- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по изобразительной деятельности "Покормим Зайчика травкой"
- →
Конспект НОД по изобразительной деятельности "Покормим Зайчика травкой"
В данном документе представлен конспект НОД по изобразительной деятельности для детей 1-й группы раннего возраста, который называется «Покормим Зайчика травкой». Основная цель занятия заключается в том, чтобы познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования, используя ладошки вместо кисточек. Это создаст уникальную атмосферу творчества и феерии, что очень важно в раннем возрасте.
Занятие начинается с появления игрушечного зайца, который рассказывает детям о своей грусти из-за недостатка свежей травки. Дети постепенно включаются в процесс, задавая вопросы о том, как помочь зайчику. Это вызывает интерес и вовлеченность в процесс. Воспитатель очень активно взаимодействует с детьми, рисуя травку ладошками, что делает занятие уникальным и запоминающимся.
Материалы для занятия включают разведённую гуашь зеленого цвета, ватман и полезные аксессуары, такие как водичка и салфетки. Занятие не только развивает художественные навыки, но и формирует интерес к творчеству, а также улучшает командную работу среди детей.
Кроме рисования, в рамках занятия также предлагает развлекательную игру под названием «Заинька», где дети выполняют забавные движения, подражая зайчику. Это позволяет не только развивать физическую активность детей, но и закрепить полученные знания и навыки в игровом формате. В конце занятия дети забывают о грусти зайца и радуются возможности создать что-то своими руками.
Конспект НОД
по изобразительной деятельности
для детей 1 –ой группы раннего возраста
«Покормим Зайчика травкой»
МДОУ детский сад №4 «КОЛОСОК»
Воспитатель : Богдалова Ф.Ф.
Конспект НОД по изобразительной деятельности для детей 1 –ой группы раннего возраста «Покормим Зайчика травкой»
Цель: Ознакомление детей с приемами нетрадиционной техники рисования (рисование ладошками)
Задачи:
1. Создание положительной атмосферы в группе.
2. Учить детей рисовать ладошками.
3. Формировать интерес и положительное отношение к рисованию.
Материал: Разведенная гуашь зеленого цвета, ватман , игрушка зайчика, вода, салфетки, клеёнка.
Ход НОД:
Воспитатель:
«Ушки длинные у зайчика,
Из кустов они торчат.
Он и прыгает и скачет,
Веселит своих зайчат»
Появляется игрушка зайчика
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел? Правильно, к нам в гости прискакал зайчик. Но почему то он очень грустный. Давайте его спросим, почему он грустит?
Зайчик: Ребята я всю зиму кушал только, кору с деревьев, да веточки. А мне так хочется пожевать свежей травки. А она все не появляется.
Воспитатель: Как зайчику помочь? Правильно надо нарисовать травку. Но у нас нет кисточек. Мы можем нарисовать травку ладошками? (Да) А какого цвета будем травку рисовать? (Зеленого) Чтобы развеселить зайчика, нарисуем ему травку, чтобы он ее покушал.
Детям подходят к столу, где лежит большой ватман.
Воспитатель: Что бы нарисовать травку, надо обмакнуть ладошку в краску зеленого цвета. Затем ладошку прикладываем к листу. Давайте попробуем.
Вот сколько мы травки нарисовали зайчику. Ребята, скажите: «Кушай зайчик»
Дети: «Кушай зайчик».
Зайчик: Спасибо вам ребята, какая вкусная травка, сочная, зеленая. А сейчас я хочу с вами поиграть.
Игра: «Заинька».
Заинька, топни ножкой,
Вот так, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой!
Вот так, топни ножкой!
Дети, стоя по кругу, топают ножками, руки при этом держат на поясе
Заинька, бей в ладоши,
Серенький, бей в ладоши!
Дети хлопают в ладоши
Заинька, повернись,
Серенький, повернись!
Вот так, повернись,
Вот так, повернись!
Дети поворачиваются 1—2 раза, руки держат на поясе.
Заинька, попляши,
Вот так, попляши,
Серенький, попляши!
Вот так, попляши!
Дети подпрыгивают на двух ногах, кто как может
Заинька, поклонись,
Серенький, поклонись!
Вот так, поклонись,
Вот так, поклонись!
Дети кланяются, разводя руки в стороны.
Зайчик: Спасибо вам ребята, мне пора к своим зайчатам. До свидания.
Зайка прощается с ребятами и убегает.
Итог:
Что мы с вами рисовали? (Травку)
Для кого? (Для зайчика) А чем мы рисовали? (Ладошками)
