Праздник русских загадок для детей

Цель: Формирование интереса к русскому народному фольклору

Задачи: Познакомить с играми и развлечениями русского народа;
Продолжать знакомить с произведениями малого устного фольклора;
Развивать у детей эстетические чувства, переживания, творческие
способности;
Воспитывать гостеприимство, желание быть добрыми, щедрыми;
Уважительное отношение к русскому народному творчеству;
Создать у детей праздничное настроение при общении с русским
фольклором, активизировать познавательную деятельность;
Вызывать эмоциональный отклик на яркие народные образы;
Показать взаимосвязь устного, изобразительного и музыкального
искусств.

Оборудование: Использование КТ, разноцветные ленты для украшения, шкатулка, платочки, дети в русских народных костюмах.

ОДД

Участок оформлен в русском народном стиле. У домика сидит добрый молодец. Звучит народная музыка, выходит Василиса Премудрая.

Василиса Премудрая: Здравствуй, добрый молодец! Что сидишь, невесел, буйну голову повесил?

Добрый молодец: Как же мне Василиса Премудрая, не горевать. Нужно мне провести праздник русских загадок, а я не знаю даже как начать.

Василиса Премудрая: Ну, что ж, задал ты мне задачу. Да не беда, постараюсь исполнить ее. А вправду ли здесь собрались самые догадливые?

Дети: Да.

Василиса Премудрая: Ну, тогда посмотрите, что я вам принесла. (Достает шкатулку) Что это?
Дети: Шкатулка.

Василиса Премудрая: Правильно, шкатулка. А что в ней, как вы думаете? (Ответы детей)
Ни за что не догадаетесь. Здесь лежат загадки. Ну – ка, Добрый молодец, бери шкатулку, доставай загадки.
Добрый молодец: (Добрый молодец приоткрывает шкатулку и вскрикивает)

Ой! Чуть не выпрыгнули все загадки. Ну и шустрые они! Слушайте!! (Достает листок и читает)

1. Конь бежит, земля дрожит. (Гром)

2. Серовато, зубовато, по полю рыщет, телят, ягнят ищет. (Волк)

3. В брюхе баня,
На голове пупок,
В носу решето,
Одна рука,
Да и та на спине. (Чайник)

4. Среди двора стоит копна,
Спереди вилы, сзади метла. (Корова)

5. Золотое решето, черных домиков полно,
Сколько черненьких домков,
Столько беленьких жильцов. (Подсолнух)

6. Мохнатенька, усатенька,
Сядет – песенку поет. (Кошка)

7. Хвост крючком, нос пятачком. (Свинья)

Ой, догадливый народ, какой! (делает вид, что выпустил из шкатулки еще загадку и хочет ее поймать) Ну, и шустрая загадка, улетела все – таки. Я ведь хотел вам ее загадать.

Василиса Премудрая: Не расстраивайся Добрый молодец, давай лучше становись с ребятами в хоровод, поиграем в игру «Передай платочек», а потом мы тебе загадаем загадку.

(Игра в хороводе «Передай платочек»)
Василиса Премудрая: Молодцы, ребята! А теперь, Добрый молодец, слушай загадку.
На четырех лапах, с хвостиком,
Громко лает, в дом не пускает.

Добрый молодец: Может это петух?

Василиса Премудрая: Дети, правильная отгадка?
Разве бывают у петушка четыре лапки?

Добрый молодец: Нет

Василиса Премудрая: А петушок лаять умеет?

Добрый молодец: Нет. Ну, кто же это, ребята? (Собака)
Оказывается загадки загадывать легче, чем отгадывать. Ребята у нас все умные – разумные. Пусть мне скажут, какая русская народная игра течет как вода!?

Дети: Ручеек

(Играют)

Василиса Премудрая: А теперь я вам загадаю загадки.
1. Его проглатывают, упорно не желая о чем – то говорить.
Он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко.
За него тянут или дергают.
Его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. (Язык)

2. Его вешают, приходя в уныние.
Его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (Нос)

3. Не цветы, а вянут.
Не ладоши, а хлопают.
Не белье, а развешивают их слишком доверчивые и любопытные люди. (Уши)

4. Он в голове у легкомысленного человека.
Его советуют искать в поле.
На него бросают слова и деньги. (Ветер)

Василиса Премудрая: Молодцы, ребята. Догадливый народ! А сейчас, давайте поиграем в игру, которая также требует смекалки. Игра называется «Дедушка Мазай»

Ход игры:
Играющие выбирают дедушку Мазая. Остальные участники договариваются, какие движения, обозначающие работу (например: сеяние, жатву, косьбу и т.д.) или другой вид занятий (ходьба на лыжах, катание на коньках, игр в снежки и т.д.) будут ему показывать. Они подходят к дедушке Мазаю и поют:

Здравствуй, дедушка Мазай,
Из коробки вылезай!
Где мы были - мы не скажем, А что делали – покажем!

После этих слов все изображают движениями работу, о которой договорились. Если Мазай отгадывает, дети разбегаются, и он их ловит.

Кого первого поймали, тот становится новым дедушкой Мазаем, и игра повторяется. Если не отгадывают, ему показывают другую работу.

Вместо пения может звучать такой диалог:
- Здравствуй, дед!
- Здравствуйте, дети! Где вы были?
- На работе.
- Что делали?

После этих слов дети выполняют движения.

Добрый молодец: Какая веселая игра получилась! А можно мне попросить ребят выполнить задание?

Василиса Премудрая: Конечно.

Добрый молодец: Кто из вас вспомнит больше загадок о животных, в костюмы которых одеты участники сказки – спектакля, который вы сейчас увидите?

Дети вспоминают загадки о животных.

Василиса Премудрая: Какие вы молодцы! А догадались что это за сказка?
(Ответы детей) А сейчас смотрите сказку «Заюшкина избушка», которую для вас приготовили ребята старшей группы.

Просмотр сказки.

Василиса Премудрая: Понравилась сказка? А сейчас, давайте с вами заведем хоровод и все вместе потанцуем. Мы с Добрым молодцем будем показывать движения, а вы под музыку повторять.

Танец.

Василиса Премудрая: Ну вот и все, нам пора прощаться с вами. До свидания.