здесь и зайчикам хватит, и ребяткам. Сейчас мы помоем с вами руки и будем пить чай вместе с зайчиками.
