Мастер-класс: Портрет моей мамы
В данном документе представлен мастер-класс по рельефной лепке, направленный на создание портрета мамы. Занятие предназначено для детей и включает в себя увлекательные задания, которые помогают развивать креативность, ручную умелость и эмоциональную отзывчивость. В процессе работы дети смогут не только научиться определять характерные черты своего родного человека, но и передать их в художественной форме.
Цель данного занятия - научить детей создавать образы, отражая цвет глаз, волос и другие особенности внешности. Портрет мамы является не просто изображением, но и способом выразить чувственную связь с наиболее важным человеком в жизни ребенка. В ходе занятия проводятся беседы о значении матерей, чтение произведений о них и обсуждение их внешнего вида, что создаёт теплую и вдохновляющую атмосферу.
В ходе мастер-класса используются различные материалы, такие как пластилин и картон, а также специальные инструменты для лепки. Важно, чтобы дети не просто выполняли задания, а получали удовольствие от процесса творчества. Специальная словарная работа помогает активизировать речь и развивает художественный вкус, учат детей выражать свои эмоции и чувства.
Занятие заканчивается игрой, в которой дети, используя мячи, должны называть ласковые слова своим матерям. В итоге работы портреты размещаются на столе, создавая атмосферу тепла и света. Это занятие не только развивает навыки лепки, но и формирует уважение и любовь к матери, что является ключевым элементом воспитания.
Конспект
Образовательной деятельности
Тема: « Портрет моей мамы» (рельефная лепка)
Цель: учить детей создавать образ, передавая некоторые черты облика ( цвет глаз, волос, причёска).
Задачи: сравнивать разные способы изображения; передавать полуобъёмное изображение;
Приучать правильно располагать части лица;
Использовать стеку для отделки формы;
Продолжать освоение рельефной лепки;
Совершенствовать приёмы лепки;
Развивать воображение, ручную умелость, мелкую моторику;
Развивать чувство удовлетворения при успехе;
Воспитывать чувство любви к матери через приобщение к произведениям искусства, в которых главным является образ женщины- матери. Воспитывать художественный вкус, вызывать эмоциональную отзывчивость в процессе работы.
Словарная работа: активизировать речь детей прилагательными: дорогая, золотая,
родная, ненаглядная, прекрасная и т. д.
Предварительная работа: беседы с детьми о маме, чтение сказки « Кукушка», рассказа Ю.
Яковлева « Мама», стихов М. Родина «Мамины руки», Е. Благинина
« Мамин день», Г. Виеру «Мамин день», с\р игры «Мама на работе»,
«Мама заболела», д\и «Найди лицо с таким же настроением»,
рассматривание фотографий мам, альбома « Восславим женщину-
мать».
Предполагаемый результат: у детей появится желание самостоятельно создавать образ человека,
передавая черты облика.
Оборудование и материал: фотовыставка «Мама», пластилин( белый, оранжевый, чёрный,
красный, коричневый, синий), картон, стеки, салфетки
индивидуальные, доски для лепки на каждого ребёнка,
стихотворение И. Косякова « Мама», лирическое музыкальное
произведение.
Замечали ли вы, как появляется огорчение в глазах мамы, когда она видит брошенные вами в беспорядке вещи, игрушки, испачканную одежду?
Так, что нужно делать, чтобы не огорчать маму?
( ответы детей)
И мы будем заботиться о маме, постараемся её не огорчать, помогать, беречь и любить её.
А сейчас рассмотрим фотографии ваших мамочек.
( рассматривают фотографии на стенде)
-- вглядитесь в лицо своей мамы. Какое оно?
-- что выражает взгляд?
-- о чём сейчас она думает?
-- какие глаза у мамы?
--какой цвет волос?
-- какие у вас мамы?
Да, мамы ваши красивые, милые, ласковые, нежные. А хотите, я вам покажу, как из пластилина сделать портрет мамы. Но прежде чем приступить к работе, нам нужно размять пальчики, давайте сделаем для них гимнастику.
Стала Маша гостей созывать:
И Иван приди, и Степан приди,
И Матвей приди, и Сергей приди,
И Никитушка – ну, пожалуйста.
Стала Маша гостей угощать:
И Ивану блин, и Сергею блин,
И Матвею блин, и Степану блин,
А Никитушке мятный пряничек.
Теперь можно приступать к работе.
( дети садятся за столы )
Первое, что мы сделаем – это фон. Он может быть любого цвета. Вы выбираете цвет, который вам нужен. На картонную основу наносим тонкий слой пластилина. Размазываем его по всей поверхности.
( дети выполняют работу )
Затем выполняем детали для портрета и прикрепляем к фону. Далее лепим лицо.
Какого цвета лицо?
( ответы детей )
Как вы думаете, пластилин какого цвета нам нужен?
Я подскажу – нам необходимо взять белый и оранжевый пластилин, смешать его – получится телесный тон для лица.
Далее вылепляем овальную лепёшку для лица и чуть потоньше – прямоугольник для шеи. Прилепим их к основе.
Лепим 2-ую лепёшку и стекой вырезаем плечи из неё.
Скатаем из пластилина телесного цвета шарик – подбородок,
Огурец – нос,
Дуги – надбровья.
Слегка размажем пластилин, чтобы сгладить границы. Глаза у моей мамы голубого цвета, поэтому я возьму белый, голубой и чёрный цвет. Сделаю маленькие шарики. Прилеплю их друг на друга, а затем на овальную лепёшку. Вы возьмите пластилин того цвета, какого глаза у вашей мамы.
Скатаем красные колбаски – губки.
Пластилин для волос вы выбираете сами. Какого цвета волосы у мамы, такой используйте пластилин.
В конце работы дети раскладывают портреты мам на столе.
Проводится игра с мячом « скажи маме ласковое слово».
В нашей группе стало ещё светлее и теплее. Почему?
( ответы детей )
Да, свет добра и тепла исходит от ваших работ.
Как вы думаете, узнают ли ваши мамы себя на портрете?
( ответы детей )
Как ты думаешь, Влад, почему?
( называет те или иные качества, отличительные черты)
( ответы детей )
Каждый из вас старался сделать портрет мамы. Они будут довольны. Но и папы хотели бы получить свой портрет, дома вылепите портрет пап самостоятельно.
