Занятия для детей к Дню космонавтики с 11 по 15 апреля
Данный документ предлагает план разнообразных занятий для детей в возрасте дошкольного образования, посвященных празднованию Дня космонавтики. С 11 по 15 апреля дети будут знакомиться с теме освоения космоса через дидактические игры, беседы и практические занятия. Каждый день наполнен увлекательными активностями, направленными на развитие различных навыков и знаний, включая мелкую моторику, предметный счет и экологическое сознание.
Утро каждого дня начинается с гимнастики, что помогает детям подготовиться к активному обучению. Беседы на темы, такие как «Почему отмечают День космонавтики?» и «Земля – космическое чудо», позволят детям погрузиться в историю космонавтики и узнать о значении этого праздника. Это не только расширяет их кругозор, но и развивает интерес к наукам.
Каждый день включает в себя индивидуальную работу, где дети могут участвовать в дидактических играх, таких как «Собери бусы» и «Графический диктант», что способствует развитию их моторики и творческих способностей. Сюжетно-ролевые игры, такие как «Строители» и «Космонавты», помогут детям учиться работать в команде и развивать коммуникационные навыки.
На прогулках ребята будут наблюдать за природой, что способствует формированию любви к окружающему миру. Они научатся заботиться о животных и растениях, разовьют навыки наблюдательности и будут активно вовлечены в игры на свежем воздухе, направленные на развитие физической активности и сплоченности в группе.
Программа завершается интересными проектами и взаимодействием с родителями, что способствует формированию крепкой связующей нити между родителями и детьми. Каждый представленная активность разработана таким образом, чтобы она была интересной и познавательной, даря детям возможность научиться новому и развиваться.
Понедельник 11 апреля
Утро: Утренняя гимнастика
Беседа на тему: «Почему отмечают праздник – День космонавтики?»
Цель: расширять знания детей о полете Юрия Гагарина в космос.
Индивидуальная работа –Тихоновым Женей, Илларионовой Ирой- дидактическая игра «Собери бусы».
Цель: провести с детьми работу по развитию мелкой моторики рук
Дидактическая игра: «Сколько предметов?»
Цель: Обучать детей предметному счёту; развивать количественные представления, умение понимать и называть числительные.
Сюжетно-ролевая игра «Строители»
Цель: создание условий для расширения и углубления знаний по теме; формирование навыков позитивного общения и доброжелательных отношений в группе.
Пальчиковая гимнастика: «Космонавты»
Цель: развитие мелкой моторики рук и связной речи.
ООД.
Природный мир
Тема: Экологическая сказка «Ручеёк» Воронкевич с.117
Физическое развитие (по плану физ. Работника)
ПРОГУЛКА:
Наблюдение: Наблюдение за сорокой.
Цели: пробуждать интерес к «сказочной персоне» — сороке-белобоки; учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она издает; обогащать словарный запас художественным словом; воспитывать заботливое отношение к птицам.
Сюжетно-ролевая игра"Космонавты».
Цель: воспитывать убеждение ценности коллективного труда для достижения большой цели, в профессионализме людей любой профессии.
Трудовое воспитание: Уборка участка детского сада.
Цели: учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы; воспитывать экологическую культуру.
Подвижные игры «Кто самый меткий?».
Цель:развивать самостоятельность, смекалку, смелость.«Чье звено скорее соберется?». Цель: учить бегать на скорость.
Индивидуальная работа по ФИЗО: Катя Бальцева, Катя Михалкина
Цель: совершенствовать прыжки с продвижением вперед.
ВЕЧЕР:
Индивидуальная работа с Лерой Лазаревой, Вовой Кульневым.
Словесная игра «Цепочка ассоциаций».
Цель: развивать мышление, умение отгадывать загадки, придумывать свои.
Игровая деятельность (самостоятельная) звуко - двигательные игры с шумовыми музыкальными инструментами.
Цель: совершенствовать навыки игры на детских шумовых инструментах, умение выполнять танцевальные движения: сужать и расширять круг, хороводный шаг, дробный шаг, шаг со скользящим притопом.
Поисково-исследовательская. «Космос. На орбите».
Цель: помочь детям установить, что удерживает спутник на орбите.
Чтение художественной литературы (чтение, заучивание, драматизация) слушание музыки Г. Гладкова «Что случилось в лесу».
Цель: побуждать детей различать средства музыкальной выразительности, чувствовать ясную фразировку пьес, динамические, темповые, ладовые изменения.
ВЕЧЕРНЯЯ ПРОГУЛКА:
Наблюдение за воздухом «Всегда ли воздух одинаковый?».
Цель: развивать наблюдательность, умение делать логические выводы, опираясь на результаты наблюдений.
Беседа: «Моя Родина-Россия».
Цель: расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.
Игровая настольная игра «Все профессии нужны, все профессии важны».
Цель: формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека, расширять представления детей о труде взрослых, о значении их тру взрослых для общества. Воспитывать уважение к людям труда.
Подвижная игра «Третий лишний».
Цели:учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега.«Совушка». Цели: учить ориентироваться в пространстве; развивать интерес к игре.
Взаимодействие с родителями консультация для родителей «Оздоровительно-развивающая работа с детьми в детском саду и дома»
Вторник 12 апреля.
Утро: Утренняя гимнастика
Беседа на тему:«Земля – космическое чудо. Вид из космоса».
Цель: Формировать начальные представления о космосе и космическом пространстве (звёзды и созвездия, солнце – это самая большая звезда, планеты, Белка и Стрелка, первый космонавт – Ю.А. Гагарин, космические аппараты: ракета), познакомить детей с основными планетами, дать элементарные понятия о планете.
Индивидуальная работа с Катей Козиной, Соней Оференой- дидактическое упражнение «Графический диктант».
Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук и умение ориентироваться на листе бумаги.
Игровая деятельность коммуникативные игры: «Ладонь в ладонь», «Доверительное падение».
Цель: воспитывать бережное и заботливое отношение к другим людям.
Этическая беседа «У постели больного».
Цель: освоить этикетные правила речевого общения с больными людьми.
Работа по трудовому воспитанию «Дежурство по столовой».
Цель: Учить правильно сервировать стол, убирать посуду после еды, сметать щеточкой со столов и подметать пол.
ООД.
Грамота
Тема: «Звуки [з], [з], буква З» Бондаренко с.351
Мир музыки (по плану музыкального руководителя).
Конструирование
Тема: «Пёсик» оригами Бондаренко с.346
ПРОГУЛКА
Наблюдение: Наблюдение за осиной.
Цели: закреплять знания об осине; знакомить с новым явлением — почками.
Самостоятельная игровая деятельность «Пешеходы и такси».
Цель: развитие умения останавливаться по сигналу воспитателя, развитие внимания, закрепление знаний цветов светофора и их значение; знакомство с правилами перехода улицы.
Сюжетно-ролевая игра «Космический корабль» (станция).
Цель: воспитывать умение слушать друг друга, интерес к совместной работе, творческой деятельности.
Трудовое воспитание Подметание дорожек на участке, сбор прошлогодних листьев.
Цели: закреплять умение трудиться сообща; воспитывать трудолюбие.
Индивидуальная работа по ФИЗО с Настей Полуниной, Сашей Абрамовым, развитие движений.
Цель: закреплять навыки ходьбы, преодолевая различные препятствия.
Подвижные игры «Волк и козлята», «Иголка, нитка, узелок».
Цели:учить игровой деятельности со строгим соблюдением правил; развивать быстроту и реакцию; воспитывать смелость.
ВЕЧЕР:
Оздоровительные мероприятия после сна: гимнастика пробуждения, закаливающие гигиенические процедуры.
Поисково-исследовательская деятельность «Как вращается Земля?»
Цель: помочь детям представить, как Земля вращается вокруг своей оси
Чтение художественной литературы (чтение, заучивание, драматизация) Заучивание стихотворения Г. Новицкой «Вскрываются почки»
Цель: Учить выразительно читать наизусть стихотворение; развивать способность воспринимать музыкальность поэтической речи, чувствовать и понимать поэтические образы.
Индивидуальная работа с Алёной Савченко, Настей Тимофеевой, дидактическая игра «Летели лебеди».
Цель: развивать быстроту реакции, совершенствовать навыки счета.
Игровая деятельность (самостоятельная). Конструирование космического корабля «Наши космонавты».
Цель: воспитывать умение играть вместе.
Наблюдение за первоцветами.
Цель: учить детей любованию природой
Беседа: «Мы дети Галактики…».
Цель: познакомить детей с историей освоения космоса и с первыми космонавтами, расширить кругозор детей о достижениях в области космонавтики, воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.
Игровая деятельность двигательные импровизации «Сны», «Полет во сне».
Цель: развивать фантазию и воображение детей, умение устанавливать причинно-следственные связи.
Подвижные игры «Вышибалы».
Цель: развитие координации движений, мышц плечевого пояса при броске мяча, рук и ног при беге. «Крылатый, мохнатый да масляный». Цель: знакомство с русским народным творчеством, закрепление правил безопасного поведения в быту
Среда 13 апреля
Утро: Утренняя гимнастика
Беседа на тему: Здоровье и болезнь
Цель: Научить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.
Дидактическая игра: «Дополни предложение».
Цель: Развивать речевую активность детей, быстроту мышления.
Индивидуальная работа с Серёжей Тюриновым, Алисой Циваш. дидактическое упражнение «Графический диктант».
Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, умение ориентироваться на листе бумаги.
Игровая деятельность «Кому что нужно для работы?»
Цель: формирование знаний о предметах быта, формирование умения делить предметы на группы по их назначению.
Безопасность (беседы, рассматривание картин). Беседа о поведении с незнакомыми людьми на улице.
Цель: формировать представления об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.
Работа по трудовому воспитанию. «Порядок в шкафу с игрушками и пособиями».
Цель: учить детей самостоятельно и эстетично расставлять игрушки и пособия, поддерживать порядок в шкафах, протирать пыль. Развивать трудолюбие, умение видеть непорядок. Воспитывать эстетический вкус, желание трудиться для блага других.
ООД
Математическое развитие
Тема: занятие №2 Михайлова с.149-150
Занятие физической культурой (по плану физ. работника)
ПРОГУЛКА
Наблюдение: Наблюдение за воробьями.
Цель: Закрепить знания о воробьях. Воспитывать бережное отношение к насекомым.
Самостоятельная игровая деятельность «Меткие стрелки».
Цель: развитие координации движений и глазомера при метании в горизонтальную цель правой и левой рукой, закрепление знаний безопасного поведения во время игры
Трудовое воспитание Уборка участка от сухих веток.
Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Индивидуальная работа с Ульяной Пуховой, Полиной Шикановой. развитие движений.
Цель: развивать навыки бросания мяча в цель.
Подвижные игры «Найди, где спрятано».
Цель:учить ориентироваться в пространстве.
«Прыгай выше».
Цель:учить действовать по сигналу.
«Волк во рву».
Цель:учить прыжкам
ВЕЧЕР: Оздоровительные мероприятия после сна: гимнастика пробуждения закаливающие гигиенические процедуры.
Поисково-исследовательская деятельность Опыт «Свойства воздуха».
Цель: расширять знания детей об окружающем мире: свойства воздуха.
Чтение художественной литературы (чтение, заучивание, драматизация) Басня И. Крылова «Лебедь, щука и рак»
Цель:Продолжать учить детей осмысливать содержание басни, аллегории, образный строй языка; уточнить представления о жанровых особенностях басни; развивать точность, выразительность, ясность изложения мысли.
Индивидуальная работа Ксюша Фёдорова, Петя Варфоломеев-дидактическая игра работа по развитию речи «Скажи со словом весенний».
Цель: формировать умение составить рассказ, совершенствовать навыки связной речи.
Игровая деятельность (самостоятельная). «День рождения у дедушки»
Цель: закрепление правил поведения за столом, правил обращения со столовыми приборами, развитие сюжета игры, обучение самостоятельно распределять роли.
ВЕЧЕРНЯЯ ПРОГУЛКА:
Наблюдение за ветром.
Цели: закрепить обобщенные представления о сезонных изменениях; дать понятие о ветре, его свойствах; определить направление ветра.
Беседа: Тема «Хорошо - плохо»
Цель: помочь в осмысливании детьми своих качеств «мужественности», «женственности», развивать положительный образ Я-мальчика, Я-девочки.
Игровая деятельность дидактическая игра «Полезно и не очень».
Цель: способствовать активному включению детей в деятельность по собственному оздоровлению.
Подвижные игры «Быстрее ветра», «Кто смелее?».
Цель:развивать быстроту бега, навыки лазания.
Взаимодействие с родителями Предложить родителям вместе с детьми придумать небольшую сказку и оформить ее в авторскую книжку-малышку на тему «Победа прадеда – моя победа».
Четверг 14 апреля.
УТРО. Утренняя гимнастика
Беседа на тему: «Микробы и вирусы»
Цель:Дать детям элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях (микробах, вирусах).
Дидактическая игра «Надо сказать по-другому».
Цель: Учить детей подбирать слова, близкие по смыслу.
Дидактическая игра: «Какое бывает?»
Цель: Учить классифицировать предметы по цвету, форме, по качеству, материалу; сравнивать, сопоставлять, подбирать наименования, подходящие под определение.
Сюжетно-ролевая игра «Пожарники».
Цель: уточнение знания о том, что огонь может быть не только другом, но и врагом, закрепление правил поведения в квартире и на улице с огнём, правил пожарной безопасности, развитие интереса и воспитание уважения к работе пожарных.
Работа по трудовому воспитанию «Помогаем няне».
Цель: Учить застилать постельное белье приучать детей оказывать посильную помощь взрослым. Развивать трудолюбие, желание помогать взрослым. Воспитывать уважение к труду взрослых.
ООД.
Речевое развитие
Тема: Пересказ рассказа Я. Тайца «Послушный дождик» Ушакова с.103
Мир музыки (по плану музыкального руководителя)
ПРОГУЛКА:
Наблюдение. Наблюдение за солнцем.
Цель: помочь обнаружить связи между теми или иными признаками погоды, сезонными изменениями в жизни растительного и животного мира, влиянием солнца на живую и неживую природу.
Самостоятельная игровая деятельность «Сложи картинку».
Цель: уточнение и расширение представления детей о домашних животных
Сюжетно-ролевая игра. «На станции технического обслуживания автомобилей».
Цель: расширять тематику строительных игр, развивать конструктивные умения, проявлять творчество, находить удачное место для игры, познакомить с новой ролью – слесарем по ремонту автомашин. Оборудование: строительный материал для постройки гаража, слесарные инструменты для ремонта машин, оборудование для мойки и покраске автомобилей.
Трудовое воспитание. Расчистка дорожек.
Цель: воспитывать желание трудиться.
Подвижные игры «Не опоздай».
Цель: учить проползать под скамейкой любым способом (прямо или боком).
«Не упусти мяч».
Цели: учить передавать мяч, не роняя и не останавливаясь; воспитывать дружелюбие.
Индивидуальная работа с Олей Овчинниковой, Кириллом Громовым. «Прыгни дальше».
Цель:продолжать учить прыгать в длину с разбега.
ВЕЧЕР: Оздоровительные мероприятия после сна: гимнастика пробуждения, закаливающие гигиенические процедуры.
Поисково-исследовательская деятельность Опыт «Теплый воздух поднимается вверх».
Цель: формировать умение проводить элементарные опыты, соблюдая технику безопасности, развивать интерес к проведению опытов.
Чтение художественной литературы (чтение, заучивание, драматизация) В. Бороздин «Первый в космосе». Чтение и анализ
Индивидуальная работа Ярослав Савин, Ярослав Рымзин, дидактическая игра «Что в чудесном мешочке?»
Цель: знакомство с вопросом как формой получения информации, знаний; активизация речевой поисковой активности.
Игровая деятельность (самостоятельная) «Чем пахнет весна».
Цель: формирование знаний о сезонных изменениях в природе весной, о жизни лесных животных, воспитание гуманного отношения к окружающей природе, формирование выразительной речи, интереса к театрализованной деятельности, воспитание желания участвовать в представлении.
ВЕЧЕР ПРОГУЛКА:
Наблюдение за проклюнувшимися почками березы.
Цель:продолжать знакомить с березой, ее особенностями в весеннее время года.
Ситуативный разговор с детьми на тему «Защищай слабых».
Цель: воспитывать доброжелательные отношения между детьми, воспитывать нравственные качества: доброту, отзывчивость, умение и желание прийти на помощь.
Игровая деятельность словесная игра «Вопрос с подсказкой».
Цель: учить детей задавать вопросы с разными вопросительными словами, опираясь на символы
Подвижные игры «Бездомный заяц», «Караси и щука».
Цель:упражнять в беге, умении действовать по сигналу.
Взаимодействие с родителями. Конкурс творческих семейных работ, посвященных Дню космонавтики.
Цель: развитие творческого взаимодействия родителей и детей.
Пятница 15 апреля.
УТРО. Утренняя гимнастика
КГН - «Моем руки перед едой»
Цель: продолжать формировать культурно – гигиенические навыки, правильно намыливать руки мылом, тщательно ополаскивать.
Индивидуальная работа с Аней Рыбиной, Катей Михалкиной, дидактическое упражнение «Графический диктант».
Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук и умение ориентироваться на листе бумаги.
Игровая деятельность развивающая игра «Звёздный путь».
Цель: развивать любознательность, познавательный интерес, умение отвечать на вопросы и задавать их, развивать связную речь, обогащать словарный запас (космос, планеты, космонавт, скафандр, луноход, ракета и пр.)
Безопасность (беседы, рассматривание картин). «Острые предметы».
Цель: формирование представления об острых, колющих и режущих предметах, воспитание чувства самосохранения, предостеречь от несчастных случаев в быту
Работа по трудовому воспитанию «Дежурство по столовой».
Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного правильно сервировать стол, убирать посуду после еды; сметать щеточкой со столов и подметать пол. Развивать трудовые умения и навыки, умение видеть непорядок в сервировке стола. Воспитывать желание трудиться для блага других.
ООД.
Изо деятельность
Тема: «Шутки-прибаутки» Бондаренко с.371
Занятие физической культурой (улица), (по плану физ. работника)
ПРОГУЛКА: (экскурсия, ознакомление с окружающим, наблюдение туристический поход) Пройти по участку. Уточнить и систематизировать представления детей о признаках наступающей весны.
Наблюдение. Наблюдение за погодой.
Цели: формировать представление о том, что изменения в природе весной связаны с вращением Земли вокруг Солнца; — закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
Сюжетно ролевая игра «У парикмахера».
Цель: ознакомление детей с работой парикмахера, закрепление знаний о правилах поведения с режущими предметами, побуждение к самостоятельности и импровизации в роли; приобщение к взаимодействию с партнером.
Беседа: «Первоцветы. Как растут растения?».
Цель: Обобщить представления о росте и развитии растений, установить связь между ростом растений и их потребностями в различных условиях среды; учить быть внимательным и заботливым по отношению к растениям.
Трудовое воспитание.Подготовка грядок к посеву семян.
Цель:формировать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.
Подвижные игры «Поймай мяч», «Караси и щука».
Цели:продолжать учить самостоятельно договариваться ораспределении ролей; упражнять в умении ловить и передавать мяч.
Индивидуальная работа с Настей Полуниной, Потапом Плехановым. развитие движений.
Цель:закреплять умение бросать мяч в цель.
ВЕЧЕР: Оздоровительные мероприятия после сна: гимнастика пробуждения, закаливающие гигиенические процедуры.
Поисково-исследовательская деятельность предложить детям принять участие в игре – эксперименте «Тонет – не тонет»
Цель: расширять представления о свойствах воды, развивать словарь и диалогическую речь, приобщать к навыкам экспериментирования.
Индивидуальная работа с Катей Михалкиной, Кириллом Громовым. дидактическая игра «Угадай, какой предмет загадали».
Цель: освоение умения формулировать вопросы в различной форме при опоре на наглядное содержание.
Сюжетно ролевая игра «Дядя Степа-милиционер».
Цель: воспитание уважения к труду людей, охраняющих порядок и защищающих мирных граждан, формирование представления о том, что данная профессия очень важна, трудна и опасна
ВЕЧЕРНЯЯ ПРОГУЛКА:
Наблюдение за солнцем.
Цель: помочь обнаружить связи между теми или иными признаками погоды, сезонными изменениями в жизни растительного и животного мира, влиянием солнца на живую и неживую природу.
Игровая деятельность дидактическая игра «Семь веселых гномов».
Цель: формирование временных представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Подвижные игры «Поймай мяч», «Караси и щука».
Цели:продолжать учить самостоятельно договариваться ораспределении ролей; упражнять в умении ловить и передавать мяч.
Взаимодействие с родителями Папка передвижка: «Гигиена окружающей среды»,
