Конспект занятия с детьми в детском саду по формированию элементарных экологических представлений, ознакомление с природой
Пафнучева Галина Ивановна
МКОУ «КОЗЛОВСКАЯ ООШ» ДОШКОЛЬНАЯ ГРУППА «РОМАШКА»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ
«ВЕСНА ПРИШЛА И СКАЗКУ ПРИНЕСЛА»
(ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СЮЖЕТНО-ИГРОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ПРИРОДОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ)
ВОСПИТАТЕЛЬ: ПАФНУЧЕВА Г.И. МУЗ.РУКОВОДИТЕЛЬ: ВОРОБЕЦВ.В.
2014г.
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательноисследовательская, восприятие литературы, музыкально-художественная, художественно-театральная.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка».
Цели деятельности педагога:
Дать детям представление о весенних изменениях в природе;
Продолжать знакомить детей с растительным миром ближайшего окружения;
Закрепить знания детей о жизни птиц и о пользе, которую они приносят человеку;
Развивать желание сохранить и приумножить богатства природы;
Воспитывать любовь к окружающему миру.
Планируемые результаты развития интегративных качеств:
ребенок эмоционально реагирует на мир природы;
владеет конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми;
знает правила поведения в природе;
придумывает варианты образных движений в хороводах;
принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе.
Материалы и оборудование:
Картины с изображением лесов, некоторых пород деревьев; карточки с цветами, птицами; шапочки с изображением птиц, деревьев; вазы с веточками ели и сосны; обручи; аудиозапись с песнями; музыкальные инструменты; скворечники.
Ход занятия
Педагог: (мотивационный момент) Ребята, у нас сегодня с вами много гостей давайте им дружно скажем: «Здравствуйте!»
Начинаем наше занятие «Ознакомление с природой», а будет наше занятие не простое, а в виде праздника.
Давайте повторим наше правило на занятиях
На занятиях не кричать, только руку поднимать.
Не баловаться.
Четко, грамотно отвечать, чтобы было все на пять.
2. Чтение и обсуждение стихотворения Е. Серовой «Подснежник».
Ребята, послушайте стихотворение и подумайте, о каком времени года говорится.
Выглянул подснежник В полутьме лесной —
Маленький разведчик,
Посланный весной.
Пусть еще над лесом Властвуют снега Пусть лежат под снегом Сонные луга.
Пусть на спящей речке Неподвижен лед,
Раз пришел разведчик - И весна придет.
Почему подснежник называется «разведчиком»?
(ответы детей)
О каком времени года идет речь в стихотворении?
(ответы детей)
Педагог: А сейчас мы с вами просмотрим мультфильм про Лунтика «Весна»
Назовите весенние месяцы?
(ответы детей)
Педагог: Март - первый месяц весны, третий месяц года. Этот месяц назван в честь бога войны и сражений Марса, потому что в этот первый месяц происходит «борьба» между весной и зимой. Наши предки называли март «березень» - в это время заготавливали березовый сок.
Апрель - второй месяц весны, четвертый месяц в году
Май - пятый месяц в году, последний месяц весны
Педагог:
Весной становится как? (теплее)
Чаще светит что? (солнце)
Щебечут птицы, на деревьях распускаются листочки, сначала появляются первые проталинки, а потом начинает зеленеть травка.
Педагог: Солнышко дает нам свет, тепло, приносит радостное настроение
Давайте и мы с вами изобразим весенний пейзаж, сопровождая свои действия словами (малыши отвечают, а старшая и средняя группа помогают)
Светит.. .(дети заканчивают предложения)
Появилась зеленая (травка), распустились на деревьях (листочки), расцвели цветы, появились жучки, поют птицы, все радуются появлению солнышка и птички, и жучки , и травка, и цветы.
Вот сейчас мы и узнаем тему нашего занятия (читают)
«Весна пришла и сказку принесла»
Физкультминутка
(стихотворение Барто «Смотрит солнышко в окошко»)
Педагог: Все рады солнышку, а теперь мы всех приглашаем на продолжение нашего занятия в актовый зал на экологический праздник «Весна пришла и сказку принесла»
Дети в костюмах заходят в зал парами со сказочницей
1 упр. парами «Песня о России»
р.: Пришла весна, весна красна
Всё пробудилось ото сна
р.: Все оживает, смотри тут и там
Рада природа ласточкам, цветам!
р.: Прекрасный вальс, весна танцует
И солнце светит в вышине,
Весна добро несет всем людям Любовь и счастье на Земле.
Вальс цветов (девочки, мальчики)
Сказочница: Дети, посмотрите сколько цветов. Какая их доля?
Дети: Расти, цвести в открытом поле.
А где растут цветы?
Дети: В поле, в лесу, на лугу, в саду.
- назовите мне цветы, которые вы знаете? (одуванчик, колокольчик, ромашка,роза, василек, астра, ландыш)
- Каждый цветок хорош по-своему. Какая ювелирная работа проделана природой, какие она использовала чудесные краски для создания цветов и каждый цветок обладает целительной силой и красотой.
Вот, например, ромашка – лекарственное растение. При простуде ей полощут горлышко. Цветами нужно любоваться и беречь. Мы тоже с вами будем разводить цветы, украшать ими наш детский двор, беречь природу. Давайте скажем дружно: «В городе каждом, везде, где живем, деревья посадим, цветы разведем.»
Но есть, ребята, у нас и вредители природы. Как вы относитесь к людям, которые вредят нашей природе? Хорошо ли они поступают?
Дети: Нет.
А сейчас мы с вами посмотрим экологическую сказку и сделаем выводы: как надо беречь природу и бороться с вредителями.
Сказочница. А у нас на Руси сказки очень хороши. Представленье начинается, в гости сказка к нам является про гусей-лебедей, про вредителей людей. Кто природе вред наносит, зло, беду кто ей приносит? Сказку эту старую слушать каждый рад. Предлагаем сказочку вам на новый лад (звуч.рус.нар.п.)
Жили-были мать и двое ребятишек - Машенька и Ванюшка. Мать на рынок собралась и детям дала наказ.
Мать.Яодних вас оставляю и шалить не разрешаю. Поиграйте на лужочке, но не рвите там цветочки. Птичек вы не обижайте, в травку мусор не бросайте, с деревьев ветви не ломайте. К подружкам дочка не ходи за Ванюшкой ты смотри. Привезу гостинцев много, ну а мне пора в дорогу.
Подружки: Мы пришли твои подружки
Поиграем на опушке
Ведь пришла весна-красна
Веселиться детвора (русская пляска)
Сказочница: А потом все в лес пошли
С собою Машу увели,
Маша так развеселилась,
Что про братца позабыла,
А Ваня в камушки играет,
Сам себя он забавляет.
(в другом углу избушка на курьих ножках)
Сказочница: А в лесу в то время Баба-Яга костяная нога в избушке на курьих ножках сидит, во все стороны глядит
Баба- Яга подпевает: Я злая Бабка-Ёжка, костяная ножка
Есть всегда я хочу, всё, что хочешь, проглочу,
Съела в завтрак колбасу, выпила какао,
снова есть я хочу, всё всегда мне мало.
Сказочница:
Со зла банки-склянки из окон бросает,
В речку чистую отходы все сливает
На рыбалку ходит, рыбу сеткой ловит
Из рогатки в птиц стреляет, их безжалостно съедает,
Березе ветви поломала, на поляне травку потоптала,
Мусор по лесу бросает и костры тут разжигает
(музыка «В мире животных») Летят гуси-лебеди, садятся около Бабы-Яги и смотрят на нее.
Баба-Яга: Эй вы, гуси, гуси серые Слуги преданные верные За новой добычей летите И Ванюшку принесите.
(музыка, улетают)
Баба-Яга:
А я деревья поломаю, для Ванечки печку разожгу.
Печка-печка топись, бабка-Ежка веселись!
Игра с Бабкой - Ёжкой
Сказочница: Ребята, а вы знаете какие деревья растут в лесу?
Дети: ель, сосна, тополь, верба, рябина.
Игра «Узнай дерево» и найди отгадку.
Стоит Алёна-платок зелёный
Тонкий стан, белый сарафан, (дети: берёза)
(рассказ о берёзе)
Что за стройная девица Не швея, не мастерица Ничего сама не шьёт А в иголках круглый год? (дети: ёлка)
Что за дерево стоит
Ветра нет, а лист дрожит (осина)
У меня длинней иголки, чем у ёлки Очень прямо я расту в высоту Если я не на опушке,
Ветки только на макушке (сосна)
Весной зеленела, летом загорела Осенью надела красные одежды? (рябина)
Будто снежный шар, бела, по весне она цвела Нежный запах источала и тогда пора настала Разом сделалась она, вся от ягоды черна (черёмуха)
Верба ( заучить наизусть)
Верба верба, дорости до неба Пчёлы и шмели летят На твой солнечный наряд
А какую пользу приносят деревья? ( они очищают воздух, поглощают углекислый газ, выделяют кислород)
А как нужно за ними ухаживать? (их надо беречь, охранять, сажать новые саженцы, не ломать ветки, не рубить, тогда они будут здоровыми и не будут болеть)
А что делают из древесины? (мебель и бумагу)
Воспитатель: А как нужно вести себя в лесу?
Дети: 1) не кричать
не стучать по деревьям , не ломать кусты
не разорять гнёзда, любоваться красотой
не рвать цветы
Лес - это лёгкие нашей планеты, источник жизни и нашего богатство.
Танец ёлочек
Выбегает Баба-Яга поёт «Срубила эту ёлочку под самый корешок»
Берёзка: Я берёзка весною вырастаю , зелёной расцветаю.
Хоровод: «Во поле берёзка стояла»
Баба Яга: Я пойду-пойду погуляю Белую берёзку заломаю Сказочница: И заломала
Воспитатель: Ребята, а какая птичка весной к нам прилетает первой?
Тает снег, тает ручей на ветках полно врачей (Г)
А каких вы птиц ещё знаете?
Летом за пахарем ходит
А под зиму с криком уходит
Воспитатель: Первыми к нам прилетают грачи, они вестники весны, еще во многих местах лежит снег, ещё не редки ночные морозы, а они уже прилетели. Первое время грачи отыскивают себе корм на различных дорогах, их можно увидеть в шумной компании галок и ворон. Но вот весна полностью вступила в свои права, и грачи принялись за дело. Строят новые гнёзда, ремонтируют старые.
На нескольких деревьях можно разместить целый грачиный город. Шум и гам слышны издалека. Грач полезная птица, она уничтожает личинки хрущей, проволочников, гусениц, совок и других вредных насекомых.Он прилетает каждый год Туда где, домик его ждёт Чужие песни петь умеет И всё же голос свой имеет Дети: Скворец Воспитатель: о скворцах говорят: на крыльях весну принесли. Весной самцы прилетают раньше самок. Находят подходящие скворечники, начинают петь. Песня других птиц имеет двойное значение привлекать самок и предупреждать других самцов, что место занято. Надо сказать скворцы - певцы пародисты они запоминают и умеют точно копировать голоса многих птиц: дрозда, иволги, зяблика. Гнездятся скворцы не только в скворечниках. Они выводят птенцов в норке береговых ласточек, в дуплах деревьев, в нишах под крышами домов.Вообще, в выборе места для гнезда эти птицы непривередливы. Питаются в основном насекомыми, которых предпочитают собирать на земле.
Загадка: Кто без ног и без свирели
Лучше всех выводит трели
Голосистее, нежней.
Кто же это? (соловей)
Ребята, а вот об этой птичке мы с вами поговорим на следующем занятии. Кто желает, может найти информацию о ней дома с родителями.
Вылетает соловей, Б. Яга целится из рогатки и поёт.
Соловей-соловей, пташечка
Канареечка жалобно поёт
Сказочница: 1 поёт, 2 поёт, больше не поёт.
Игра «Кто быстрее займёт свой домик»
Б. Яга: Стрелять так, стрелять, гулять так, гулять, (музыка в мире животных)
( Гуси-лебеди летят, несут Ванечку)
Гуси-лебеди: Мы старались как могли,
На крыльях Ваню принесли Б. Яга: Ты Ванюшка не шали, у избушки посиди, А я в лес ещё пойду дрова рубить,
Чтобы жарче печку натопить Гуси-гуси, не дремлите И Ивана стерегите (уходит)
Маша (поёт):
А я по лугу 2раза
А я по лугу гуляла 2раза
В лес с подружками 2 раза
Незаметно я ушла 2раза
Про Ванюшеньку 2раза
Про Ванюшеньку забыла 2раза
Про Ванюшеньку забыла 2раза
Где мой братец подскажите
Ваню милого найдите!
Ау-ау, Ваня, Ванечка дружок,
Ты подай мне голосок.. .не отзывается
Не буду больше играть, пойду братца искать (находит)
Ваня, братец дорогой, побежим скорей домой! (бегут)
Ваня: скорей, чтоб гуси не догнали
И снова к себе не забрали Вот и речка на пути.
Дети: Речка, речка, помоги!
Речка: Ох, и тихая я речка
Да болит моё сердечко.
Какою раньше чистой я была, на диво:
Прозрачной, голубой, красивой,
Но в меня бросали мусор, банки,
рваные ботинки, железки, склянки,
в меня сливали нефть, бензин, мазут, помои, керосин
и стала мутной, грязной вся вода, друзья, прошу, очистите меня!
Дети: Рыбам в речке жить невмочь,
Мы сможем реченьке помочь.
Сказочница: И спрятала речка-дружок друзей под крутой бережок. Маша: Ну-ка братец дорогой, поспешим скорей домой.
Ваня: Смотри вон яблонька на пути Давай скорее к ней беги!
Дети: Яблонька, дорогая, помоги, от гусей лебедей спаси!
Яблоня: Мои листья съел червяк Не растут теперь никак.И кислотные дожди Мои листики сожгли.
Дети, веточки обмойте Вредный яд с меня вы смойте
Буду деток угощать
Снова яблоки давать
Дети берут ведро, обмывают ветки
Сказочница: Заслонила яблонька детей Спрятала среди домой Маша: Снова братец дорогой
Поспешим скорей домой Ваня: Вот и печка на пути Печка, печка помоги
Мы съедим твой пирожок Только спрячь ты нас дружок Печка: Пирожков ребята нет,
Меня надо затопить
Только дров не раздобыть.
Лес безжалостно срубили,
Все деревья погубили
Дети: Сучьев, хворосту найдём Пирожков мы напечём
(собирают хворост) Гуси. Беглецов мы не поймали Всё-таки они убежали (Выход мамы под русскую музыку) Мать: Птиц, зверей не обижали,
В лесу мусор не бросали И в лесу и на поляне Мы цветов совсем не рвали.
Ваня: Помогали яблоньке, стала чистой реченька Нас чудесным пирожком угостила печка. Мать: Дети милые мои,
Вы природе помогли Песня «Дождь, солнце, радуга»
Сказочница: У природы живые краски
И пусть живёт она без опаски Пусть живут звери, птицы Пусть человека никто не боится Пусть зеленеют парки, сады Пусть радостно будет от той красоты
ребёнок: Мы хотим, чтобы птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы речка серебрилась Чтобы бабочка резвилась
ребёнок: Чтоб когда была весна,
Серебрились облака,
Чтобы солнце больше грело,
Чтоб берёзка зеленела
ребёнок: Чтоб детвора веселей скакала,
Чтоб радуга сверкала