Математический турнир «Путешествие в царство математики»

Математический турнир
«Путешествие в царство математики»
Воспитатель Огневец И.В.

Программное содержание
Продолжать формирование мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации);
Закрепить навыки счета и знание цифр от 1 до 10.
Продолжать учить решать примеры в пределах 10.
Упражнять в решении задач при помощи счетных палочек.
Формировать навык полных ответов на вопросы;
Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения;
Развивать самостоятельность, умение планировать свою работу.
Развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление
Воспитывать интерес к математическим занятиям;
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку взаимопомощь, взаимовыручку.
Материал и оборудование.
Костюмы для сказочных персонажей: Иванушки, Конька – горбунка, осени, гнома.
Задание « Соедините точки по порядку» с изображением ракеты для детей, с изображением астронавта для родителей, на каждого игрока.
Осенние листочки из картона красные, зелёные, жёлтые (с заданием).
Конверт с логическими задачами, счётные палочки, простые карандаши, ручки, бусинки или пуговички в количестве 50 шт., цифры из шершавой бумаги, наклеенные на картон, эмблемы, призы для участников турнира(развивающая игра по математике, брелки).
Музыкальное сопровождение – по выбору воспитателя.

Математическая игра
Ведущий и дети приветствуют гостей.
Ведущий
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Нам осень подарила праздник,
И главный гость на нём - игра!
Она – наш друг,
Большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеет спор весёлый шумный,
Поможет новое узнать!
Сәлеметсіздер ме, қымбатты қонақтар және қатысушылар! Мы рады приветствовать вас, дорогие гости и участники игры «Путешествие в царство математики»!
В ней участвуют две команды: «Мудрые» и «Находчивые».
Поприветствуйте их аплодисментами.
Наша игра – соревнование, в ходе которого участники покажут свою смекалку, сообразительность, находчивость.
А результаты конкурсов будут оценивать члены жюри.
Ал енді бастайық! Итак, мы начинаем!
Чтобы сконцентрировать наши мысли проведём разминку.

Вопросы. Разминка.
(Команды построены и стоят по разные стороны друг от друга)
Возле леса на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати ,три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Үш аю) (Три медведя)
Пела песенку ребяткам
Мама, стоя у дверей:
- Молока несу я много,
Открывайте поскорей!
Но пришёл злодей зубастый,
Обманул козлят и съел,
Лишь один остался братец,
В печке спрятаться успел.
И пришлось спасать хозяйке
Своих маленьких ребят,
Называется та сказка….
(«Қасқыр және жеті лақ») (« Волк и семеро козлят»)

Раздаётся топот копыт, вбегают Иванушка и Конёк – горбунок.
Конёк- горбунок
Ой, Иванушка, а куда это мы попали?
Иванушка.
Смотри, Конёк, здесь все решают, считают, а мы?!
Иванушка поёт песню.
Хоть ты смейся, хоть ты плачь
Не могу решать задач!
Может быть плохой учебник?
Может быть, таланта нет?
Но нашёл я способ верный –
Сразу посмотреть ответ.
Занимайтесь на здоровье,
Если вам не жалко сил.
Но зачем читать условие?
Раз -умножил, два – сложил,
Потом вычел, разделил.
Ну всё, как полагается,
Только правильный ответ
Никак не получается.
Помогите мне, ребята,
Всё расставить по местам.
Научусь решать задачи –
Буду благодарен вам!

1 Задание для обеих команд
Мына тапсырманы орындаңыздар. Решите, пожалуйста ,такую задачу.
В зоопарке я бывал,
Обезьянок я считал.
Две сидели на доске,
Две играли на песке,
А четыре грели спинки.
Сколько их? Скажи без запинки (восемь обезьян – сегiз маймыл).
Жарайсыңдар! Молодцы!
Задание 2
Вот проверим, сможете ли вы справиться с этим заданием
Соедини точки около цифр по порядку и скажи, что получилось.(выполняют задание сидя за столом)
Задание детям Задание родителям
Жарайсыңдар! Молодцы! Нам пора, в путь. Сау болыңдар!
(Пока идёт построение команд, жюри оценивает итоги конкурса)
Жюри
Оценивает и объявляет итоги конкурса
Ведущий
Уважаемое жюри, объявите итоги этого конкурса
Входит Осень (ребёнок в костюме), раскладывает по группе листочки , в виде геометрических фигур.

Я каждый год к вам в гости прихожу,
Весёлыми всегда вас нахожу
Для вас готовлю я свои наряды
Вы рады моему приходу?
Осень. Жапырақтарда қандай геометриялық пішіндерді көріп тұрсыңдар? Скажите, пожалуйста, какие геометрические фигуры вы видите на листочках?
Жауаптар-Ответы: ( үшбұрыш – треугольник, шаршы – квадрат, доғал – овал, тіктөртбұрыш – прямоугольник, шеңбер – круг, көпбұрыш – многоугольник)
Жарайсыңдар! Молодцы! Но это не всё.
Задание 3
Переверните листочки и решите примеры.
Багряные и изумрудные для вас ребята детей, а золотые для вас уважаемые
родители.(Поднимают листочки и выполняют задание сидя за столом)
Уважаемое жюри, оцените итоги этого конкурса, пожалуйста, а мне пора
в лес, нужно проверить все ли готовы к встрече зимы? Сау болыңдар!
Прощайте!
Вбегает Гном.
Сәлеметсіңдер ме! Мен Сауықшылмын (Весельчак).Здравствуйте! В лесу я встретил Осень, она рассказала мне о том, что у вас идёт математический турнир. Мен кешіккен жоқпын ба? Я не опоздал?
4 У меня тоже есть задачка. Мұқият болыңдар! Будьте внимательны!
Шоколадты бірнеше бөлікке бөлдік. Бір бөлігін Мен өзім
жедім, екі бөлігін Күңкілдекке және Түшкіргішке,
бір бөлігін Ақшақарға бердім, ал бір бөлігі
менде қалды. Мен шоколадты неше бөлікке бөлдім?
(Бес бөлікке)
Шоколадку разделили на несколько частей. Одну часть Я
съел сам, две отдал Ворчуну и Чихуну, одну часть отдал
Белоснежке, и одначасть у меня осталась. На сколько
частей я разделил шоколадку?
(На пять частей)
Керемет, балалар!
Сендер жақсы оқиды екенсіндер!
Телефон соғады.
Не болды?
Жүгіремін!
Жарайды, қазір көмектесемін.
Менің інім Момынға (Тихоня) көмек керек, мен кеттім. Достар, сау болыңдар!
Ну, ребята, удивили!
Не напрасно вас учили!
Звонит телефон.
Что случилось?
Бегу!
Ладно, сейчас помогу.
У моего брата Тихони неприятности, ему срочно нужна моя помощь. Прощайте, друзья!
Ведущий
Задания 5
Эти задания Гном приготовил для вас уважаемые участники. Мұқият болыңыздар!
Будьте внимательны!
(Задачи произносятся поочерёдно).
Задачи детям.
1 Волк и Заяц пошли покупать мороженое. Волк говорит: « Я большой и куплю три порции, а ты маленький, так попроси две». Заяц согласился. Волк купил три порции, а Заяц два раза по две. Съел волк своё мороженое, глянул на Зайца и говорит: «Ну, Заяц, погоди!» Почему рассердился Волк?
2 Таяқшаның неше соңы бар?(екі)Сколько концов у палки? (два).
Екі таяқшаның ше? (төрт) У двух палок?(Четыре).
Екі жарым таяқшаның ше? (алты) У двух с половиной палок? (Шесть).
3 Алма ағашында 5 алма және 3 алмұрт өсіп тұрды. Алма ағшында қанша жеміс өсіп тұр? (бес алма). Неге? (Бес алма, себебі алмұрт алма ағашында өспейді).
На яблоне висели 5яблок и 3 груши. Сколько всего плодов висело на яблоне?
(5яблок, потому что груши на яблоне не растут).
4 У матери 5 сыновей. У каждого сына есть родная сестра. Сколько детей в семье?
(Алты бала - 6)
5 Пчела летит выше, чем муха. Муха летит выше, чем оса. Кто летит ниже всех?
(Сона -Оса).

Вопросы родителям
1 Задам сейчас задачу я.
Две мамы есть у нас в семье,
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка,
А самый младший – я.
Вот моя семья. Сколько нас? (Алты - Шесть)
2 На столе стояло12 чашек и 9 блюдец. Мышка бежала, хвостиком махнула, задела футбольный мяч. Он прыгнул на стол и разбил половину чашек и 7 блюдец. Сколько чашек осталось без блюдец? (Төрт - Четыре)
3 К кузнеце подъехали 4 всадника на лошадях. Надо было подковать всех лошадей и прибить подкову к каждому сапогу всадников. И большую, и маленькую подковы прибивали двумя гвоздями. Сколько понадобилось гвоздей? (48).
4 Если съесть один бублик, останется одна дырка. Если съесть один крендель, останется две дырки, но поменьше. На блюде лежит 10 бубликов и 10 кренделей. Какое количество бубликов и кренделей надо съесть, чтобы дырок осталось поровну? (10 бубликов и 5 кренделей).
5 Если бы собака была легче жука и тяжелее слона, кто был бы легче всех?(Піл - Слон).
Ведущий
Теперь можно отдыхать
Вы умеете плясать?
(«Танец маленьких утят»)
А этим временем уважаемое жюри подводит итоги 3, 4 и 5 конкурсов
Ведущий
Сөзді құрметті әділқазыларға береміз. Слово уважаемому жюри.
Жюри
Называет результаты конкурса.
Ведущий
Задания 6
Участников турнира прошу пройти к столам и приготовиться к выполнению заданий.
Предлагает задания.
Игры для детей
Представителям команд дают несколько цифр из шершавой бумаги, наклеенных на гладкий картон. С завязанными глазами они определяют на ощупь, какие это цифры. Побеждает команда, которая выполнила задание быстрее и без ошибок.
К разложенным на столе пяти палочкам приложите ещё пять палочек так, чтобы получилось три.

Как образовать треугольник одной палочкой, не расщепляя и не ломая её. (Кладут палочку на угол стола так, чтобы края стола образовывали две другие стороны треугольника, либо на подушечки пальцев указательного и среднего).

Игры для родителей ( задания выложены на столе)
На стол высыпают горсть гороха(цветные бусины, маленькие пуговки……) – не менее 50 штук. Игроки, по одному из каждой команды, визуально, не трогая руками предметы, подсчитывают их за минуту.
Палочками изобразите «Утку в клетке» (При помощи палочек написать, утка в клетке).
Как доказать при помощи палочек, что если отнять пять от восьми, то ничего не останется? (От числа 8, изображённого палочками римской цифрой, отнимите 5 палочек, разумеется, тогда ничего не останется).
От данных 24 палочек, расположенных указанным образом, отнять 8 палочек так, чтобы осталось шесть.

Ведущий
Пока жюри подводит итоги конкурса, послушайте частушки.

Математические частушки.
Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно.
Пропоём мы вам частушки,
Будет замечательно!

Математика наука –
Замечательная штука.
Будем, будем изучать
Математику на 5!

Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперёд.
А задачки-то какие,
Сам профессор не поймёт!

Я считаю очень быстро,
В детсаду гордятся мной
Ни девчёнки, ни мальчишки
Не угонятся за мной!

А братишка мой Серёжа –
Математик и чертёжник.
На столе у бабы Шуры
Чертит всякие фигуры.

Математика – царица,
Будем у неё учиться:
Играть, считать и измерять
И фигуры различать!

Ведущий
Слово жюри.
Жюри
Подводит итоги турнира

Ведущий. Итак,победитель нашей игры – команда……. Приз в студию! Команде – победителю вручается развивающая игра по математике.
Ведущий (обращается к проигравшим).
Благодарим вас за участие!
Вот сувениры вам на счастье!
Члены проигравшей команды получают сувениры.
Ведущий.
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех.
Но настал момент прощания,
Будет краткой моя речь.
Говорю всем: «До свидания,
До счастливых новых встреч! Сау болыңыздар, келесі кездескенше!