Сценарий летнего развлечения для детей II младшей группы
Каждое лето дарит уникальные возможности для физической активности и творчества, особенно для детей. В данном сценарии мы предлагаем развлечение для детей II младшей группы, которое направлено на формирование положительного настроя и развитию физических навыков через занятия спортом. Участие в таких мероприятиях способствует не только физическому, но и эмоциональному развитию детей.
Основная цель сценария — создать атмосферу радости и веселья, при этом через игру развивать навыки равновесия, координации и множество других физических данных. Упражнения с мячами, танцевальные элементы и музыкальные игры делают занятия увлекательными и динамичными, что привлекает детей и стимулирует их к активности.
Подготовка к развлечению начинается с беседы о лете, что помогает детям настроиться на приятное времяпрепровождение. Занятия включают различные виды ходьбы, бега, скачков и даже музыкальные упражнения. Яркие костюмы и атрибуты, такие как мячики, цветы и шары, создают веселую атмосферу, а игры под руководством клоуна добавляют элемент волшебства и сюрприза.
В сценарии предусмотрены веселые музыкальные игры и ритмические упражнения, которые не только развлекают детей, но и учат их работать в команде, понимать друг друга и взаимодействовать. Встреча с клоуном становится кульминацией развлекательной программы, где каждый ребенок чувствует себя важным и значимым. Заканчивается мероприятие вручением сладких подарков, что также привносит нотку радости.
Сценарий летнего развлечения для детей II младшей группы.
Цель: Способствовать формированию положительного настроения от занятия физической культурой.
Задачи.
-Упражнять в прыжках на двух ногах, сохраняя равновесие и координацию.
-Закрепить навыки разновидностей ходьбы и бега, сохраняя при этом осанку.
-Способствовать развитию умения делать упражнения с мячом.
-Приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность. -Способствовать формированию положительного настроя на спортивные игры и упражнения.
-Дарить детям радость и положительные эмоции.
Оборудование: маленькие мячики по одному на ребенка; костюм клоуна; кубы и цветы разного цвета, бубны, погремушки, колокольчики, деревянные ложки и сундучок для оркестра; конфеты для угощения.
Предварительная работа:
Беседа о летних явлениях в неживой природе.
Разучивание песен о лете, приемов соотношение слов с движениями.
Разучивание упражнений с мячами.
Приёмы: показ, подсказ, команды, игровой прием, художественное слово, поощрение, вводная беседа.
Ход развлечения
Дети под музыку входят в зал.
Встают в круг.
Появляется клоун, начинает делать упражнения с мячами, веселить детей.
Клоун: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Кто я?
Дети: (Клоун).
Клоун: Молодцы, угадали, я вам принес мячики, давайте с ними поиграем.
Дети идут по кругу и берут мячи.
Клоун:
Мячики все мы взяли,
С ними быстро зашагали.
А теперь все побежали,
Надо в круг теперь всем встать.
Мячики всем показать.
Музыкально- ритмическое упражнение с мячами
«Кузнечик» муз. В.Шаинского
1.И.п. – ноги слегка расставлены, мяч держат двумя руками в низу;
1 – поднять мяч и прижать его к груди;
2 – И.п.
2. И.п. – ноги слегка расставлены, мяч держат двумя руками в низу;
1 – вытянуть руки вперед и сказать «вот»;
2 – И.п.
3. .И.п. – ноги слегка расставлены, мяч держат двумя руками в низу;
1 – повороты влево (право);
2 – И.п.
4. И.п. – ноги на ширине плеч, мяч в правой руке в низу;
1 – поднять руки через стороны вверх, передать мяч из одной руки в другую;
2 – вернуться в И.п.
Клоун:
А теперь попрыгаем.
А теперь зашагаем,
5.Прыжки «Мячик посмотри»;
1 – И.п. ноги вмести, мяч на полу впереди;
2 – 8 – 10 прыжков на двух ногах чередуя с ходьбой (3раза);
6. Упражнения на дыхание.
Клоун:
И мячи мы убираем.
Все проходят мимо корзинки и кладут туда мячи.
Клоун: А вызнаете, какое время года сейчас на улице
Дети: Лето.
Клоун: А что бывает летом?
Ответы детей.
Песня «Солнечное лето» сл. и муз. Л. Тимченко
Клоун: А теперь отгадайте мою загадку:
Кто на солнышке цветет?
Кто пчеле подарит мед? (цветок)
Клоун: У меня есть цветы не простые, разноцветные. Хотите с ними поиграть?
Музыкальная игра «Цветы»
Клоун: Молодцы, ребята! А я пришёл к вам не с пустыми руками. У меня есть волшебный сундучок, а в нём музыкальные инструменты.
Оркестр «Добрый мастер» (Злотник О. Долгалева О. Холодная И.)
Клоун: Молодцы, ловко у вас все получается, ой, послушайте, кто это ещё к нам пришел. Раздается: Мяу (игрушка кошечка), котёнок хочет с вами поиграть.
Песня: “Цап-Царап”. (Слова Р. Алдониной, музыка С. Гаврилова)
1)У котенка лапки –
Мягкие подушки,
А внутри – царапки,
Острые игрушки!
Пр.:Цап, цап, цап – царап,
Острые игрушки 2 раза
2)Учит сына кошка:
Не зевай, сынишка!
Где шуршит немножко,
Там, наверно, мышка!
Пр.:Цап, цап, цап – царап,
Там наверно мышка! 2 раза
3)Учит сына мышка:
Берегись, сынишка!
Где шуршит немножко,
Там, наверно, кошка!
Пр.:Цап, цап, цап – царап,
Острые игрушки 2 раза
Клоун: А сейчас я хочу с вами поиграть в игру, которая называется “По лесным тропинкам”.
Музыкальная игра «По летним тропинкам» сл. и муз. И Парахневич
Дети под музыку выполняют движения.
Клоун: Как мне понравилось у вас в гостях!
А на память о нашей встрече, я вам хочу подарить подарки.
Дети благодарят Клоуна и возвращаются в группу.
