Аппликация «Кошки на окошке» для детей
Создание аппликаций на тему «Кошки на окошке» представляет собой увлекательное занятие, которое поможет развивать творческий потенциал детей. В процессе работы дети научатся создавать сюжетные композиции и самостоятельно применять освоенные приемы вырезания из бумаги. Главной задачей будет изготовление кошки, используя бумагу, сложенную пополам, а также создание занавесок для отделения нашего произведения от внешнего мира.
Каждый этап занятия направлен на развитие не только художественного вкуса, но и практических навыков. Дети получат возможность поэкспериментировать с цветами и формами, подбирая наиболее гармоничные сочетания для создания интерактивной композиции. Ваша задача, как педагога, - вдохновить детей на творчество и дать им свободу выбора в выборе материалов и цветовых решений.
Важным аспектом занятия является формирование у детей композиционных умений. Ребята узнают, как размещать вырезанные элементы в соответствии с задуманным сюжетом. В процессе работы над аппликацией они будут думать о том, каким образом можно создать образ кошки, что способствует развитию их воображения и креатива.
Кроме того, применение техники силуета станет отличной возможностью познакомить детей с искусством, развивая их чувство формы и пропорции. Занятие не только познавательное, но и увлекательное, так как дети могут выразить свои эмоции через творчество, используя яркие цвета и оригинальные узоры. Ваши ученики будут гордиться своими изделиями и смогут поделиться ими с родителями.
Аппликация на тему: «Кошки на окошке»
Программное содержание
1.Учить детей создавать сюжетную композицию, самостоятельно применяя освоенные приёмы вырезания ножницами: кошку - из бумаги, сложенной пополам, по нарисованному контуру; а занавески - по прямой, по косой или закругляяуголки; украшать занавески узором по своему замыслу, подбирать красивые цветосочетания.
2.Познакомить с искусством силуэта.
3.Формировать композиционные умения - размещать вырезанные элементы, в соответствии с сюжетом.
4.Воспитывать интерес к аппликации.
4)Предварительная работа: Создание основы для сюжетной композиции с небольшой группой детей. Основа композиции - это один или два листа бумаги большого формата, представляющие собой один или два дома без окошек.
5)Материалы, инструменты, оборудование.
Бумажные квадраты разного цвета -«окошки», бумажные квадраты меньшего размера для вырезания силуэтов кошек (чёрного, серого, коричневого, оранжевого и др. цвета), ножницы, клей, клеевые кисточки, фломастеры и цветные карандаши для свободного выбора материалов детьми; салфетки бумажные и матерчатые, коробочки для обрезков.
Организация и методика проведения:
Читаю детям рассказ К.Д. Ушинского «Васька»:
«Котичек-коток - серенький лобок. Ласков Вася, да хитёр, лапки бархатные, ноготок остёр. У Васютки ушки чутки, усы длинны, шубка шёлковая». Напевает вместе с детьми строчки из песенки «Серенькая кошечка» (муз. В. Витлина, ел. Н. Найдёновой) и предлагаю всем вместе создатькрасивую композицию «Кошки на окошке». Показываю детям основу будущей композиции - один или два листа бумаги (большого формата)или части обоев,сообщает, что это дом (или два-три разных дома). Прикладываю к бумажной основе несколько квадратов разного цвета ипоясняет, что это окошки, на которых будут сидеть кошки. Предлагаю подумать, каким образом можно вырезать кошек. Выслушав и похвалив предложения детей, показываю, как можно создать образ кошки из бумаги, сложенной пополам.
-Я хочу вырезать рыженькую кошечку. Беру квадрат оранжевого цвета, складываю его пополам и от сгиба рисую половинку кошки: голова - полукруг, туловище- полуовал, дорисую на голове одно треугольное ушко (ведь я рисую половинку кошки). Вырезаю, раскрываю - вот и кошечка, которую можно назвать Лиска или Рыжулька. (Снова складывает силуэт пополам и прикрепляет на фланелеграф или на мольберт.) Если кто-то из вас думает, что это очень трудно, попробуйте головукошки вырезать отдельно. Тогда вам нужно нарисовать на половинке квадрата только туловище. Моя рыжая кошечка будет сидеть на окошке голубого цвета. Этоочень красиво. Для этого окошка я подготовила занавески. Помогите мне, пожалуйста, выбрать, какие лучше подойдут
-Пожалуйста, выберите квадратики для своей кошки на окошке. Положите маленький квадратик на большой и проверьте, красиво ли сочетаются цвета (чёрный на жёлтом, розовом или голубом, рыжий на зелёном, голубом, салатном, серый – нарозовом, синем, красном и пр.). Сначала вырежьте кошечку и приклейте её на окошко, а потом сделайте занавески - вырежьте и украсьте узором (фломастерами или карандашами) по своему желанию.
Дети выбирают материал и начинают вырезать. Напоминаю последовательность работы, прошу показать, как дети нарисовали половинку кошки от линии сгиба. Предлагаю ещё раз проверить, красиво ли сочетаются цвета окошка и кошки (дети могут выбрать другое окошко). Советую приклеивать занавески только в верхней части, чтобы они могли красиво «развеваться» и чтобы кошечка могла прятаться за ними.
В конце занятия дети переносят свои окошки с кошками на «дом», передвигают в поисках наиболее удачного размещенияи аккуратно приклеивают.
