Цц дыбысы жана әрпі: балаларды оқыту әдістері
Документ посвящен изучению звука и буквы Ц в рамках организованной деятельности для детей. Цель состоит в том, чтобы помочь детям освоить этот звук, расширить их словарный запас и развить навыки связной речи. В процессе урока дети не только знакомятся с новым звуком, но и учатся применять его в различных контекстах. Такой подход способствует более глубокому усвоению материала и развитию умений общения.
С развитием языковых навыков у детей важно учитывать их индивидуальные особенности. Поэтому предложенные занятия включают различные игровые элементы, которые делают процесс обучения более увлекательным. Дети смогут не только запомнить звук Ц, но и найти его в словах, используя примеры из окружающей действительности. Таким образом, обучение становится не только полезным, но и интересным мероприятием.
Уроки формируются так, чтобы включать разнообразные виды деятельности: от коллективных игр до индивидуальных заданий. Каждая активность нацелена на развитие определенных навыков, таких как слуховое восприятие, артикуляция, а также логическое мышление. Это позволит детям легко и непринужденно воспринимать новую информацию и чувствовать себя уверенно в её использовании.
В результате этого процесса дети не только овладевают знанием о звуке Ц, но и приобретают уверенность в своих силах. Они учатся строить предложения, используя новые слова, и могут обсуждать свои мысли и идеи с сверстниками. Разнообразные методические подходы обеспечивают максимальную вовлеченность детей в учебный процесс, что значительно повышает эффективность обучения.
.
Алайдарова Лаззат
Кызылординский область,
Сырдаринский район
Тақырыбы: «Цц» дыбысы және әрпі
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Сиқырлы әріптер
Сабақтың мақсаты: Ц, дыбысы мен әріпімен таныстыру. Ц, дыбыстары кездесетін сөздерге мысалдар келтірту арқылы сөздік қорларын толықтыру, осы сөздерді қатыстырып, сөйлемдер құрату арқылы байланыстырып сөйлеуге үйрету, ұғымталдыққа тәрбиелеу. Аналогия бойынша қарым-қатынас орнату және ауыстыру қабілетін дамыту.Жануарларға деген сүйіспеншілігін арттырып оларды қорғауға тәрбиелеу.
кезендері
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Балалардың іс- әрекеті
Дәлелдеу-
ояту
Шаттық шеңбері
— Армысың асыл күн, армысың жан досым.
Жылуыма жылу қос, міне, менің қолым.
- Балалар, бір - бірлеріңнің алақандарыңды ұстап тұрып, нені сезіндіңдер?
Балалар жылулық шеңберін жасады.
Ұйым-
дастыру
іздену
- Бүгін біз Ц дыбысын өтеміз. Мынау Ц дыбысы. Кәне, бәріміз айтып көрейікші.
- Бізге қатты естіліп түр екен. Бұл Ц дыбысы сонаң қатаң ба?
- Ц дыбысы ұзаққа созылмайды екен. Дауысты дыбыстар ұзаққа әндетіп созылады екен. Ал дауыссыздар тез, қысқа түрі айтылады екен. Мысалы "а", "о" дегенде ұзаққа созылады, байқадыңдар ма?
- Ал "Ц" дыбысы ше? Қысқа әрі қатты естіледі. Сондықтан ц дыбысы қатаң дауысссыз дыбыс. Ол бізге орыс тілінен енген.
Суретпен жұмыс.
Суретте кімдерді көріп тұрсыңдар?
- Бишілерді, әншілерді (көрермендерді) т.б.
- Дұрыс, бишілер де, әншілер де өнер адамдары екен. Олар өз өнерлерін қай жерде көрсетеді.
- Қолдарыңды ұрып буынға бөліңдерші.
- Кон-церт.
- 2 буыннан тұрады.
- Ц дыбысы қай буында тұр?
— 2-ші буында.
— Қанша дауысты дыбыс бар?
Ц дыбысы сөздін басында, ортасында, соңында кездеседі. Таңбалануы Ц ц (ш дыбысына ұқсас)
Сөздік жұмыс.
Цех, цирк, кон-церт, цифр.
Дыбыстық талдау. 1 дауысты дыбыс. 1 буынды сөз. Сөздерді оқу, сөздік жұмысы, сөйлемдер құрау.
3. Оқулықпен жұмыс
1. Цирк қай көшеде орналасқан?
2. Сөздерді оқу.
3. Буындар: ца, цу, цы, це, ци
4. "Циркте" мәтінін оқу.
Мәтінде неше сойдем бар?
Әңгіменің мазмұнын айтқызу.
Хормен оқыту.
Жазба жолдағы сөздерді оқу.
Дәптермен жұмыс. Жалғауды көрсету. Ци, Це.
Балалар Ц дыбысы мен әрпімен танысты.
Балалар сөздермен танысып, оларды буынға бөлді.
Балалар сөздерді оқып, сөйлемдер құрады.
Айтып үйренді
Сабақты қайталап сұраған соң, пысықтап қорыту.
Балаларды сабақта белсенділік танытқаны үшін мадақтау.
Балалар мадақталып, бағаланды.
Күтілетін нәтиже
Білді: «Цц», дыбысын білді.
Игерді: «Цц», дыбысы бар сөз, сөйлем ойлап табуды, назар аудара отырып, байланыстыра сөйлеуді игерді.
Меңгерді: Дидактикалық материалдар арқылы балалар есте сақтау, ойлау, сөйлеу дағдыларын меңерді.
